在線作文生成器網(wǎng)頁(yè)（作文生成器網(wǎng)頁(yè)版）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于在線作文生成器網(wǎng)頁(yè)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、有沒(méi)有自動(dòng)生成文章的軟件

• 2、免費(fèi)偽原創(chuàng)文章生成器哪個(gè)好用？

• 3、自動(dòng)寫(xiě)作文的app

• 4、看圖寫(xiě)作文生成器

一、有沒(méi)有自動(dòng)生成文章的軟件

這個(gè)ok啊，有個(gè)軟件叫揚(yáng)皓原創(chuàng)文章生成器的，可以批量生成seo文章、群發(fā)文章、正規(guī)可讀通文章、單頁(yè)站群等

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二、免費(fèi)偽原創(chuàng)文章生成器哪個(gè)好用？

我用的免費(fèi)偽原創(chuàng)文章生成器是智媒AI批量寫(xiě)作助手，感覺(jué)非常不錯(cuò)，免費(fèi)都能用不說(shuō)，而且偽原創(chuàng)出來(lái)的文章質(zhì)量非常好，通順、原創(chuàng)率也高，我是用工具查了的。

三、自動(dòng)寫(xiě)作文的app

1. 求一個(gè)可以免費(fèi)備份的寫(xiě)日記的軟件

1.吾志 推薦理由：這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的網(wǎng)站，沒(méi)有廣告，可以寫(xiě)個(gè)人日記也可以寫(xiě)開(kāi)放型日記，但只能選其1它的字?jǐn)?shù)容量很大，至少我沒(méi)一次寫(xiě)滿過(guò)它的日期分類(lèi)很貼心，而且你寫(xiě)的日記找不到的話還可以看內(nèi)置的日歷來(lái)查找它可以手機(jī)登陸也可以電腦登陸，隨時(shí)隨地寫(xiě)日記2.IBOOLOO愛(ài)部落輕日記 推薦理由：同上特殊處 他可以寫(xiě)私人日記開(kāi)放日記一起寫(xiě)，就是主題，你的私人日記和開(kāi)放日記可以分開(kāi)寫(xiě)，這個(gè)吾志沒(méi)有，但是 “吾志 ”比 “愛(ài)部落” 更簡(jiǎn)潔！3.鴻飛日記本永久免費(fèi)，功能非常全可以在日記里插入圖片、flash視頻、mP3、表格等，還支持信紙模板，寫(xiě)出來(lái)的日記非常漂亮，提供水晶QQ表情和天氣圖標(biāo)，軟件皮膚可以自己設(shè)置。

4.安卓日記本進(jìn)入日記必須輸入自己設(shè)置的密碼，可以換背景，每日自動(dòng)記錄時(shí)間，寫(xiě)完的自己按月分類(lèi)，也有按年分類(lèi)的，以方便查找，是一款不錯(cuò)的手機(jī)日記本。我一直在用。

如果純粹是為了記日記，強(qiáng)烈推薦此款。寫(xiě)的日記可以備份，讓自己的心歷路程永不丟失。

5.小米便簽小米便簽在安裝系統(tǒng)的手機(jī)上都能安裝使用，可以自由更換背景，至于能不能設(shè)置密碼，那要看你的手機(jī)來(lái)了，反正我的小米是能設(shè)置密碼的。小米便簽是我使用最頻繁的日記本了，每天都用它來(lái)記錄各種心得、感悟以及瞬間產(chǎn)生的靈感。

不僅如此，小米便簽還可是設(shè)置時(shí)間提醒哦，這樣，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的日程了。寫(xiě)的日記可以備份，讓自己的心歷路程永不丟失。

6.中華萬(wàn)年歷現(xiàn)在的中華萬(wàn)年歷，有天氣、日記、倒計(jì)時(shí)等常用的功能，而且界面都很漂亮。以上三款日記本，我都是配合使用，也可以分開(kāi)使用。

7.有道 筆記，只要注冊(cè)賬號(hào)，去哪都有了！當(dāng)然，還有很多其他具有相同功能的軟件，你可以去pc6下載站或華軍下載站自己下載，.那里邊很全的。

