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new趣記憶法（的趣味記憶法）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 05:32:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 71 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于new趣記憶法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何展開英語單詞的記憶？
2、記憶英語單詞的方法
3、十大快速有效的英語單詞記憶方法
4、英語單詞記憶法英語單詞記憶法有哪些技巧

new趣記憶法（的趣味記憶法）

一、如何展開英語單詞的記憶？

　記憶詞匯是一個(gè)長期的過程，需要極大的耐心與毅力。而很多同學(xué)只是習(xí)慣性地按照單詞書的字母表順序記憶，這樣的背單詞方法可能很難取得良好的記憶效果。掌握正確的記憶方法可以迅速提高復(fù)習(xí)效率。下面就是我給大家?guī)淼模Ｍ蠹蚁矚g!

：

1、內(nèi)部聯(lián)絡(luò)記憶法

我們可以通過單詞本身內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)去理解記憶，例如： 1 、整體認(rèn)識(shí)：字尾 “tion” ，所牽扯到的單詞有， munication 交流、溝通、通訊等意、 education 教育、培養(yǎng)等意、 consideration 考慮、認(rèn)為等意、 graduation 畢業(yè)、本科等意、 introduction 介紹、解釋、說明等意; 2 、相互結(jié)合：如 “nation 國家、民族等意 ” 可以看成 na+tion ; “station 驛站、站臺(tái)等意 ” 可以看成是 “stay 停留、保持等意 +tion” ;

2、單詞聯(lián)想記憶法

這個(gè)方法應(yīng)該是時(shí)下比較流行的了，因?yàn)槲覀冸S時(shí)可以做到這一點(diǎn)，而且效果也比較好，同學(xué)們不妨試試，這個(gè)方法大概可以分為： 1 、在單詞詞性變化上聯(lián)想，比如：從 “consider 考慮、認(rèn)識(shí)、認(rèn)為 ” 我們知道，這個(gè)詞變形后可以有這么幾個(gè)單詞： “considerable 值得考慮的、可考慮的 ” “considerably consider 的副詞形式 ” “consideration consider 的名詞形式 ” “considerate consider 的形容詞形式 ”“considering congsider 的動(dòng)名詞形式 ”2 、單詞象形與意義聯(lián)想，比如單詞 “eye” 有兩個(gè) “e” 和一個(gè) “y” ，這個(gè) “y” 也就是我們的鼻子了，那兩個(gè) “e” 就是我們的兩只 “ 眼睛 ” 了，再比如， “banana” ，這個(gè)的 “a” 我們可以看成相互獨(dú)立的每根 “ 香蕉 ” ; 3 、諧音單詞記憶法，比如單詞 “ambition 當(dāng)野心、雄心等意 ” ，這里我們可以諧音為 “ 俺必勝 ” ，那是不是有 “ 雄心 ” 或者 “ 野心 ” 才可以取勝呢?另外，我們知道，全球最知名搜尋引擎 “Google” 它的漢語翻譯為 “ 谷歌 ” 便有 “ 豐收 ” 的意思，我們通過諧音法也會(huì)記住它;

3、單詞歸類記憶法

這種方法也比較容易操作，比如我們可以把動(dòng)物、植物、器材、體育類等等的單詞的分在一起記憶，比如，動(dòng)物類的單詞有： “pig 豬、豬一樣的等意 ” 、 “kangaroo 袋鼠、袋鼠類 ”“l(fā)ion 獅子、有野心的人等意 ” 等等;在比如體育類的： “parallel bar 平衡木、單杠等意 ” 、 “Taichi 太極 ” 、 “shadow boxing 形神拳、太極等意 ” ，如果同學(xué)們覺得這個(gè)方法不好實(shí)施的話，可以找一本相關(guān)的字典來參看，這樣可以節(jié)省很多的時(shí)間，因?yàn)槟巧厦嬗泻芏嗪苊魑目偨Y(jié);

4、自制卡片記憶法

這個(gè)方法非常實(shí)用，我們可以隨時(shí)攜帶、隨時(shí)檢視，至于采用怎么樣的記憶方法大家可以慢慢總結(jié)，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以實(shí)現(xiàn)很多;

