臺(tái)州幼兒園景觀設(shè)計(jì)案例

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于臺(tái)州幼兒園景觀設(shè)計(jì)案例的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案優(yōu)秀案例合集

• 2、如何合理規(guī)劃幼兒園室外設(shè)計(jì)？

• 3、幼兒園主題墻的設(shè)計(jì)藝術(shù)論文

• 4、幼兒園的設(shè)計(jì)說明 簡單概括的就行 急

一、幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案優(yōu)秀案例合集

在新教學(xué)理念中，我們?cè)絹碓礁械交顒?dòng)在幼兒 教育 中所具有的重要功能和作用，以下是我精心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案1

活動(dòng)背景

母愛是世界上最偉大的愛。

五月份的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日。

我們希望孩子能習(xí)得感恩，知曉母親的不易，也希望家長可以在這一天脫離繁蕪的工作，真正的放松下來，與孩子一起，來共同度過這難忘的一天。

濃情五月，感恩母親，我們?cè)谝黄?

活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩!

2、讓家長感受到孩子的成長!

3、推進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧!

活動(dòng)時(shí)間

幼兒園可以根據(jù)具體情況自主安排。

活動(dòng)目的

1、提高幼兒園的知名度，并范圍地進(jìn)行有效傳播。

2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。

3、通過活動(dòng)，服務(wù)老生，招收新生。

4、通過這個(gè)活動(dòng)，讓老生為我們的幼兒園做轉(zhuǎn)介紹，促進(jìn)現(xiàn)場報(bào)名和活動(dòng)后報(bào)名。

活動(dòng)地點(diǎn)

1、幼兒園場地面積較大的情況下，就選擇在幼兒園

2、場地受限的幼兒園，可以選擇在離你的幼兒園不遠(yuǎn)的小區(qū)廣場或者公園。

活動(dòng)內(nèi)容

1.打開微信送祝福

幼兒園為在園的孩子拍攝 母親節(jié) 祝福視頻，設(shè)置在官方微信后臺(tái)。媽媽們只要掃描學(xué)校官方微信，輸入孩子的名字+母親名字(避免重復(fù))，就能看到每個(gè)孩子向媽媽送祝福的專屬視頻。

2.最美媽媽照片展

幼兒園收集各種媽媽工作的場景照片，也可以提前向家長征集，這些鏡頭可以是媽媽在煮飯、洗地板，或許是媽媽在為孩子教導(dǎo)功課，或許是媽媽在單位工作的樣子，并將照片展示出來。

3.親子游戲活動(dòng)

母親節(jié)好玩又有趣的親子游戲是必不可少的，現(xiàn)場可以邀請(qǐng)家長和孩子一起跳“親子恰恰”、“有趣的按摩”等親子互動(dòng)游戲，增添氣氛。

4.愛的許愿樹

(1)用彩燈、彩帶裝飾好“母親樹”，并在母親節(jié)親子派對(duì)上點(diǎn)亮“母親樹”。

(2)讓孩子和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定。

(3)然后把愿望盒子和所有的愛全部都掛在許愿樹上。

5.愛的種子

為小朋友們免費(fèi)派發(fā)裝有植物種子的小紙袋(如向日葵等)，可以與母親一起 種植 ，作為禮物送給母親。

小紙袋可以循環(huán)利用，易于分解，響應(yīng)保護(hù)環(huán)境這一主題。紙袋上面正面可以印上種子種植 方法 ，背面附上幼兒園信息。

6.驚喜抽大獎(jiǎng)

說明：母親節(jié)當(dāng)天(周日)，所有參加活動(dòng)的學(xué)生母親及親友，都可參加驚喜抽獎(jiǎng)。

尋找其他相關(guān)幼兒行業(yè)一起完成活動(dòng)，同時(shí)也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃 元宵節(jié) 的慶?；顒?dòng)方案。

2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

3、具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動(dòng)過程

1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組，分配任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

延伸活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、 總結(jié)

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動(dòng)親子游戲

活動(dòng)過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會(huì)這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學(xué)校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準(zhǔn)備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

準(zhǔn)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》(全部家庭)

準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

三、游戲分配(以家庭為單位分組)

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案4

六一 兒童 節(jié)就要到了，為了過一個(gè)歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間：____ 年_月__ 日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動(dòng)過程：

1、來園活動(dòng)(各班教室)

2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動(dòng)

3、親子游戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi))：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi))：

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限

活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

準(zhǔn)備一系列的 圣誕節(jié) 的游戲和表演節(jié)目，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話 傳說 、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。

1、讓幼兒了解中西方國家的 文化 的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

三、活動(dòng)過程

英語活動(dòng)：圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》

教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了 問候語 merry Christmas的練習(xí); 句子 I want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!

教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公：christmas oldmen，圣誕樹：christmas tree等飾物的發(fā)音。

游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的 英語單詞 。

帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas!

親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)老師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求：

(1)先設(shè)計(jì)好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(2)使用工具、材料時(shí)注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕 賀卡 。

(1)教師全面觀察巡視、適時(shí)給予幫助。

(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。

圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?

圣誕老人：I am Santa Claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?Please come in!

圣誕老人：I’m coming!Merry Christmas!，children!

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

圣誕party

準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。

1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

四、備選游戲

1、占圈

讓一名家長和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得獎(jiǎng)勵(lì)，

2、水果蹲

把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。

3、貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。

五、尾聲

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”

最后：___幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂!