2. 大家寫(xiě)小作文用什么app

一個(gè)iOS上的app1.能創(chuàng)建、打開(kāi)txt、word文檔2.能每隔幾分鐘自動(dòng)保存，沒(méi)網(wǎng)保存在本地，有網(wǎng)保存在云端。

如果發(fā)現(xiàn)有大段刪除的動(dòng)作可以保存為ver1、ver23.梗功能。寫(xiě)作形式分兩類(lèi)，一類(lèi)是”文章“，一類(lèi)是”梗“。

梗就是比較短的，類(lèi)似靈感這樣。文章和梗是分開(kāi)在兩個(gè)不同的寫(xiě)作界面的，文章是一個(gè)正式的界面，梗界面響應(yīng)速度更快，并且有畫(huà)圖功能。

app打開(kāi)在歡迎頁(yè)界面就可以寫(xiě)梗。寫(xiě)文章時(shí)候要用到梗就點(diǎn)擊+，可以選擇插入圖片、插入選擇點(diǎn)、插入梗、插入語(yǔ)音。

插入梗就等于把那個(gè)梗的文字復(fù)制過(guò)來(lái)，然后手動(dòng)修改。4.語(yǔ)音功能。

app里有錄音機(jī)，錄音后可以用類(lèi)似微信的功能轉(zhuǎn)換為文字。或者可以用來(lái)錄歌。

錄音時(shí)之前寫(xiě)的文字是還顯示在屏幕上的，可以用來(lái)錄原創(chuàng)歌曲或者之前那種音樂(lè)小說(shuō)。5.有一些寫(xiě)小說(shuō)的小工具，比如思維導(dǎo)圖、畫(huà)圖板（寫(xiě)推理有用）、人名地名生成器（特別是生成特殊的名字，如推理小說(shuō)里常見(jiàn)的男女名字發(fā)音相同）、路線圖生成器（大概零幾年時(shí)候興起過(guò)一種科幻或者推理小說(shuō)的形式，就是“你會(huì)怎么做？選擇A，翻到xx頁(yè)，選擇B，翻到y(tǒng)y頁(yè)，電子版就是做個(gè)超鏈接。

這種小說(shuō)我寫(xiě)過(guò)，其實(shí)蠻難寫(xiě)的）6.可以發(fā)表小說(shuō)。已發(fā)表的小說(shuō)可以頂、踩，還有舉報(bào)抄襲的功能QQ 郵箱的功能也可以最方便直接了，可以用QQ郵箱寫(xiě)。

3. 比較好用的寫(xiě)作APP有哪些

Simplenote

Simplenote 是一款簡(jiǎn)單的記事本應(yīng)用。它通過(guò)標(biāo)簽來(lái)區(qū)分不同的筆記，提供了簡(jiǎn)單好用的搜索功能。 而且它最近也加入了Markdown 功能，除了這些簡(jiǎn)單的功能，基本上也夠用的功能，也沒(méi)有多余的修飾。Simplenote 同時(shí)支持全平臺(tái)，還有Web 版哦，不管你在什么平臺(tái)都可以實(shí)時(shí)編輯。

Bear

Bear 是一個(gè)漂亮，靈活的Markdown 的寫(xiě)作工具。它一樣只支持蘋(píng)果家的全平臺(tái)。它一出現(xiàn)就驚艷四方，就被App Store 被推薦，也顯示出它的好用。對(duì)其他Mac 上的Markdown 編輯器只能買(mǎi)才能用，但是Bear 是你可以免費(fèi)使用基本功能，高級(jí)功能需要購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)版。而它的基本版也基本夠用，你可以隨時(shí)隱藏側(cè)邊欄，快捷鍵提示，所見(jiàn)即所得，將使用到語(yǔ)法的地方在左邊欄顯示。而且它還支持各種格式的導(dǎo)出，甚至是圖片格式。專(zhuān)業(yè)版可以自定義標(biāo)簽，隨意更換主題。