5、計(jì)算機(jī)輔助類法

此方法如果想行之有效的話可能需要費(fèi)點(diǎn)心思了，因?yàn)槲覀儾豢赡茈S時(shí)攜帶電腦，但是對于那些在職考研的朋友們可能比較實(shí)用，因?yàn)榭梢噪S時(shí)查閱電腦，對于那些在校的同學(xué)們，方便的話我覺得大家可以在宿舍或者家里實(shí)現(xiàn)這個(gè)方法，比如或內(nèi)比較知名的網(wǎng)站 “ 愛詞霸 iciba ” 或者 “ 金山詞霸 kingsoft ” 等來實(shí)現(xiàn)。

6、單詞分解記憶法

這是我們征服單詞這一關(guān)的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一種，因?yàn)檫@是單詞最本質(zhì)的內(nèi)容所在，我們可以通過分解單詞的字首、詞根、字尾、派生、合成，然后統(tǒng)一總結(jié)其規(guī)律，比如單詞 “maltreat” 這里的字首 “mal-” 是 “ 錯(cuò)誤 ” 之意， “treat” 是 “ 對待、應(yīng)對 ” 那么 “maltreat” 的意思就是 “ 錯(cuò)誤對待、虐待 ” 的意思了; “proceed 步伐、進(jìn)步之意 ” 這里的 “ceed” 是 “ 步伐、腳步 ” 之意，字首 “pro” 是 “ 在。。。。前 ” ，這里的意思就是 “ 進(jìn)步 ” 了;談到字尾，例子就比較多了，比如前面我們說的單詞 “considerably” 這里的 “ably” 就是副詞的字尾了，因此如果尋找大量單詞總結(jié)這個(gè)字尾的話就非常有用了，派生和合成的方法比較簡單，這里不再贅述了

英語單詞記憶的竅門：

讀音記憶：

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。因而，只要讀音讀準(zhǔn)了，大部分單詞是比較容易根據(jù)讀音拼寫出來。在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，先單詞的讀音讀準(zhǔn)，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時(shí)重點(diǎn)記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因?yàn)樽右糇帜傅淖x 音比較簡單，基本上同字母的音標(biāo)相一致，而母音字母比較復(fù)雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同的發(fā)音。因而記單詞時(shí)，先把單詞讀準(zhǔn)，然后再仔細(xì)看是哪個(gè)母音或字母組合發(fā)這個(gè)音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住了。

分類記憶：

分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞匯進(jìn)行分門別類匯總，然后綜合記憶的方法。我們從醫(yī)療，購物外貿(mào)等方面歸類，也可以按時(shí)間、決心、態(tài)度等主題進(jìn)行匯總，然后根據(jù)記憶原則記憶。

例如：按文學(xué)形式分類，我們可以歸納許多詞：biography傳記，essay雜文，reportage報(bào)告文學(xué)，memoirs回憶錄，travels游記，prose散文，fiction小說總稱等。

記憶單詞時(shí)，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動(dòng)物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等，進(jìn)行分類記憶。

整體記憶：

在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如: “ow”再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個(gè)整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

聯(lián)想記憶：

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形o，lion突出了獅子的長長的尾巴 l，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問題。

加法記憶：

在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

比較記憶：

有些單詞的詞形十分相近。在記憶時(shí)可采用比較的方式找出不同點(diǎn)，著重進(jìn)行記憶，這樣，既容易記住，又不會(huì)將單詞搞混。如:

1英漢比較如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar,

2單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

3同音詞的比較如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

感官記憶：

感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達(dá)到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)絡(luò)，減少遺忘。我們可以進(jìn)行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器裝置上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。

例：許多品牌電池的外包裝上有battery電池字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo洗發(fā)水字樣，自動(dòng)取款機(jī)上的ATMAutomated Teller Machine自動(dòng)取款機(jī)字樣，某些藥品包裝盒上的OTCOver the Counter非處方藥字樣等。

根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長。小學(xué)英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時(shí)，讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過實(shí)物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學(xué)生有一種直觀感受。

如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學(xué)，既生動(dòng)，又形象。也可用兒歌的方式， *** 孩子們的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，還可以用游戲的方式如“找朋友”“連連看”等來加以鞏固。讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，在“趣”中練，是小學(xué)生識(shí)記單詞的一條捷徑。

復(fù)習(xí)記憶：

對于單詞的強(qiáng)化，要及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學(xué)單詞。

詞根詞綴記憶法

顧名思義，通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強(qiáng)化記憶。詞根可以是一個(gè)獨(dú)立的單詞，例如ease作為獨(dú)立單詞，它又是easy,easily,easiness的詞根。通過“詞根”這個(gè)媒介使單詞個(gè)體間有了一定關(guān)系，便于記憶。詞綴包括字首和字尾，“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”,即“在某一詞根前面或后面加上某個(gè)詞綴來產(chǎn)生的新詞。”

例如：“bicycle”這個(gè)詞，“bi-”為字首，“兩個(gè)…”之意，而“cycle”是“周期，輪轉(zhuǎn)”之意。兩個(gè)輪子的車，不就是自行車了?同理，“tricycle”就是“tri-”加上“cycle”,“tri-”是“三個(gè)”的意思，聰明的你，知道這個(gè)單詞是什么意思了吧?