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二、如何合理規(guī)劃幼兒園室外設(shè)計(jì)？

前言：如何合適規(guī)劃幼兒園室外設(shè)計(jì)。幼兒園室外設(shè)計(jì)是園所設(shè)計(jì)中很重要的一部，室外就像幼兒園的門面一樣，在裝修設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)幼兒園的特色，應(yīng)科裝飾小編在這里總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1，建立小花園

在幼兒園室外活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆舆€很小，正是價(jià)值觀和生活觀逐漸形成的階段，也就是說在這個(gè)年紀(jì)需要好好地引導(dǎo)孩子。對(duì)于這點(diǎn)，建立一個(gè)小花園在室外是個(gè)不錯(cuò)的選擇，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手勞動(dòng)能力，還能夠培養(yǎng)孩子的愛心。老師們可以把孩子按照年齡分段，分給不同年齡段的孩子不同的任務(wù)，如讓大班的孩子在小花園中種植小野菊，負(fù)責(zé)施肥工作，讓小班年紀(jì)比較小的孩子負(fù)責(zé)澆水。在小花園里，每個(gè)孩子都有一株屬于自己的小植物，每一株植物都是在孩子的呵護(hù)下長大的，這樣孩子通過觀察學(xué)習(xí)和細(xì)心呵護(hù)，讓小植物生長，在小花園勞動(dòng)期間，孩子們不僅僅可以提高自己的動(dòng)手能力，還能從中學(xué)到自然知識(shí)，體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和收獲的快樂。

2，設(shè)立室外操場

幼兒園的孩子正處于成長的年齡，孩子的成長離不開充足的陽光和新鮮的空氣，也就是說孩子應(yīng)該多到室外操場上活動(dòng)，而不是整日悶在教室里，這種室外活動(dòng)不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中鍛煉自己的身體，促進(jìn)新陳代謝，增加營養(yǎng)吸收，可是對(duì)國內(nèi)大部分幼兒園調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常多的幼兒園并沒有足夠?qū)挸ǖ氖彝獠賵觯⒆觽儧]有好的場地進(jìn)行室外活動(dòng)。這不僅僅會(huì)影響幼兒的成長教育，還會(huì)限制幼兒園的擴(kuò)展

以上是“如何合理規(guī)劃幼兒園室外設(shè)計(jì)”的部分介紹，希望能夠給大家提供些幫助

三、幼兒園主題墻的設(shè)計(jì)藝術(shù)論文

幼兒園主題墻的設(shè)計(jì)藝術(shù)論文

本文從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中應(yīng)用最廣泛的主題墻設(shè)計(jì)來介紹設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從主題墻設(shè)計(jì)的框架（即版面設(shè)計(jì)）、主題墻設(shè)計(jì)的門面（即字體設(shè)計(jì)的大小、顏色、樣式）、主題墻設(shè)計(jì)中最吸引人目光的顏色搭配等方面入手介紹設(shè)計(jì)方法，為幼兒園教師提供設(shè)計(jì)思路，并鼓勵(lì)幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。

幼兒園的主題墻飾是促進(jìn)幼兒能力發(fā)展不可缺少的環(huán)境，主題墻飾在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域中運(yùn)用最多，如家園聯(lián)系欄、教室的區(qū)域墻、樓道樓梯的展示墻等。主題墻是對(duì)本園特色與優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行展示的載體，也是兼具宣傳性和藝術(shù)性的展現(xiàn)載體。但過多的幼兒園主題墻設(shè)計(jì)更多的是體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)，忽視真正作為環(huán)創(chuàng)的主人幼兒能力的開發(fā)與體現(xiàn)。因此，如何根據(jù)幼兒園特色設(shè)計(jì)主題墻，提升幼兒興趣并讓幼兒真正參與其中，提升其動(dòng)手、動(dòng)腦能力，成為當(dāng)下需解決的問題。在主題墻設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注意從主題墻設(shè)計(jì)的框架、主標(biāo)題的字體設(shè)計(jì)、基本的色彩搭配等環(huán)節(jié)來提高其藝術(shù)性，下面具體介紹主題墻設(shè)計(jì)的各個(gè)元素。

一、版面

版面是主題墻設(shè)計(jì)的框架，也是教師最花費(fèi)心思的部分。主題墻版面設(shè)計(jì)完成后，里面的內(nèi)容可以讓幼兒設(shè)計(jì)與布置。例如，唐山第四幼兒園進(jìn)行了陶瓷主題墻設(shè)計(jì)，整個(gè)主題墻設(shè)計(jì)分為三個(gè)版塊。第一塊是陶瓷簡介，包括陶瓷的知識(shí)介紹、發(fā)展的歷史等，以圖文并茂的形式出現(xiàn)；第二塊是親子互動(dòng)版塊，以親子活動(dòng)的照片進(jìn)行設(shè)計(jì)，這是活動(dòng)的過程展示。第三塊是活動(dòng)結(jié)束也是成果的展示部分，讓孩子親手體驗(yàn)制作陶瓷的過程，展示孩子陶瓷作品的照片。主題墻版面設(shè)計(jì)大概劃分的幾個(gè)版面，就是主題活動(dòng)開展的幾個(gè)環(huán)節(jié)，這也是主題墻設(shè)計(jì)的功能區(qū)部分。大的版塊分好后，要根據(jù)設(shè)計(jì)位置的面積，考慮采用橫構(gòu)圖或者豎構(gòu)圖。其中，橫構(gòu)圖的排版形式運(yùn)用最常見，本文介紹了幾種排版方式，如圖1所示。

需要說明的是，越是人們腦海里最初想到的排版形式越是沒有創(chuàng)意的。教師可以從生活中吸取養(yǎng)分，例如，海報(bào)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、個(gè)人寫真、婚紗中影集中的照片版面設(shè)計(jì)都可以拿來用。世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