字里行間

字里行間是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作App。它簡(jiǎn)潔的主題讓人看著特別舒服，黑白搭不太讓人容易去反感。編輯器也是超級(jí)贊的，不管是Web，還是移動(dòng)端，體驗(yàn)都都一致，在移動(dòng)端也絲毫不吃力。它還內(nèi)置了不同模板，不同的字體，Web 編輯頁(yè)面還有白噪音功能，讓你寫(xiě)作也不會(huì)煩悶。編輯頁(yè)面有Medium 的遺風(fēng)，如果你被現(xiàn)在的編輯器所煩悶，那你應(yīng)該體驗(yàn)這樣一款啦。

4. 請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有寫(xiě)文章的軟件

作文之星 2005 Build 0106/25/25109“作文之星”是一款能由電腦自動(dòng)書(shū)寫(xiě)作文的中小學(xué)生作文寫(xiě)作軟件，有了她，可以讓你從此不再為寫(xiě)作文而煩惱，您只需輕輕點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)就可以由電腦自動(dòng)寫(xiě)出令你感到滿意的優(yōu)秀作文。

軟件內(nèi)含強(qiáng)大的作文寫(xiě)作題材庫(kù)（總字?jǐn)?shù)超過(guò)一千萬(wàn)字，約合50本作文書(shū)的容量）可以用它書(shū)寫(xiě)出超過(guò)一萬(wàn)篇不一樣的作文，而且作文寫(xiě)作題材庫(kù)可以隨意擴(kuò)充。軟件內(nèi)還帶有三千五百多篇全國(guó)各地的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作文，只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以自動(dòng)套用：-）在軟件中您可以選擇“電腦自動(dòng)”及“作文模板”這兩種方式書(shū)寫(xiě)作文，熟練使用軟件后，用“電腦自動(dòng)”方式寫(xiě)出一篇千字以上的優(yōu)秀作文不需要一分鐘的時(shí)間。

軟件還集合了多種寫(xiě)作輔助工具“辭海成語(yǔ)辭典”、“唐詩(shī)精選”、“宋詞精選”、“元曲精選”、“名人名言”、“歇后語(yǔ)精選”、“詞匯查詢(xún)”等等18種寫(xiě)作輔助工具。

四、看圖寫(xiě)作文生成器

1. 小學(xué)生看圖作文帶圖片

和小學(xué)生談看圖作文金華中心校 辛光存小學(xué)生們進(jìn)入了二年級(jí)，作文課就相應(yīng)的增加了。

有的小朋友初學(xué)寫(xiě)作文，想馬上寫(xiě)出一篇較長(zhǎng)的優(yōu)秀作文來(lái)，看到高年級(jí)的大哥哥、大姐姐上作文課，可以根據(jù)老師出的作文題目，自己組織材料，寫(xiě)出一篇作文感到很羨慕。這些想法，都是想把作文寫(xiě)好。

但是，高年級(jí)同學(xué)的命題作文，是以低年級(jí)的看圖說(shuō)話、看圖說(shuō)話、組詞寫(xiě)話、連句成段、寫(xiě)觀察日記等初步訓(xùn)練開(kāi)始的。我們只有在低年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)地打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，才能逐步提高自己的寫(xiě)作能力。

現(xiàn)在，我把在看圖作文的教學(xué)中同學(xué)們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，加以整理，并談一談自己的看法，供小朋友們?cè)诳磮D作文時(shí)參考。看圖作文一般分三步：即看、說(shuō)、寫(xiě)。

看就是仔細(xì)觀察畫(huà)面，體會(huì)畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容；說(shuō)，就是根據(jù)畫(huà)面提供的內(nèi)容，通過(guò)自己的想象、構(gòu)思、講述畫(huà)面上的故事；寫(xiě)，就是看圖作文，八講述下來(lái)的故事用文字表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成一篇文章。一、要認(rèn)真看好圖畫(huà)。

在看圖作文中，因?yàn)椤拔摹本褪窃凇翱础钡幕A(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的，所以看圖是基礎(chǔ)。怎樣看好圖呢？要有條理、有順序地看。

還要抓住圖中重點(diǎn)部分的細(xì)節(jié)，仔細(xì)地看。在最初進(jìn)行看圖作文時(shí)，由于我們抓不住重點(diǎn)，觀察不到細(xì)節(jié)，因而寫(xiě)起來(lái)很費(fèi)力，寫(xiě)不了幾句話就沒(méi)的寫(xiě)了。