音形義記憶法

音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進(jìn)行的匯總記憶法。

①音近詞與形近詞

音近詞指讀音相近的詞匯，如often與orphan,形近詞指詞形相近的詞，如eject、deject、reject等。

②同音異義詞

同音異義詞指發(fā)音相同，而詞義不同的詞，如bear熊與bear忍受拼寫相同，發(fā)音相同，詞義不同，又如meat肉與meet相會(huì)拼寫不同，發(fā)音相同，詞義不同。

③同義詞與反義詞

同義詞指詞義相同或相近的詞，如glad高興的與pleased喜悅的

反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw生的與ripe熟的

④變形詞

變形詞指變動(dòng)詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，如：eat吃-tea茶，part部分-trap陷井，dirty room臟屋子-dormitory宿舍等。

⑤擬聲詞

擬聲詞是模擬物體、人和動(dòng)物發(fā)出的聲音的詞，例如，bomb炸彈;轟炸[擬炸彈爆炸聲],crack發(fā)出爆裂聲[擬爆裂聲],grumble咕噥，抱怨[擬咕噥聲，嘟囔聲],mutter輕聲低語，吞吞吐吐的說[擬低語聲],roar吼叫，咆哮之所以野獸吼聲],owl貓頭鷹[擬貓頭鷹叫聲]等。

諧趣記憶法

諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。

如：morose憂傷的，郁悶的=mo方言，沒有+rose玫瑰，試想，“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”?

ponderous笨重的，聽發(fā)音，叫做“胖得要死”,想一下，“胖的要死”,能不“笨重”嗎?

英語單詞記憶方法眾多，除以上列舉之外，還有諺語記憶法，歌訣記憶法，卡片記憶法等等?？偠灾?，背誦單詞我們應(yīng)遵循一定的記憶原則，把枯燥的單詞記憶變?yōu)橐环N樂趣，享受單詞記憶的過程。

二、記憶英語單詞的方法

記憶英語單詞的方法

記憶英語單詞的方法1

掌握足夠的詞匯是成功運(yùn)用外語的關(guān)鍵。要解決中學(xué)生最頭疼的詞匯問題，一要靠努力、勤奮，二要講究記憶的方法和技巧。中學(xué)生最常用的方法有以下幾種。

(1)把單詞的音、形、義結(jié)合起來，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”記憶單詞。

(2)利用合成、派生、轉(zhuǎn)化構(gòu)詞法規(guī)則記憶單詞，擴(kuò)大詞匯量。

(3)記單詞時(shí)要眼看、口念、耳聽、腦記，且要?jiǎng)邮?，可以書空，運(yùn)動(dòng)記憶，五官能并用，效果最好。

(4)利用最佳時(shí)刻記憶法，強(qiáng)化單詞記憶。多數(shù)人最佳記憶時(shí)間為早、晚即每天的兩端時(shí)間。

(5)運(yùn)用形—義聯(lián)想記憶法記單詞。例如eye可想像y為鼻子，而兩個(gè)e為左、右兩只限睛。

(6)運(yùn)用音—義聯(lián)想記憶法記單詞。例如tomb的讀音為Etu：m]，很像“土墓”，進(jìn)而聯(lián)想出“墳?zāi)埂钡暮x。

(7)利用分類歸納法記單詞。

(8)利用同義詞、反義詞、同族詞等對比聯(lián)想記憶法記單詞。 ‘

(9)運(yùn)用閱讀記憶法，在上下文中復(fù)習(xí)舊單詞，學(xué)習(xí)新單詞。

(10)制作生詞小卡片，隨身攜帶，采取零打碎敲、游擊戰(zhàn)方式記憶單詞。

(11)運(yùn)用循環(huán)記憶方法。強(qiáng)化單記憶。戰(zhàn)勝遺亡：

記憶英語單詞的方法2

掌握的詞匯量的多少對于英語考試的聽力、寫作、閱讀等每個(gè)環(huán)節(jié)都有很重要的影響，因此背誦詞匯是英語能力提升以及通過各種考試必不可少的重要部分。