版面設(shè)計(jì)需要注意以下方面：一是信息整理，理清設(shè)計(jì)意圖，提取要素，劃分板塊正確布置。二是貼近和遠(yuǎn)離，同類要素貼近配置，整理版面更易閱讀，圖文并茂更加緊密生動(dòng)。三是排列和對(duì)齊，整個(gè)版面設(shè)計(jì)要留天留地。版心設(shè)計(jì)、假想邊框要對(duì)齊設(shè)計(jì)，所有要素版心位置、邊緣部分對(duì)齊設(shè)計(jì)。因此，要行頭對(duì)齊、虛擬邊框?qū)R、天頭地腳，空白要素圈成框，形成圖文區(qū)域塊。

二、字體設(shè)計(jì)

如果說版面設(shè)計(jì)是骨架的話，字體設(shè)計(jì)尤其是主標(biāo)題的字體設(shè)計(jì)是門面。門面是告訴人們?cè)O(shè)計(jì)的是什么內(nèi)容，所以設(shè)計(jì)的要點(diǎn)就是“易識(shí)別”。怎么才能讓設(shè)計(jì)的主標(biāo)題容易識(shí)別呢？主要有三個(gè)法寶。

第一法寶就是把設(shè)計(jì)的主標(biāo)題從面積上變大。主標(biāo)題不同于副標(biāo)題和說明性文字，要清晰可辨，讓觀者第一眼就能看到它，所以從大小擺列上，它是面積最大的。在字體設(shè)計(jì)中，越想突出的部分面積就越大。

第二法寶是顏色的對(duì)比，這里說的`不僅是明度上的對(duì)比，還包括純度即色彩的鮮亮程度。例如，黃色和紫色的對(duì)比，明度上接近于黑白對(duì)比。黃色和紫色又是一對(duì)互補(bǔ)色，在色環(huán)上是成180度角的顏色，對(duì)比最強(qiáng)烈的顏色之一。從純度的角度來說，主題墻的設(shè)計(jì)中越想突出的部分，顏色的純度就越高，但注意色彩搭配，使用的顏色種類不宜過多。

第三個(gè)法寶是字體樣式，字體設(shè)計(jì)的樣式越有創(chuàng)意，就越能吸引觀者的眼球。例如，主題墻設(shè)計(jì)是以傳統(tǒng)文化為題，主標(biāo)題的字體樣式可以選擇中國傳統(tǒng)的小篆字體。主標(biāo)題字體的背景運(yùn)用中國傳統(tǒng)的紅色折扇和中國結(jié)為陪襯，突出整個(gè)版面的中國韻味。主標(biāo)題的材料選擇上有變化，運(yùn)用色彩卡紙和彩繩，材質(zhì)要富有變化，小篆字體上涂有閃光膠，以突出主標(biāo)題。主標(biāo)題的字體設(shè)計(jì)可以運(yùn)用海報(bào)設(shè)計(jì)中流行的POP字體，這里有一個(gè)很好用的方法，人們?cè)诎俣染W(wǎng)頁中查詢POP字體轉(zhuǎn)換器，可以直接變換想要的字體樣式，方便快捷。如果想讓設(shè)計(jì)的字體更有創(chuàng)意，符合主題風(fēng)格，可以把字體的某個(gè)筆畫變換成跟主題相關(guān)的元素。例如，在進(jìn)行圣誕主題墻設(shè)計(jì)，主標(biāo)題里的字體設(shè)計(jì)上，字體可以設(shè)計(jì)雪花字，即符合主題又有創(chuàng)意。鼓勵(lì)運(yùn)用身邊不同材質(zhì)的材料，如自然中的樹葉、生活中的麻繩、閃光膠水等，這些材料既非常好用，又富有有創(chuàng)意。因此，主標(biāo)題字體要大，顏色要對(duì)比強(qiáng)烈，字體樣式要新穎有創(chuàng)意。

三、色彩搭配

色彩應(yīng)該是整個(gè)版面設(shè)計(jì)的華麗外衣。調(diào)查顯示，能不能吸引觀者的目光前三秒關(guān)鍵的元素一定是色彩，吸引觀者第一的元素是色彩，然后才是設(shè)計(jì)的內(nèi)容。所以，主題墻設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵就是色彩。色彩也是主題墻設(shè)計(jì)的藝術(shù)品位高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。設(shè)計(jì)領(lǐng)域里大到建筑設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)，小到服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，色彩搭配的好壞影響產(chǎn)品的檔次高低。下面介紹幾種色彩搭配的方法：

第一種色彩搭配是單色變化。一種色彩使用色調(diào)不同的飽和度與亮度的變化。例如，選用藍(lán)色的變化，主題墻設(shè)計(jì)運(yùn)用不同深淺、不同飽和度的藍(lán)色搭配，這種色彩搭配的好處是主題墻設(shè)計(jì)整個(gè)版面容易協(xié)調(diào)統(tǒng)一，但缺乏對(duì)比和生動(dòng)的部分。

第二種色彩搭配是近似色的變化，使用色盤中的鄰近色調(diào)。例如，黃色系中的檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、橘黃、橘紅一個(gè)鄰近色的過度搭配。也可以是像彩虹一樣的彩色搭配設(shè)計(jì)，例如，紅色、橘色、黃色、黃綠色、綠色、藍(lán)色、紫色的一個(gè)色彩鄰近色搭配原理。這種色彩搭配運(yùn)用非常廣泛，也很使用。好處是很容易形成色階，不需要自行調(diào)顏色，就利用卡紙材料的本身顏色就可以。例如，主題墻設(shè)計(jì)中孩子的作品、照片排列的順序就可以運(yùn)用這種搭配方法進(jìn)行擺放。