因此，我們?cè)谟^察圖畫(huà)時(shí)，不僅要看到圖的大體意思，還要細(xì)心觀察圖畫(huà)里比較含蓄，一時(shí)難以覺(jué)察到得細(xì)節(jié)。我們只有看圖看得仔細(xì)深入，才會(huì)對(duì)圖上的意義領(lǐng)會(huì)的好，才會(huì)有話可說(shuō)。

二、要展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象。在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有這樣一則謎語(yǔ)：“遠(yuǎn)看上有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚?！边@個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是一幅山水圖畫(huà)。

畫(huà)面上有山有水有花有鳥(niǎo)，也有各種色彩，但沒(méi)有聲音，是靜止不動(dòng)的。而看圖寫(xiě)話，則要求我們把圖上的畫(huà)面有“靜”變“動(dòng)”，由“無(wú)聲”變“有聲；由“平面”變“立體”，也就是說(shuō)，要借助于圖畫(huà)提供的形象，聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行再創(chuàng)造，要把圖上的人物寫(xiě)活，把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。

要達(dá)到化“靜”為“動(dòng)”化“無(wú)聲”為“有聲”，化“平面”為“立體”，把人物、事物寫(xiě)活，我們就應(yīng)該根據(jù)畫(huà)面上提供的內(nèi)容，由圖上的事物聯(lián)想到自己生活中比較熟悉的事物，結(jié)合自己的生活思想實(shí)際，展開(kāi)聯(lián)想，巧設(shè)比喻。把事物前后的情況與畫(huà)面上的情況聯(lián)系起來(lái)。

三、要把文章寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象、完整。在看好圖、合理想象的基礎(chǔ)上，就可以進(jìn)行“寫(xiě)文”這一步。

在寫(xiě)之前，我們不妨先進(jìn)行一下看圖說(shuō)話，或者叫看圖講故事的練習(xí)。就是先用口頭表達(dá)一下，講一講圖上的故事，看哪些地方不完整、不具體、不生動(dòng)或銜接不上，然后再反過(guò)頭來(lái)檢查哪些地方看得不細(xì)，想得不完美，進(jìn)行補(bǔ)充，在對(duì)所講的故事認(rèn)為比較滿意的時(shí)候，再用文字寫(xiě)下來(lái)。

這樣形成的看圖作文，往往比較完整、生動(dòng)。在寫(xiě)文的時(shí)候可以注意下面幾個(gè)問(wèn)題：1、透過(guò)人物的神態(tài)，挖掘人物的心理活動(dòng)。

這樣寫(xiě)出來(lái)的人物、事件往往比較具體。2、前后引申，完整故事情節(jié)。

圖上的內(nèi)容，是寫(xiě)作文的中心意思。這就需要我們把握主題，主要故事情節(jié)的同時(shí)，要分析畫(huà)面的來(lái)龍去脈，弄清它的前因后果，以畫(huà)面為中心向前后引展。

3、寫(xiě)出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，語(yǔ)言要通順，層次要清楚，文字、標(biāo)點(diǎn)要正確。當(dāng)然，寫(xiě)好看圖作文，還要自己多想、多看、多練習(xí)，培養(yǎng)自己觀察事物的能力。

只要我們善于動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)一些好的看圖作文范例，用通過(guò)自己的刻苦練習(xí)，是一定能做好看圖作文這項(xiàng)訓(xùn)練的。

2. 小學(xué)生看圖寫(xiě)作文怎么寫(xiě)

看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級(jí)的看圖說(shuō)話，二年級(jí)的看圖寫(xiě)話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。

看圖，就是觀察。觀察要有個(gè)順序，要準(zhǔn)確、細(xì)致、抓住重點(diǎn)，還要合理想象，以便準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。作文就是表達(dá)，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點(diǎn)、具體地寫(xiě)出來(lái)。 小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見(jiàn)形式。所以，學(xué)會(huì)看圖作文十分重要。