new趣記憶法（的趣味記憶法）

通常大部分學(xué)生背誦詞匯的方法就是看著書后面的單詞表，從頭到尾的一個(gè)一個(gè)開始記，看一下字形，讀一下發(fā)音，遇到太生疏或復(fù)雜的詞為了加深記憶在紙上寫一寫。但是大多人發(fā)現(xiàn)自己背單詞過程總是很枯燥，花費(fèi)的時(shí)間不少到最后發(fā)現(xiàn)記住的單詞卻不多，考試時(shí)能想起來的就更少。就自己英語課堂的教訓(xùn)和收獲給大家總結(jié)記憶詞匯的幾種方法，和大家共進(jìn)。

首先，推薦大家知道背單詞要掌握的兩個(gè)原則：短時(shí)記憶原則、多次重復(fù)原則。

一、短時(shí)記憶原則

背單詞的時(shí)間跨度一定不能太長，太長的話前面背過的都忘了，還容易對背單詞產(chǎn)生厭倦情緒，背單詞的一個(gè)周期一定不可以超過一個(gè)月的時(shí)間。15-30天是背單詞最好的一個(gè)時(shí)間周期。如果將全部單詞分在三個(gè)月來背，想象那是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？當(dāng)你背到第三個(gè)月的時(shí)候，前面背的全都忘記了，第三個(gè)月背完以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第三個(gè)月也沒記住多少。所以背單詞一定不能超過一個(gè)月，但是也不能短于15天的時(shí)間。

二、多次重復(fù)原則

很多同學(xué)以前背單詞很容易就忘了，就是因?yàn)樗槐沉艘淮?，背一次注定?huì)忘，一定要多背幾次，背幾次呢？ 4-6次，最好是爭取背六遍。只要是把單詞背過了六遍，肯定你能把他給記住。

重復(fù)是記東西唯一的方法，這就跟生活中很多產(chǎn)品的廣告詞我們能脫口說出來一樣，比如我說今年過節(jié)不收禮，你腦子馬上反應(yīng)出一句話，收禮只收腦白金。像這樣?xùn)|西買過的肯定少，喝過的更少，收到的至少我們現(xiàn)在還沒到那年齡。但為什么這個(gè)廣告詞你能記得住，不動(dòng)腦筋都能對出來，原因就是這個(gè)廣告在任何一個(gè)臺(tái)，看一個(gè)小時(shí)就一定會(huì)出現(xiàn)至少一次以上。

其次，掌握記憶單詞的最佳方法，寫、看結(jié)合

背單詞具體怎么去背呢？一般同學(xué)也就這么幾種方法：讀、寫、看。第一個(gè)讀，大家不要去讀單詞，因?yàn)槿魏我槐驹~匯書當(dāng)中的詞大部分都是閱讀詞匯，不考發(fā)音，你去讀的話也沒有什么效果，所以不要去讀它。寫是一個(gè)比較好的辦法，但注意只寫一遍，而且只寫單詞本身，不要寫中文解釋。最推薦的方法是看，看是一個(gè)非?？焖俚姆椒ǎ阍?秒鐘之內(nèi)可以把一個(gè)單詞看好多遍。注意只看兩個(gè)東西:一個(gè)是單詞本身，一個(gè)是他的中文解釋。音標(biāo)、例句都不看。你開始只背一個(gè)東西單詞本身的樣子和他的中文解釋就可以了，只要保證在閱讀當(dāng)中能把它認(rèn)出來就行。

最后，掌握記憶單詞的兩個(gè)最佳時(shí)間段，并充分利用零散時(shí)間

每天我什么時(shí)候背單詞效果最好呢？新東方在兩個(gè)時(shí)間段：第一個(gè)時(shí)間段是要在早起后，因?yàn)橐粋€(gè)人白天有一個(gè)記憶的小高潮。早上是6點(diǎn)鐘到十點(diǎn)半之間，在早上特別適合記一些新的東西，所以要注意早起。

第二利用零碎時(shí)間，背單詞早上你需要拿出整塊時(shí)間來背，但是第二個(gè)時(shí)間段拿出零碎時(shí)間就可以。你早上起床之后，用個(gè)馬桶幾分鐘看會(huì)單詞，吃完飯以后等公交車看會(huì)單詞。你發(fā)現(xiàn)一個(gè)人一天的零碎時(shí)間怎么也有三個(gè)小時(shí)左右，利用其中的20%就能把第二個(gè)部分完成，所以零碎時(shí)間一定要好好的把它利用起來。