第三種色彩搭配是互補(bǔ)色的運(yùn)用，又叫做對(duì)頂色的運(yùn)用。最基本的三對(duì)互補(bǔ)色是紅色和綠色、黃色和紫色、藍(lán)色和橙色。使用互補(bǔ)色的好處是畫面跳躍、生動(dòng)、活潑、容易吸引觀者的目光，但缺點(diǎn)是主題墻設(shè)計(jì)的整個(gè)畫面不容易協(xié)調(diào)。互補(bǔ)色的運(yùn)用其實(shí)是讓畫面生動(dòng)很好的方法，協(xié)調(diào)互補(bǔ)色畫面的方法有：一是面積上的分布具有韻律感，一種顏色占畫面的65%以上，一種顏色占畫面的25%，一種顏色占畫面的6%～7%，另一種顏色占畫面的2%～3%，讓畫面的色彩形成秩序感；二是互補(bǔ)色中其中一種或兩種顏色純度同時(shí)降低，例如，同時(shí)互補(bǔ)色里都加白色，提高色彩的明度；三是可以選用無色系進(jìn)行穿插搭配，例如，黑、白、灰色塊在畫面中出現(xiàn)進(jìn)行穿插搭配?

第四種色彩搭配是分割互補(bǔ)色的運(yùn)用，使用一個(gè)色調(diào)和兩個(gè)與它的補(bǔ)色鄰近色調(diào)的搭配，如紫色和黃綠色的搭配。

第五種色彩搭配是三分色階的運(yùn)用，使用色盤中的等距三個(gè)色調(diào)的搭配，如紅色、黃色、藍(lán)色的經(jīng)典搭配。

第六種色彩搭配是突出色的運(yùn)用，色彩構(gòu)成里也叫“特異”，即沒有色調(diào)的顏色和一個(gè)高飽和度色調(diào)的對(duì)比，如灰色系和亮黃色的搭配。

第七種色彩搭配是一種色調(diào)的運(yùn)用，如冷色調(diào)，使用色環(huán)中冷色調(diào)的顏色；相反還有暖色調(diào)的運(yùn)用，普遍是紅、黃為暖色調(diào)，藍(lán)、綠為冷色調(diào)。

四、結(jié)語

綜上所述，幼兒園主題墻設(shè)計(jì)的各個(gè)元素，包括版面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、色彩搭配等方面。它是筆者對(duì)幼兒園實(shí)踐案例和長期美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望給年青幼兒園教師提供幼兒園主題墻藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教師利用課余時(shí)間開展的工作，繁忙而勞累。讓幼兒真正成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，是對(duì)幼兒園教師的解脫。同時(shí)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，巧妙地把知識(shí)轉(zhuǎn)化為幼兒能力的提升是評(píng)判優(yōu)秀幼兒園教師標(biāo)準(zhǔn)之一。

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四、幼兒園的設(shè)計(jì)說明 簡單概括的就行 急

日照的有效時(shí)間是根據(jù)建筑物的朝向確定。建筑物朝向正南向或南偏東（偏西）10～150，日照有效時(shí)間為9：00～15：00； 建筑物朝向南偏東160～300， 日照有效時(shí)間為9：00～14：30；建筑物朝向南偏西160～300，日照有效時(shí)間為9：30～15：00。（其它朝向略）

3 建設(shè)規(guī)模、設(shè)點(diǎn)布局、選址與總平面設(shè)計(jì)

3.1 建設(shè)規(guī)模

3.1.2 班額人數(shù)

早教指導(dǎo)班和托兒班每班人數(shù)不應(yīng)超過20人，幼兒班每班人數(shù)不應(yīng)超過30人。

3.2 設(shè)點(diǎn)布局

3.2.1 幼兒園設(shè)點(diǎn)布局，應(yīng)根據(jù)地區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃要求，結(jié)合人口密度、人口發(fā)展趨勢以及城市交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布點(diǎn)。

幼兒園設(shè)點(diǎn)布局應(yīng)符合下列原則：

（1）方便家長接送，避免交通主干道干擾；

（2）幼兒園應(yīng)具有合理的規(guī)模效益和較好的社會(huì)效益。

3.3 選址

3.3.1 新建的幼兒園，園址應(yīng)選在空氣流通、日照充足、排水通暢、場地平整、遠(yuǎn)離污染源、河道的地段，應(yīng)靠近居住小區(qū)的綠化地帶。應(yīng)避開交通干道、高層建筑的陰影區(qū)及高壓輸變電線路等。

3.3.2 幼兒園不應(yīng)與集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院、垃圾及污水處理站等環(huán)境喧鬧、雜亂或不利于幼兒身心健康成長和危及幼兒安全的場所毗鄰。

3.4 總平面設(shè)計(jì)

3.4.1 幼兒園的總平面布置應(yīng)因地制宜，功能分區(qū)明確，布局合理。應(yīng)按保育、教育、游戲活動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，方便使用管理，避免相互干擾，有利交通疏散。

3.4.2 幼兒園建筑與鄰近建筑物的距離，應(yīng)符合本市規(guī)劃、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)定。應(yīng)保證有良好的建筑朝向、日照和通風(fēng)。托兒、幼兒活動(dòng)室應(yīng)保證冬至日滿窗日照的有效時(shí)間不少于連續(xù)3h；中心城幼兒園的托兒、幼兒活動(dòng)室應(yīng)保證冬至日滿窗日照的有效時(shí)間不少于連續(xù)2h。室外游戲場地應(yīng)保證有一半以上的活動(dòng)場地面積在冬至日日照有效時(shí)間不少于2h。