看圖作文要求：圍繞圖的中心表達(dá)，準(zhǔn)確而有層次地寫(xiě)清楚圖的內(nèi)容。一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。比如看景物圖，要分清畫(huà)面景物的主次遠(yuǎn)近，確定重點(diǎn)，注意描寫(xiě)層次。看圖作文，顧名思議，就是先看圖后作文。寫(xiě)看圖作文時(shí)，要注意以下兩個(gè)要點(diǎn)：

1.觀察圖畫(huà)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作前首先 應(yīng)該仔細(xì)地觀察圖上的畫(huà)面，看清圖上畫(huà)的是發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方的事，畫(huà)面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對(duì)象，所以我 們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動(dòng)作，并給主要人物取名。

2.合理想象。畫(huà)面上的景物都是靜止的，我們應(yīng)該通過(guò)想象，使人活起來(lái)，讓他們自己說(shuō)話、行動(dòng)，要反映出人物的心理活動(dòng)，就是要使畫(huà)面內(nèi)容變成活動(dòng)著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務(wù)的，主要人物和情節(jié)必須與畫(huà)面內(nèi)容一致，不能另編一套。

3. 小小發(fā)明家造飛機(jī)作文看圖寫(xiě)話

學(xué)校要參加市里一年一度的飛機(jī)模型比賽。小剛和小明積極報(bào)名參加了。

小明是架黃色的飛機(jī)，小剛是架白色的飛機(jī)，各自取名叫“白鳥(niǎo)號(hào)”、“黃獅號(hào)”。

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，他們各自拿著飛機(jī)模型試飛去了。一開(kāi)始，“白鳥(niǎo)號(hào)”試飛成功了。小剛在那里高興得手舞足蹈，小明自信的說(shuō)：“我的‘黃獅號(hào)’也一定行！”但是“黃獅號(hào)”試飛失敗了?！靶∶?，男子漢，大丈夫，不要泄氣！”小剛鼓勵(lì)他說(shuō)。小明想：是不是應(yīng)該把飛機(jī)重裝一下啊！小剛說(shuō)：“是不是應(yīng)該改裝一下你的飛機(jī)呀？”“咱們想到一塊去了?！毙∶髡f(shuō)道。于是，小明就把它改裝。原來(lái)是機(jī)翼一邊重，一邊輕，所以才會(huì)掉下來(lái)的。他們兩個(gè)忙碌了半天，才把兩個(gè)機(jī)翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真為小明高興?。?/p>

在參加市航模比賽時(shí)，小剛和小明雙雙得了一等獎(jiǎng)。

4. 看圖寫(xiě)作文怎么寫(xiě)

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫(xiě)的前提。看圖要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫(huà)的是一件什么事物，對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。再細(xì)看畫(huà)面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)诟墒裁矗窃鯓痈傻?；?xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫(huà)說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題，作者畫(huà)這幅畫(huà)的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫(xiě)作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說(shuō)的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化，重視寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒(méi)有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫(huà)面，也要特別注意畫(huà)面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來(lái)重看一遍，使畫(huà)面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫(xiě)要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說(shuō)明。

看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過(guò)仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)起來(lái)，如使人物開(kāi)口說(shuō)話，開(kāi)展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等。看圖寫(xiě)話的方法，簡(jiǎn)要地可以用十二個(gè)字概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。

5. 怎樣看圖寫(xiě)作文

是說(shuō)語(yǔ)文還是英語(yǔ)？你是初中高中？

那就針對(duì)高中吧~~

語(yǔ)文的話~~

一、仔細(xì)觀察，理解圖意

看清圖意是寫(xiě)好習(xí)作的基礎(chǔ)，這就要求同學(xué)們看圖時(shí)應(yīng)按一定的順序觀察，畫(huà)面上的所有內(nèi)容都要看清楚。

二、合理想象，豐富畫(huà)面

無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫(huà)面空間總是有限的，所反映的內(nèi)容往往只是生活的一個(gè)斷面，一個(gè)瞬間，而不可能表現(xiàn)出每一個(gè)細(xì)致的情節(jié)，因此必須借助豐富的想象補(bǔ)充畫(huà)面中的內(nèi)容，讓畫(huà)面活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，充滿生機(jī)。

三、圍繞中心、準(zhǔn)確表達(dá)