晚上這個(gè)時(shí)間段是在上床之前，晚上的8點(diǎn)到11點(diǎn)之間，這是一個(gè)記憶的恢復(fù)期。當(dāng)天你看過的東西晚上再看一遍能記住30%~40%，當(dāng)時(shí)如果你不看的話，只能記住3%~4%。這是十倍的差距，所以盡可能地把他給抓好。晚上背單詞的話要注意，很多同學(xué)背單詞覺得很苦，喜歡躺在床上去背單詞，躺在床上去背單詞的話容易直接越過犯困這個(gè)階段，很快就睡著，所以注意不要躺在床上背單詞，該坐著的時(shí)候就坐著，該站著就站著，睡前站著背單詞時(shí)最好的。

記憶英語單詞的方法3

在學(xué)習(xí)英語的過程中，詞匯的記憶是非常重要的。詞匯是外語學(xué)習(xí)的核心，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)習(xí)的方法的確有很多，但效率不盡相同。

記憶英語單詞或詞組決不可能只用一種方法,而應(yīng)采用多種不同的方法，才能收到事半功倍的效果。下面介紹常用的六種方法，希望能夠幫助大家輕松、迅速、準(zhǔn)確、持久地記憶英語單詞。

一、比較法記單詞

比較是人類認(rèn)識(shí)客觀事物的一種思維方法, 通過比較我們能更好地了解詞與詞之間的差異及共性，從而能較好地掌握單詞。

1. 反義詞比較

absent（缺席的）-present（在場的）

broad（寬）-narrow（狹窄的）

sweet（甜）-bitter（苦）

failure（失?。?success（成功）

superior（高級的）-inferior（低級的）

fertile（肥沃的）-barren（貧瘠的）

2. 同義詞比較

include-comprise

invent - create

empty - vacant

allow - permit

stupid - foolish - silly

beautiful - pretty - good-looking

3. 同形異義詞比較

well（好） - well （井）

yard（院子） - yard （碼）

ear（耳朵） - ear （穗）

dear （親愛的） - dear （昂貴的）

4. 形似詞比較

tense（緊張的） - terse （簡潔的）

violate（侵犯） - isolate （孤立）

noise（噪音）-poise （使平衡）

lesson（功課）-lessen （減少）

prescribe（開處方）-proscribe （禁止）

guilt （有罪的）-guild （協(xié)會(huì)）

二、分類法

將英語單詞按一定的方式分類，詞間的聯(lián)系造成更多的思維條件，以便加深記憶。單詞的分類法很多，可按詞性、詞形、詞義、讀音等分類。

1. 按單詞的意義分類

例如交通工具及與交通相關(guān)的單詞bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

2. 按字母組合分類

例如以ace字母組合形式的常用詞face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

三、意形聯(lián)想法

記憶單詞最好不要孤立地去記，要盡可能學(xué)會(huì)根據(jù)事物突出的外形、特征，把有關(guān)的東西聯(lián)系起來記。如形與義的聯(lián)想，如：把eye中的兩個(gè)e看成兩只眼；把bird中的b和d看成一對翅膀；把bed中的b和d看成一副床架，e是中間的床板；把giraffe中的 ff 看成長頸鹿長長的“脖子”；又如:elbow （肘）和rainbow （彩虹）都與bow （弓箭）的形狀酷似。再有antenna （AmE）原指螞蟻的觸須，后引申為“天線”，天線不正形似螞蟻的“觸角”嗎?

采用趣味聯(lián)想法記憶單詞，不僅讓你思路敏捷，更會(huì)讓你在輕松氣氛里牢記單詞。

四、諧音聯(lián)想記憶法

英語中有些單詞的發(fā)音與漢語的讀音非常相似，我們常常稱之為偶合詞，發(fā)現(xiàn)這一巧合也非常有助于單詞的記憶。例如：attorney 律師（我托你）；admire 贊美（我的媽呀）；pest 害蟲（拍死它）;candle 蠟燭（看到）；delegate 代表（代理給他）; finance 財(cái)政，經(jīng)費(fèi)（犯難事）；genius 天才（創(chuàng)吉尼斯的人）; bake 焙烤；harmony 和睦；fine 罰；pal伴兒; defend 提防；tow 拖；conquer 攻克；fee 費(fèi)；deny 抵賴；haul 嚎；stone 石頭；sting 叮咬。