3.4.3 幼兒園建筑應(yīng)合理組合，建筑形式和建筑風(fēng)格應(yīng)力求體現(xiàn)幼兒保教建筑的內(nèi)涵。園內(nèi)綠化應(yīng)結(jié)合使用功能和特點(diǎn)及建筑景觀等要求統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)，園舍建筑應(yīng)與周圍建筑風(fēng)格、形式相協(xié)調(diào)。

3.4.4園內(nèi)的主要道路應(yīng)根據(jù)通行和消防要求建設(shè)。

3.4.5室外給排水、燃?xì)?、電力、通訊等管線，應(yīng)根據(jù)總平面布置的要求合理設(shè)計(jì)，污水應(yīng)納入城市系統(tǒng)的污水排放管理。應(yīng)按防火規(guī)范要求設(shè)置消防栓。用電負(fù)荷應(yīng)留有余量。室外管線應(yīng)采用地下管暗設(shè)。

3.4.6幼兒園主要出入口的位置，應(yīng)有利于人流疏散，不宜設(shè)在交通主干道。園門外側(cè)必須留有緩沖地帶。

4 用地面積指標(biāo)

4.1 一般規(guī)定

4.1.1 幼兒園用地應(yīng)包括園舍建筑用地、室外游戲場地和綠化用地三部分。

4.1.2 建筑用地應(yīng)包括建筑物占地、四周道路、部分活動(dòng)場地等用地。

4.1.3 室外游戲場地應(yīng)包括共用游戲場地、分班游戲場地、30m直跑道、活動(dòng)器械場地、沙坑等，部分場地宜與集中綠地結(jié)合布置。

4.1.4 綠化用地應(yīng)包括集中綠地面積和種植園地、房前屋后、道路兩側(cè)的零星綠地面積。

4.2 用地面積指標(biāo)

4.2.1 根據(jù)幼兒園的不同規(guī)模，其用地面積和生均用地面積指標(biāo)不宜低于表4.2.1-1、4.2.1-2的規(guī)定。

表4.2.1-1 幼兒園用地面積及生均用地面積指標(biāo)（中心城外）

單位：（㎡）

規(guī) 模 10班 15班

用地面積 5535 7198

生均指標(biāo) 21.29 18.46

表4.2.1-2 幼兒園用地面積及生均用地面積指標(biāo)（中心城）

單位：（㎡）

規(guī) 模 10班 15班

用地面積 4510 6490

生均指標(biāo) 17.35 16.64

4.2.3 幼兒園室外游戲場地的設(shè)置應(yīng)符合以下規(guī)定。

1 共用游戲場地面積10班不小于340㎡，15班不小于540㎡；

2 分班專用游戲場地面積，每班不小于60㎡；

3 30m塑膠直跑道10班不少于3條，15班不少于5條；

4 活動(dòng)器械場地面積10班不小于80㎡，15班不小于120㎡；

5 沙坑面積10班不小于50㎡，15班不小于80㎡。

5 建筑面積指標(biāo)

5.1 一般規(guī)定

5.1.1 幼兒園園舍用房應(yīng)包括活動(dòng)及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分。

5.1.2 活動(dòng)及輔助用房應(yīng)包括早教指導(dǎo)用房、托兒用房、幼兒用房和共用活動(dòng)用房四部分。

1 早教指導(dǎo)用房全園設(shè)一套，應(yīng)包括哺乳室、訓(xùn)練室、指導(dǎo)活動(dòng)室、衛(wèi)生間和咨詢室。

2 托兒用房應(yīng)包括活動(dòng)室（含餐廳）、臥室、衛(wèi)生間、消毒間和衣帽儲(chǔ)藏室，每個(gè)班級(jí)應(yīng)成套設(shè)置。

3 幼兒用房應(yīng)包括活動(dòng)室、臥室、餐廳、衛(wèi)生間、消毒間和衣帽儲(chǔ)藏室。每個(gè)班級(jí)應(yīng)成套設(shè)置。

4 共用活動(dòng)用房應(yīng)包括多功能活動(dòng)室和專用活動(dòng)室。

5.1.3 辦公及輔助用房應(yīng)包括行政辦公室、教師辦公室、會(huì)議兼接待室、圖書資料兼教研室、教玩具制作兼陳列室、總務(wù)倉庫、晨檢兼接送室、保健及觀察室、網(wǎng)絡(luò)控制室、活動(dòng)器械儲(chǔ)藏室、保育員休息室、傳達(dá)值班室和教工廁所。

5.1.4 生活用房應(yīng)包括廚房（主副食加工間、烹飪間、備餐間、主副食倉庫、二次更衣室）、教工餐廳、炊事員更衣休息室、配電間和淋浴、洗衣房。

5.2 活動(dòng)及輔助用房

5.2.1 活動(dòng)及輔助用房使用面積配置不宜低于表5.2.1的規(guī)定。

5.2.4 幼兒用房

1 活動(dòng)室：每班設(shè)1間，使用面積不應(yīng)小于60㎡。

2 臥室：每班設(shè)1間，使用面積不應(yīng)小于40㎡。

3 餐廳：每班設(shè)1間，使用面積不宜小于25㎡。

4 衛(wèi)生間：每班設(shè)1間，使用面積不宜小于15㎡。

5 消毒間：每班設(shè)1間，使用面積不宜小于5㎡。

6 衣帽儲(chǔ)藏室：每班設(shè)1間，使用面積不宜小于9㎡。

5.2.5 共用活動(dòng)用房

1 多功能活動(dòng)室：全園設(shè)1間，10班、15班規(guī)模使用面積分別不宜小于180、220㎡。

2 專用活動(dòng)室：其數(shù)量按幼兒園規(guī)模宜配置4～6間，每間使用面積不宜小于60㎡。

5.3 辦公及輔助用房

5.3.1 辦公及輔助用房使用面積配置不宜低于表5.3.1的規(guī)定。

表5.3.1 幼兒園辦公及輔助用房使用面積指標(biāo)