我們從圖上觀察以及想象到的內(nèi)容，要根據(jù)確定好的中心進(jìn)行“篩選”，看圖作文的中心其實(shí)就是畫(huà)面中重點(diǎn)部分所要表達(dá)的內(nèi)容，因此看圖作文必須圍繞重點(diǎn)畫(huà)面來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)重點(diǎn)畫(huà)面中延伸到圖外的想象時(shí)，也要緊扣重點(diǎn)畫(huà)面內(nèi)容來(lái)寫(xiě)：另外，語(yǔ)言表達(dá)方面要做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。

英語(yǔ)的話~~

1.細(xì)心研讀考試指令，搞清楚作文的具體要求?？磮D作文通常有必要的提示，這就要求在動(dòng)筆前一定要通讀提示，弄懂寫(xiě)作要求，力求做到不丟命題者所提供的任何信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的先后順序等，才能找到寫(xiě)文章的突破口。

2.仔細(xì)觀察、認(rèn)真研究圖畫(huà)，力求達(dá)到正確理解。仔細(xì)觀察是寫(xiě)好作文的前提，看圖時(shí)還要把握順序性，或由上至下，或由下至上；或由左至右，或由右至左；還可以由外至里或由里及外等。對(duì)于多圖作文，要按命題人所給的順序進(jìn)行觀察，之后展開(kāi)聯(lián)想，正確分析圖意。圖畫(huà)是作文的基礎(chǔ)，要仔細(xì)觀察分析圖畫(huà)的畫(huà)面，如人物表情、特征、周?chē)沫h(huán)境；然后充分發(fā)揮想象力想象事情發(fā)生的情景，弄清畫(huà)面所反映的真實(shí)內(nèi)涵或蘊(yùn)含的某種哲理。

3.找出圖中事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果所給的圖畫(huà)是多幅圖畫(huà)，就要分析畫(huà)與畫(huà)之間的內(nèi)在自然聯(lián)系及畫(huà)中人物、事物、事情發(fā)生的邏輯關(guān)系。

4.擴(kuò)大視野、拓寬寫(xiě)作思路。如僅給出一幅畫(huà)，應(yīng)設(shè)法從有限的畫(huà)面空間擴(kuò)大視野、充分發(fā)揮聯(lián)想。畫(huà)面是沒(méi)有文章的文章，要根據(jù)畫(huà)面情景、人物表情、環(huán)境等大膽、豐富地聯(lián)想，使生動(dòng)感人的畫(huà)面變成栩栩如生的文字描繪而躍然紙上，使人讀后有身臨其境之感。看圖作文有單純描繪性的、有描繪與人物對(duì)話相結(jié)合性的。考生首先進(jìn)行描繪，但如果總是以局外人的身份一味地描繪，沒(méi)有內(nèi)心活動(dòng)、沒(méi)有對(duì)話，生動(dòng)活潑的畫(huà)面就會(huì)寫(xiě)得干癟癟的，讀起來(lái)索然無(wú)味。究竟采取何種形式來(lái)寫(xiě)，要根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容決定。

5.反復(fù)閱讀所給的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是試題設(shè)計(jì)者根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容、范圍定下的基調(diào)，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀這些關(guān)鍵詞，以此為線索從中悟出試題設(shè)計(jì)者要闡述的中心思想。因此，在構(gòu)思短文時(shí)，切忌把這些關(guān)鍵詞丟在一邊而任意發(fā)揮。同時(shí)考生還應(yīng)根據(jù)關(guān)鍵詞（語(yǔ)）構(gòu)思出短文的內(nèi)容。

6.詞與畫(huà)結(jié)合，勾畫(huà)出短文的基本輪廓。研究畫(huà)面、閱讀關(guān)鍵詞之后，要把兩者綜合起來(lái)考慮。構(gòu)思時(shí)要注意事情發(fā)展到什么情況下正好分別出現(xiàn)那些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反復(fù)理解情景中的內(nèi)容，事情發(fā)展的前因后果，初步勾畫(huà)出短文的輪廓。切忌未弄清情景就匆匆動(dòng)筆。