英語中有不少單詞，我們可依據(jù)它的發(fā)音與漢語發(fā)音進(jìn)行對比聯(lián)想，用諧音的方式展開豐富的聯(lián)想。如：

handle：處理，諧音為“很多”。

belch：打嗝，諧音為“不要吃”。

tighten：收緊，諧音為“太疼”。

五、分割記憶聯(lián)想法

該方法就是將一個(gè)單詞分成幾個(gè)部分，再利用它們之間的意義進(jìn)行聯(lián)想，從而達(dá)到形象記憶的效果。比如：

campus（校園）：camp（營地）+us（我們），對學(xué)生而言，我們的營地就是“校園”。

cargo（貨物）：car+go，貨物裝好車就走。

dragon（龍）：龍的身體很長，要drag on（拖著）。

island（島）：is+land，島也is（是）land（土地）。

ion（離子）：in+on，離子游離于in和on之間。

mustache（胡子）：must+ache，干刮mustache （胡子），must（一定）ache（疼）。

onus（負(fù)擔(dān)）：分開為on us，就是落在我們肩上的負(fù)擔(dān)或責(zé)任。

assassin（暗殺者）：含有兩個(gè)ass（蠢驢、笨蛋）和sin（罪過），表明這樣的罪行只有蠢驢才會(huì)犯。

abridge（縮短）-a + bridge，一座橋縮短了兩岸的距離。

ascertain（使清楚）-分開讀就是as certain （認(rèn)為必然）

manage （處理）-man+age男人到了一定年紀(jì)就可獨(dú)立處理事情。

damage （損害）-dam（壩）+age 壩時(shí)間長了，很容易遭受損害。

carpet （地毯）-car pet 地毯上有玩具小車和寵物。

六、正反記憶法

英語中有不少回文單詞。如：live倒過來就是evil。謎語：鼠輩造反（打一英語單詞）。謎底是 star。因?yàn)閟tar從后往前讀，正好是rats。又如：

are-era （時(shí)代）

bin （貯藏器）-nib（筆尖）

but-tub （盆

deer（鹿）-reed （蘆葦）

door-rood （十字架）

doom （注定）-mood （心情）

deem （認(rèn)為）-meed （適當(dāng)?shù)膱?bào)答）

dot （點(diǎn)）-tod （狐）

evil （罪惡）-live （生活）

God（上帝）-dog （狗）

gnat （小煩擾）-tang （強(qiáng)烈的味道）

gulp （吞）-plug（插座）

gut （內(nèi)容，實(shí)質(zhì)）-tug （猛拉，苦干）

keel （船的龍骨）-leek （韭蔥）

loop （環(huán)）-pool （水池）

loot （贓物）-tool （工具）

meet-teem （充滿，涌現(xiàn)）

nip （呷）-pin （大頭針）

nod （點(diǎn)頭）-don （大學(xué)教師）

not-ton （噸）

on（在……上）-no（不）

pan （平底鍋）-nap （小睡）

part-trap （陷阱）

pets （寵物）-step （步）

pots（壺）-stop （停止）

put-tup（公羊）

rail （鐵軌）-liar （說謊者）

ram（公羊）-mar （弄糟）

raw（生的）-war （戰(zhàn)爭）

saw（鋸）-was （be的過去式）

sloop（小型護(hù)航艦）-pools （池塘，復(fù)數(shù)）

smart（機(jī)靈的）-trams （電車）

snap（猛咬，爭購）-pans （平底鍋，復(fù)數(shù)）

tap（水龍頭）-pat （輕拍）

ten-net （網(wǎng)）

tog（衣服）-got（get的過去式）

tom （雄貓）-mot （警句）

tops（頂）-spot （點(diǎn)）

tun（大酒桶）-nut （堅(jiān)果）

總之，每個(gè)人都有適合自己學(xué)習(xí)的行之有效的方法，但關(guān)鍵是要長期堅(jiān)持不懈地做下去。英語單詞的記憶的關(guān)鍵是要養(yǎng)成多想、多看、多寫的習(xí)慣。要不斷擴(kuò)大思維方式，多想辦法，不拘一格。只要在生活中隨時(shí)充滿“學(xué)好英語，多學(xué)詞匯，擴(kuò)展英語知識(shí)”的動(dòng)力，就一定會(huì)學(xué)好英語，想出比上述更絕的竅門來。

記憶英語單詞的方法4

大浪淘沙法

假如你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，所以不要指望只?0個(gè)單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè)，雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè)，但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。