單位：（㎡）

用 房 內(nèi) 容 10班 15班

行政辦公用房 45 60

輔助用房 273 336

合 計(jì) 318 396

5.3.2 行政辦公室：包括園長室、財(cái)務(wù)辦公室、總務(wù)辦公室、檔案室等用房，面積按幼兒園規(guī)模配置，使用面積宜為45～60㎡。

5.3.3 教師辦公室：應(yīng)按教師每人使用面積不宜低于4㎡設(shè)座。（為擴(kuò)大教學(xué)用房面積，教師辦公面積并入專用活動(dòng)室和圖書資料室使用。）

5.3.4 會(huì)議兼接待室：面積宜按幼兒園規(guī)模配置，使用面積宜為30～45㎡。

5.3.5 圖書資料兼教研室：面積宜按幼兒園規(guī)模配置，使用面積宜為40～50㎡。

5.3.6 教玩具制作兼陳列室：面積宜按幼兒園規(guī)模配置，使用面積宜為30～45㎡。

5.3.7 總務(wù)倉庫：面積按幼兒園規(guī)模配置，使用面積宜為36～54㎡。

5.3.8 晨檢兼接送室：面積宜按幼兒園規(guī)模配置，使用面積宜為25～30㎡。

5.3.9 保健及觀察室：全園設(shè)3間，使用面積不宜小于30㎡。

5.3.10 網(wǎng)絡(luò)控制室：使用面積不宜小于8㎡。

5.3.11 活動(dòng)器械儲(chǔ)藏室：使用面積不宜小于20㎡。

5.3.12 保育員休息室：使用面積不宜小于14㎡。

5.3.13 傳達(dá)值班室:使用面積不宜小于20㎡。

5.3.14 教工廁所：全園設(shè)2～3間，使用面積不宜小于20㎡。

5.4 生活用房

5.4.1 生活用房使用面積配置不宜低于表5.4.1的規(guī)定。

表5.4.1 幼兒園生活用房使用面積指標(biāo)

單位：（㎡）

用 房 內(nèi) 容 10班 15班

教工餐廳 20 30

廚 房 81 110

輔助用房 42 49

合 計(jì) 143 189

5.4.2 生活用房應(yīng)包括廚房和教工餐廳等用房。使用面積宜按以下標(biāo)準(zhǔn)配置：

1 廚房包括主副食加工間、烹飪間、備餐間、主副食倉庫和二次更衣室，使用面積宜為81～110㎡。

2 教工餐廳：就餐人數(shù)宜按教職工人數(shù)的70％設(shè)座，每座使用面積不宜低于0.85㎡。

5.4.3 炊事員更衣休息室：全園設(shè)1間，使用面積宜為12～14㎡。

5.4.4 配電間：全園設(shè)1間，使用面積不宜小于10㎡。

5.4.5 淋浴、洗衣房：全園設(shè)1間，使用面積宜為20～25㎡。

5.5 建筑面積指標(biāo)

5.5.1 幼兒園各類用房按使用面積配置，并按綜合平面利用系數(shù)折算建筑面積。平面利用系數(shù)K值宜為0.6。

5.5.2 根據(jù)幼兒園的不同規(guī)模，其園舍建筑面積和生均建筑面積指標(biāo)不宜低于表5.5.2的規(guī)定。

表5.5.2 幼兒園園舍建筑面積及生均建筑面積指標(biāo)表

單位：（㎡）

規(guī) 模 10班 15班

使用面積 2322 3306

建筑面積 3870 5510

生均指標(biāo) 14.88 14.13

注： 上表建筑面積以墻厚240mm計(jì)算。

6 園舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)

6.0.1 園舍的建筑標(biāo)準(zhǔn)，必須貫徹安全，適用，經(jīng)濟(jì)，美觀的原則，應(yīng)根據(jù)各類規(guī)范，標(biāo)

準(zhǔn)，使用功能和城市建設(shè)規(guī)劃要求確定。

6.0.2 幼兒園的托兒活動(dòng)室宜在二層以下（含二層），幼兒活動(dòng)室宜在三層以下（含三層）。

其它生活、辦公等輔助用房的層數(shù)宜根據(jù)實(shí)際情況確定。

6.0.3 建筑結(jié)構(gòu)形式應(yīng)根據(jù)園舍的使用要求、發(fā)展需要和上海地區(qū)抗震設(shè)防的要求確定。

各類用房可采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)或混合結(jié)構(gòu)，樓面板和屋面板應(yīng)為鋼筋混凝土現(xiàn)澆板。

6.0.4 建筑耐火等級(jí)，樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)。

6.0.5 園舍主要用房的室內(nèi)凈高應(yīng)符合以下規(guī)定：

1 托兒、幼兒活動(dòng)室、臥室、專用活動(dòng)室等用房的室內(nèi)凈高不應(yīng)低于3.1m。

2 辦公用房的室內(nèi)凈高不應(yīng)低于2.8m。

3 多功能活動(dòng)室的室內(nèi)凈高不應(yīng)低于3.6m。

4 其它用房的室內(nèi)凈高宜根據(jù)使用要求及面積大小確定。

6.0.6 幼兒園的入口、道路、門廳走廊和廁所等，應(yīng)按照《無障礙設(shè)施設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