7.草擬提綱。依據(jù)以上步驟草擬出寫(xiě)作提綱?？磮D作文情景復(fù)雜，又是畫(huà)面又是關(guān)鍵詞。為了動(dòng)筆時(shí)不至于顛三倒四、混亂不清，寫(xiě)出層次分明、表意清晰、邏輯性強(qiáng)而又連貫性好的短文，應(yīng)先擬個(gè)提綱。這種形式的提綱比帶主題句的命題作文提綱更為重要?？忌鶕?jù)情景的發(fā)展和已給出的關(guān)鍵詞，綜合考慮先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪兒需要在短文中重點(diǎn)寫(xiě)，哪兒需扼要闡述，分幾段等，這些問(wèn)題在動(dòng)筆前都必須通篇考慮，統(tǒng)籌安排。這樣才能順利寫(xiě)作，迅速完卷。

8.組織材料、豐富短文。提綱擬好之后，利用"涌泉式思維"將同話題有關(guān)的信息記錄下來(lái)并細(xì)化歸納。找出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，使短文有血有肉，豐富多彩。總之，看圖作文要根據(jù)畫(huà)面的具體情景和內(nèi)容而采取不同的形式，大膽地構(gòu)思，深入細(xì)致地描述，這樣才能寫(xiě)出一篇聲情并貌、層次分明、中心突出、表意清晰準(zhǔn)確、內(nèi)容連貫、邏輯性強(qiáng)，同時(shí)又緊扣畫(huà)面的文章。

9.抄寫(xiě)作文。這一步驟看似多余，實(shí)際上是必不可少的。以上所寫(xiě)草稿經(jīng)修改后可能會(huì)有不少或大或小的變動(dòng)，也可能又有新的內(nèi)容需要充實(shí)進(jìn)去，語(yǔ)言也需要作進(jìn)一步的修飾和潤(rùn)色。為了節(jié)省時(shí)間，這些任務(wù)都是在抄寫(xiě)過(guò)程中完成的。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，抄寫(xiě)好作文后，如果時(shí)間允許的話，就要將自己所寫(xiě)的作文通篇讀一兩遍，檢查一下是否有語(yǔ)句不通順的地方，是否有筆誤以及丟失的信息等。最后呈現(xiàn)在評(píng)卷教師面前的應(yīng)該是一份干干凈凈、整整齊齊，主題突出、語(yǔ)言流暢，用詞恰當(dāng)?shù)牧?xí)作。

6. 看圖寫(xiě)作文

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校運(yùn)來(lái)了一車(chē)又一車(chē)的樹(shù)木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。

學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，想方設(shè)法，千方百計(jì)，給我們的校園增添了片片新綠，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。 作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

我們班每次做清潔都很認(rèn)真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學(xué)去倒垃圾，風(fēng)一吹，吹得我們班陽(yáng)臺(tái)上到處都是紙屑，還有同學(xué)只要一經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專(zhuān)撿紙屑。

有時(shí)剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請(qǐng)看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。

不一會(huì)兒，就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰(shuí)有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個(gè)一個(gè)地將地上的紙屑慢慢地?fù)炱穑瑩炱稹?同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。

當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。

同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好。

7. 二年級(jí)看圖寫(xiě)作文

種樹(shù)

3月12日陽(yáng)光明媚，一支植樹(shù)大軍浩浩蕩蕩開(kāi)往黃土張橋。

一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來(lái)。有的挖坑，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的種樹(shù)，還有的澆水，一片繁忙的景象。

我、黃陳詩(shī)語(yǔ)、張杰、劉睿是一組，我們這個(gè)組干得特別買(mǎi)力，我負(fù)責(zé)栽樹(shù)苗，黃陳詩(shī)語(yǔ)負(fù)責(zé)刨坑，張杰負(fù)責(zé)拿小樹(shù)苗，劉睿負(fù)責(zé)找地。你看，黃陳詩(shī)語(yǔ)彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來(lái)的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹(shù)苗扯開(kāi)，然后放在坑里用細(xì)土放在樹(shù)苗的周?chē)惺箘虐淳o就這樣一棵小樹(shù)種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。黃陳詩(shī)語(yǔ)的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來(lái)，可我們沒(méi)叫一聲苦，沒(méi)喊一聲累，堅(jiān)決不放棄，繼續(xù)挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏。