把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中，這樣天天堅(jiān)持，就會(huì)看到效果。這個(gè)方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，必需“以量取勝”，鍥而不舍。

詞根詞綴法

這個(gè)方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個(gè)英語單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view（看法、景色）這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思；加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器”等的意思。

這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)協(xié)助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必需先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

循環(huán)往復(fù)法

把所要背的單詞分組，比方每組100個(gè)，共50組。第一天，背第一組的100個(gè)；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再復(fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

人會(huì)遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對原來記憶進(jìn)行刺激，會(huì)使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù)自身的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。假如怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

狂讀狂寫法

這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對于大多數(shù)人來說是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂“單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同”。

分類歸總法

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle（開心地笑），chuckle（輕聲地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（訕笑），snigger（竊笑），simper（傻笑）等等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以和其意義差異，不失為一種好的方法。

做題看報(bào)法

對于許多同學(xué)朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對考試。無論是參與英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗(yàn)英語水平的試金石還在于對詞匯的.運(yùn)用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才干知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂趣。

此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過閱讀英文書籍、報(bào)刊，來尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必需和平時(shí)的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

創(chuàng)意聯(lián)想法

聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal（春天的）和venial（可寬恕的），這兩個(gè)單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，無妨可以這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān)；而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時(shí)看來“牽強(qiáng)和會(huì)”，但對于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，無妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自身的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂趣。

快速掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的，然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

特別提醒

每天背誦的數(shù)量和時(shí)間要根據(jù)自身的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充分的時(shí)候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅(jiān)持；二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效；三，背誦的詞匯只有真正運(yùn)用到聽、說、讀、寫各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取長補(bǔ)短、綜合運(yùn)用；選擇適合自身的方法最重要。

記憶英語單詞的方法5

這是一個(gè)可以在短時(shí)間內(nèi)背下大量單詞的方法

1、一定要會(huì)音標(biāo)。至少能知道一個(gè)單詞有幾個(gè)音節(jié)。保證整個(gè)單詞能夠順利準(zhǔn)確的讀出來。

2、第一天你可以讀100個(gè)單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內(nèi)調(diào)整數(shù)量。這些單詞要保證會(huì)讀，而且要知道什么意思。不需要完全拼寫出來，只要保證看見這個(gè)單詞會(huì)讀而且知道什么意思就行了。

3、第二天，先復(fù)習(xí)前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規(guī)律)，加深對前一天的單詞的記憶。然后可以背新的單詞。數(shù)量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一樣?？匆妴卧~要會(huì)讀，還要知道什么意思。

4、第三天，重復(fù)第二天的行為。但是第三天要復(fù)習(xí)第一天跟第二天兩天的單詞。然后才可以背新的單詞。

5、第四天，復(fù)習(xí)第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類推。

以一星期為一個(gè)小節(jié)，或者多少天為一個(gè)小節(jié)。

但是你需要保證的是，每個(gè)單詞都會(huì)讀，且知道什么意思。讀單詞的時(shí)候，最好的就是大聲讀出來。有錄音帶或者那種可發(fā)聲的電子詞典最好。那樣可以糾正發(fā)音。

記憶英語單詞的方法6

一、時(shí)機(jī)記憶單詞要講時(shí)機(jī)要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時(shí)機(jī)來記如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等其他時(shí)間要記也要本著心情能靜下來為原則

二、信心信心是提高記憶力的保證

特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒

三、方法單詞記憶方法很多，諸如：

歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷

四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無具體目的所記住的單詞遺忘率低

如與老外探討某個(gè)問題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住

五、觀察記生詞時(shí)不要上來就盲目地拼記

最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對記單詞大有幫助

六、反復(fù)反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)

七、刺激

顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦.

八、形象

教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法來源

九、聯(lián)想

聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的

十、時(shí)間

腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)，中學(xué)生年齡鞋一般不要超過40分鐘。

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三、十大快速有效的英語單詞記憶方法

記憶詞匯是一個(gè)長期的過程，需要極大的耐心與毅力。而很多同學(xué)只是習(xí)慣性地按照單詞書的字母表順序記憶，這樣的背單詞方法可能很難取得良好的記憶效果。掌握正確的記憶方法可以迅速提高復(fù)習(xí)效率，這對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說尤為重要。

快速有效的英語單詞記憶方法

根據(jù)老師們總結(jié) 的經(jīng)驗(yàn) 來說，快速、有效記憶英語詞匯的方法有以下幾種：

第一大方法：通過發(fā)音背單詞

同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!