（DGJ08-103-2003）的規(guī)定設(shè)計(jì)。

6.0.7 門廳、走廊應(yīng)符合以下要求：

1 幼兒園的門廳宜寬敞，應(yīng)有利于人流集散通行和短暫停留。

2 單面走廊凈寬不應(yīng)小于1.8m，中內(nèi)廊凈寬不應(yīng)小于2.4m。

3 北向走廊應(yīng)加窗封閉。

4 廚房和幼兒就餐點(diǎn)不在同一幢建筑內(nèi)時(shí)，應(yīng)有雨蓬連廊連接。

5 幼兒出入的門廳和走廊不應(yīng)設(shè)臺(tái)階。地坪有高差時(shí)，應(yīng)采用防滑坡道。

6.0.8 樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿足使用要求，除符合防火規(guī)范規(guī)定外，

還應(yīng)符合以下要求：

1 樓梯間應(yīng)有直接天然采光。疏散樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。

2 樓梯的梯級(jí)高度要適合幼兒使用特點(diǎn)，樓梯踏步高度不應(yīng)大于150㎜，寬度不應(yīng)小

于260㎜，樓梯井寬度不應(yīng)大于200㎜。

3 樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在梯段兩側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于600㎜。

4 樓梯垂直欄桿間的凈距不應(yīng)大于110㎜。

5 利用樓梯平臺(tái)向下做滑梯時(shí)，必須采取有效的安全措施。

6 幼兒園宜設(shè)置電梯一部。

6.0.9 屋面應(yīng)有可靠的防水、隔熱、保溫措施。

6.0.10 安全防護(hù)欄桿（欄板）的構(gòu)造應(yīng)采用不可攀登形式，并應(yīng)符合以下規(guī)定。

1 凡利用屋面做活動(dòng)場地，其四周應(yīng)筑有不低于1.2m高的女兒墻，并應(yīng)在內(nèi)側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿，防護(hù)欄桿凈高不應(yīng)小于1.2m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。

2 外廊、陽臺(tái)的欄桿（或欄板）凈高度不應(yīng)低于1.2m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。

6.0.11 托兒、幼兒活動(dòng)室、臥室及多功能活動(dòng)室的樓地面應(yīng)做木地面或其他軟性地面。

門廳、走道、樓梯間應(yīng)做防滑地面，餐廳、廚房、衛(wèi)生間等用房宜做防滑、耐磨、易清潔地

磚地面，同時(shí)應(yīng)有可靠的防水和排水設(shè)施。

6.0.12 幼兒園用房的門窗應(yīng)符合以下要求：

1 根據(jù)幼兒及教養(yǎng)員使用的特點(diǎn)，門窗應(yīng)方便開啟、清潔、耐用，有利于采光通風(fēng)，

門窗開啟后不得影響使用和通行安全。

2 凡幼兒經(jīng)常出入的門，在距地0.6～1.2m高度內(nèi)應(yīng)安裝安全玻璃，并在距地700㎜

處設(shè)幼兒專用拉手。門的雙面均宜平滑，無棱角，不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。托兒用房的外門應(yīng)增設(shè)格柵腰門。

3 托兒、幼兒活動(dòng)室南廊內(nèi)側(cè)的窗戶可做成低窗臺(tái)，其余窗戶立樘高度不應(yīng)高于0.6m，

并設(shè)豎式防護(hù)欄，距樓地面1.3m內(nèi)的樓層外墻窗應(yīng)設(shè)固定窗。

4 活動(dòng)室、臥室、辦公室、多功能活動(dòng)室均宜設(shè)置窗簾箱。各類用房的外窗可根據(jù)實(shí)

際情況設(shè)置紗窗。

6.0.13 建筑內(nèi)裝修應(yīng)符合以下要求：

2 墻面粉刷應(yīng)符合適用、經(jīng)濟(jì)、耐久、美觀的要求，內(nèi)墻粉刷色彩要力求明亮活潑，所有內(nèi)墻的陽角和方柱應(yīng)做成小圓角?；顒?dòng)室和多功能活動(dòng)室的室內(nèi)墻面，應(yīng)具有能展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。

3 托兒活動(dòng)用房距地800㎜以內(nèi)的墻面及走廊應(yīng)做成軟性墻面。

4 門廳、走廊、樓梯間宜做易清洗、不易污損的墻裙。衛(wèi)生間，廚房內(nèi)墻面做易清潔磁磚護(hù)壁至天棚。

6.0.14 建筑外裝修應(yīng)符合以下要求：

1 建筑外墻面應(yīng)嚴(yán)防雨水滲漏，建筑節(jié)能應(yīng)符合上海市工程建設(shè)規(guī)范《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（DGJ08-107-2004）。圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱系數(shù)應(yīng)按國家標(biāo)準(zhǔn)《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JCJ134-2001）的規(guī)定執(zhí)行。

2 建筑外墻面應(yīng)根據(jù)地區(qū)建設(shè)規(guī)劃和園內(nèi)景觀的整體要求，因地制宜地進(jìn)行裝修，其色彩應(yīng)與周圍建筑環(huán)境相協(xié)調(diào)。對(duì)外墻的大片實(shí)墻面，宜根據(jù)兒童的情趣和特點(diǎn)，適當(dāng)布置一些兒童喜愛的圖案或裝飾。