樹(shù)苗越種越多，坑越來(lái)越少，為了能把手中的十顆小樹(shù)苗再栽起，于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹(shù)苗給其它組種把！我太累了！”張杰喘著氣嘆氣道。我立刻來(lái)了氣，大聲說(shuō)道：“你這個(gè)人怎么這樣，沒(méi)看見(jiàn)大伙兒都在忙嗎？難道別人就不累??？如果你想休息的話，你就去玩吧！”黃陳詩(shī)語(yǔ)見(jiàn)了搖頭說(shuō)：“是誰(shuí)學(xué)《手指》那課時(shí)說(shuō)，我們這個(gè)小組這個(gè)班要團(tuán)結(jié)？又是誰(shuí)說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大?！蔽液蛷埥苈?tīng)了都覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，既然大家是一個(gè)組的，就要友好嘛！我們又踏上了辛苦之路，繼續(xù)種樹(shù)。

在我們的團(tuán)結(jié)與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹(shù)苗栽好。在微風(fēng)中小樹(shù)苗好像面帶微笑，朝我們點(diǎn)頭，對(duì)我們感謝…….

雖然一天下來(lái)很累，但累的值得。我們不僅種了樹(shù)，還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)二字的意思，比在課本里體會(huì)到的更加深刻！更加

8. 要那油筆寫(xiě),看圖寫(xiě)作文250字

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明結(jié)伴上學(xué)。他倆有說(shuō)有笑地走著，突然路邊的一個(gè)垃圾筒引起他倆的注意。原來(lái)筒邊散落了一堆的垃圾，看上去是那么地礙眼。

“哎呀，真臟！是誰(shuí)這么不講文明，把垃圾全撒在垃圾筒旁？”小紅撅著嘴指著那堆垃圾說(shuō)道，“垃圾在這里放置久了會(huì)發(fā)臭的，我們來(lái)動(dòng)手清理吧?！?

說(shuō)著她就彎下腰，一次次用手捧起垃圾，小心翼翼地把垃圾放進(jìn)垃圾筒。

干了一會(huì)兒，不見(jiàn)小明的影子，回頭一看，小明還站在原地發(fā)愣。 “小明，快來(lái)幫我呀，還愣在那兒干嘛？”小紅喊道。 “我在想辦法呀?！毙∶鲹蠐项^說(shuō)，“我們光拾垃圾，也不能解決問(wèn)題?！?

“對(duì)啦，我有辦法了！”小明突然喊道。

于是，他從背上取下挎包，拿出紙和筆，便趴在地上寫(xiě)了起來(lái)„„ 一會(huì)兒小紅干完了，上前一看，原來(lái)小明在紙上寫(xiě)的是：文明——只差一步，小紅看后點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫助小明一起把標(biāo)語(yǔ)整整齊齊地貼在了垃圾筒的側(cè)面。

“寫(xiě)得真好。”小紅邊說(shuō)邊豎起大拇指夸獎(jiǎng)小明

9. 怎么看圖寫(xiě)作文 舉個(gè)例

其實(shí)看圖作文就是全命題作文，全命題作文關(guān)鍵在于題目，看圖作文的中心就是圖。

寫(xiě)看圖作文首先當(dāng)然要把圖看懂，這是第一步，更是關(guān)鍵一步，看得有多深，文章就能寫(xiě)多深，這就要靠你的閱讀能力了，能把圖所表達(dá)的道理看出來(lái)那寫(xiě)的文章就絕對(duì)好！這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，閱讀能力最重要。 看圖作文不像其他作文，看圖作文夸張地說(shuō)，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

為什么呢？在于圖，理解圖意只要言之有理就行，當(dāng)然寫(xiě)起來(lái)輕松多了。 所以作文要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新作文，言之有理的，一般都能得高分，如果是考試還要多一條（大考試）主題要積極向上，消極也可以適當(dāng)加一些（文章需求），不要太多。

圖看懂，創(chuàng)新，不要人云亦云，應(yīng)該差不多了。

以上就是關(guān)于在線作文生成器網(wǎng)頁(yè)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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