第二大方法：跟著錄音背單詞

導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

第三大方法：“三最”狂讀背單詞

“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

第四大方法：分門別類背單詞

英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!

第五大方法：單詞家族背單詞

英語中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

第六大方法：零碎時(shí)間背單詞

背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時(shí)隨地瘋練，脫口而出!

第七大方法：同義反義背單詞

看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對比賓，掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞，印象會(huì)更加深刻!

第八大方法：同聲傳譯背單詞

看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒埬愕耐瑢W(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。

第九大方法：通過句子背單詞

孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實(shí)用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!

第十大方法：通過短文背單詞

一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學(xué)習(xí)英語的最終目的。

小學(xué)英語單詞趣味記憶法

隨著孩子們英語閱讀量的加大,詞匯漸漸成了他們的“攔路虎”，很多同學(xué)覺得英語單詞很難記。我把學(xué)生所學(xué)的單詞進(jìn)行總結(jié)、歸類，總結(jié)出一些記憶的方法，并向?qū)W生推薦，學(xué)生們用了之后都覺得比較實(shí)用，感受到了記憶單詞的樂趣!方法有這樣一些。

1.分類記憶:把單詞進(jìn)行分類，如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。

2.整體記憶:把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記如 :“ow” 再加上不同的字母，可組成 how, cow, low, now, town, down, know ” 等 ; “ight” ，再在前面上不同的字母，可組成 eight, light, right, fight, night, 等。

3.形象記憶:如:“ tree ”把 tr 看成樹干和樹枝，把 ee 看成樹葉。“ eye ” 把兩個(gè) e 看成兩個(gè)眼，中間的 y 是鼻子。“ banana ”把 a 看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“ bird ” 把 b 和 d看成兩個(gè)翅膀等等。

4.加法記憶:如: after + noon = afternoon , school +bag=schoolbag

5.比較記憶: 英漢比較如: T-shirt(T恤) 同音詞的比較如: eye-I, see-sea, right-write

6.讀音記憶: 根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。

7.卡片記憶:自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

8.睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

怎樣快速記憶英語單詞

單詞分類記憶法。

小學(xué)英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時(shí)通過分類比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會(huì)特別深。

如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動(dòng)物：cat，dog，bird，fish，等。

同義詞記憶法。

在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞，記憶會(huì)特別牢固，不易出錯(cuò)。

如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

反義詞記憶法。

歸納意義相反的單詞，會(huì)提高記憶單詞的效率。

如long—short，tall—short，dirty—clean等。

同音異形字記憶法。

將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會(huì)覺得易記并能在聽力考試中很好地區(qū)別出來。

如write—right，no—know，by—buy等。

音近詞記憶法。

小學(xué)英語中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽錯(cuò)繼而寫錯(cuò)的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位。

如see—she，shorts—socks等。

英語單詞的記憶方法

英語單詞記憶法在市面上有很多，但真正科學(xué)高效的記憶法有三個(gè)，分別是：艾賓浩斯遺忘曲線、SuperMemo記憶算法和海量聯(lián)想方法。

1.遺忘曲線是由德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦對新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記憶率36%，一周后只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規(guī)律復(fù)習(xí)，一天后保持記憶率98%，一周后保持86%，乙組的記憶率明顯高于甲組。

2.SuperMemo可以計(jì)算出對你的學(xué)習(xí)資料的最優(yōu)化的復(fù)習(xí)時(shí)間差。在學(xué)習(xí)資料中每一個(gè)條文都建立有自己的復(fù)習(xí)和重復(fù)模型。

3.包括諧音法、詞根詞綴記憶法、象形法、詞源法、拆分法等聯(lián)想方法，再難再深的單詞也過目不忘。

請先看下面的幾個(gè)單詞：

bargain、hollow、loom、anharmonic

你知道他們的中文意思嗎?

你相信可以看一次就能深刻地記住單詞嗎?現(xiàn)在我們來看看能飛背單詞提供的聯(lián)想記憶方法：

bargain

中文解釋：契約，合同，便宜貨

拆分法：bar表示“酒吧”，gain表示“獲得”(在酒吧里趁人喝醉和人簽了合同，得了便宜貨)

hollow

中文解釋：空的

諧音法：發(fā)音想成“好樓”(一座大樓最好的時(shí)候是新造好的時(shí)候，也就是這座樓是空的時(shí)候)