3 幼兒經(jīng)常接觸的1.3m以下的外墻面不應(yīng)粗糙。

4 建筑外裝修材料應(yīng)符合環(huán)保和建筑節(jié)能要求，有條件的應(yīng)充分利用太陽能設(shè)施供

熱。

6.0.15 托兒、幼兒衛(wèi)生間應(yīng)符合以下要求：

1 衛(wèi)生間應(yīng)臨近活動(dòng)室和臥室，并應(yīng)有直接的自然通風(fēng)。

2 幼中班和幼大班的男、女廁位應(yīng)合理分隔。

3 每班衛(wèi)生間宜配置市售成品幼兒專用坐便器、小便器或設(shè)置瓷磚貼面磚砌的大便槽、小便槽，大便槽應(yīng)設(shè)置幼兒扶手。其數(shù)量不得低于以下規(guī)定：

大便器4個(gè)或大便槽3.0m

小便器4個(gè)或小便槽2.5m

4 每班衛(wèi)生間的盥洗池高度宜為500～550㎜，寬度宜為400～450㎜,水龍頭的間距宜為350～400㎜。幼兒洗手、淋浴設(shè)備及污水池?cái)?shù)量配置應(yīng)符合以下規(guī)定：

洗手龍頭： 6～8個(gè)

淋浴龍頭： 2個(gè)

污水池： 1個(gè)

6.0.16 教工廁所應(yīng)符合以下要求：

1 廁所應(yīng)就近設(shè)置，男女分設(shè)。

2 傳達(dá)室應(yīng)設(shè)廁所。

6.0.17 室內(nèi)環(huán)境應(yīng)符合以下要求：

1 托兒、幼兒活動(dòng)室、多功能活動(dòng)室、專用活動(dòng)室等用房的朝向宜南向布置。

2 托兒、幼兒活動(dòng)室的室內(nèi)采光必須明亮均勻。單面采光的活動(dòng)室其對(duì)側(cè)墻面宜設(shè)氣窗。其室深系數(shù)不宜小于1/2，其采光窗地比不應(yīng)低于1/6。

3 托兒、幼兒活動(dòng)室、臥室應(yīng)有良好的自然通風(fēng)，活動(dòng)室、臥室均應(yīng)安裝氣窗。并均應(yīng)設(shè)置安裝吊扇的電源及設(shè)備。

4 早教指導(dǎo)用房、托兒、幼兒活動(dòng)室、臥室、多功能活動(dòng)室、專用活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)室、觀察室、晨檢室、辦公室等用房宜配置空調(diào)設(shè)施，預(yù)留空調(diào)室外機(jī)位置，并做到整齊、美觀、安全、隱蔽。

5 照明應(yīng)符合以下要求：

① 托兒、幼兒活動(dòng)室、臥室、辦公室一般均宜采用帶保護(hù)罩的熒光燈，不得采用裸燈。

② 各主要房間的平均照度標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不低于以下規(guī)定：

指導(dǎo)室、訓(xùn)練室、活動(dòng)室、餐廳 200Lx(距地面0.5m)

辦公用房 150Lx(桌面)

臥室 75Lx(距地面0.8m)

衛(wèi)生間、走廊、門廳、庫房等 30Lx(地面)

③ 各房間內(nèi)應(yīng)根據(jù)需要配置電源插座，托兒、幼兒用房插座離地面高度不應(yīng)低于1.7m，并有保護(hù)蓋板。

④ 保健及觀察室、廚房備餐間和托兒、幼兒等用房宜安裝紫外線燈具和顯示開啟的指示燈。紫外線燈安裝應(yīng)距地面2.5m左右，安裝數(shù)量以1.5W/m3計(jì)算。

6.0.18 托兒、幼兒活動(dòng)室、辦公等用房的固定設(shè)施配置，應(yīng)符合以下要求：

1 活動(dòng)室宜設(shè)置電話、有線電視和網(wǎng)絡(luò)終端。

2 行政辦公用房宜設(shè)置電話及網(wǎng)絡(luò)終端。

3 園內(nèi)重點(diǎn)部位應(yīng)設(shè)防盜報(bào)警裝置。

4 園長室、傳達(dá)值班室應(yīng)配備與110聯(lián)通的緊急按鈕裝置和若干防衛(wèi)器械。

6.0.19 食堂、廚房裝修標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)施配置應(yīng)符合上海市衛(wèi)生局關(guān)于《上海市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》（滬衛(wèi)衛(wèi)監(jiān)[2003]24號(hào)）的要求。廚房應(yīng)設(shè)置出屋頂?shù)拇怪睙煹馈?/p>

6.0.20 保健及觀察室裝修標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)施配置應(yīng)符合上海市衛(wèi)生局有關(guān)文件的規(guī)定和要求。

6.0.21 其他附屬設(shè)施應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 應(yīng)設(shè)置安全、美觀、通透的圍墻（或隔離設(shè)施），并應(yīng)安裝安保監(jiān)視系統(tǒng)。

2 應(yīng)根據(jù)消防要求在園內(nèi)和建筑內(nèi)配置相應(yīng)的消防設(shè)備。

3 宜在顯要位置設(shè)置旗臺(tái)、旗桿。

4 宜設(shè)草坪或塑膠活動(dòng)場地。

5 宜設(shè)置教工自行車停車棚。

6.0.22 各種用房內(nèi)部的家具、活動(dòng)器具、電器設(shè)備的設(shè)置宜按教育部門的有關(guān)要求配置。

以上就是關(guān)于臺(tái)州幼兒園景觀設(shè)計(jì)案例相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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