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增加學(xué)生的詞匯量的英文（增加學(xué)生的詞匯量的英文怎么說(shuō)）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-18 18:37:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 615 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于增加學(xué)生的詞匯量的英文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、如何提高英語(yǔ)詞匯量
2、如何增加初中生英語(yǔ)詞匯量
3、如何提高小學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量論文
4、50到80字的英語(yǔ)小短文

增加學(xué)生的詞匯量的英文（增加學(xué)生的詞匯量的英文怎么說(shuō)）

一、如何提高英語(yǔ)詞匯量

對(duì)于每一個(gè) 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的人來(lái)說(shuō)。最基礎(chǔ)也是最麻煩的而又不得不做的就是背單詞。大家都希望能有一個(gè)很好的背單詞的方法，既節(jié)省時(shí)間，又少花些精力，下面是我整理的一些提高英語(yǔ)詞匯量的方法，希望對(duì)大家有幫助。

如何提高英語(yǔ)詞匯量

1、通過(guò)學(xué)習(xí)構(gòu)詞方法。加強(qiáng)詞匯積累

英語(yǔ)詞匯量龐大，但它本身卻有著內(nèi)在的規(guī)律可循。掌握基本的構(gòu)詞法將會(huì)大大有助于突破記憶單詞的難關(guān)。構(gòu)詞法中最常見(jiàn)的有詞根詞綴法。英語(yǔ)中5000多常用詞最終可分解成近400個(gè)常見(jiàn)詞根和100個(gè)常見(jiàn)前后詞綴。掌握了這把金鑰匙，就可以打開(kāi)英語(yǔ)5000詞的大門(mén)。例如：前綴un-(不、非，表示否定)，在教happy/ftriendly時(shí)，前面加上前綴un-就變成“不高興/不友好”的意思了。又例如后綴-fv(使……變化)，在教beauty時(shí)，后面加上-fy，就變成beautify，“使變美麗，美化”的意思。因此，這樣學(xué)習(xí)新詞匯就能省時(shí)省力，同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學(xué)生有效地記憶單詞。

2、通過(guò)語(yǔ)境猜測(cè)詞義。加強(qiáng)詞匯積累

詞匯教學(xué)不只是單詞教學(xué)，單詞只有組成句子和話語(yǔ)之后，才能實(shí)現(xiàn)其交際功能的真正意義。為什么有些人能夠背出五六千個(gè)詞典詞條，卻仍難以實(shí)際應(yīng)用呢?呂叔湘先生曾說(shuō)過(guò)：“詞語(yǔ)要嵌在上下文里才有生命。”《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))解讀》中也提到，研究人員發(fā)現(xiàn)，凡是遇到學(xué)生感興趣的信息，教師將相關(guān)詞匯與信息連在一起教學(xué)很容易就被學(xué)生記住了。

例如，學(xué)生在做閱讀理解時(shí)曾碰到這樣一個(gè)句子：“If spelling becomes the only focal point 0f his teacher’sinterest，clearly a bright child will be likely to‘playsafe’.He will tend t0 write only words within his’spellingrange，choosing t0 avoid adventurous language.”學(xué)生看到play safe這個(gè)詞會(huì)感到很困惑，詞典中沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的詞，但是在這個(gè)情境中，“如果拼寫(xiě)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，聰明的學(xué)生就會(huì)‘play safe’，他會(huì)傾向于只寫(xiě)會(huì)拼的詞，有意避開(kāi)冒險(xiǎn)的語(yǔ)言。”根據(jù)這個(gè)語(yǔ)境，學(xué)生就可以知道"play safe"是“為求穩(wěn)，不冒險(xiǎn)”的意思。如果把play safe單獨(dú)拿出來(lái)讓學(xué)生記憶，學(xué)生肯定會(huì)因?yàn)椴焕斫舛裉煊浢魈焱旁谶@樣的語(yǔ)境中，學(xué)生自然習(xí)得，記憶更加深刻。把詞放在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率，使記憶單詞不再枯燥。

3、通過(guò)擴(kuò)大閱讀容量。加強(qiáng)詞匯積累

現(xiàn)在信息日新月異，新詞匯不斷涌現(xiàn)，而有些現(xiàn)有詞匯的用法也出現(xiàn)了變化，這些在我們的課文中是無(wú)法及時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的，所以我們要通過(guò)大量閱讀來(lái)獲取信息。通過(guò)閱讀習(xí)得的詞匯，也會(huì)清楚其用法和搭配，為以后實(shí)際運(yùn)用打下了基礎(chǔ)。選擇閱讀材料不必太過(guò)挑剔，只要不是讀起來(lái)非常吃力就行，博覽群書(shū)、上網(wǎng)、上街、看電視，只要眼睛能看到的英語(yǔ)，都去瞧一瞧，其中有的一看就明白，有的是看到一些詞匯的特殊用法，這些有意無(wú)意的行為都會(huì)讓我們印象深刻。大量閱讀，除了能極大程度地接觸活的詞匯、增強(qiáng)語(yǔ)感，還能獲取信息，使我們的詞匯覆蓋面擴(kuò)大到現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域。

4、通過(guò)了解文化差異，加強(qiáng)詞匯積累

由于文化和語(yǔ)言的差異，有的詞匯在另一種語(yǔ)言里根本無(wú)法直譯。比如說(shuō)大腕，在中文里是表示“有錢(qián)”的意思，如果我們直譯，就變成了big wrist，根本就不符合我們的原意，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的時(shí)候也需要了解他們的文化背景，否則就會(huì)令人啼笑皆非。英語(yǔ)中的American Dream，指美國(guó)標(biāo)榜的立國(guó)精神，人人自由和機(jī)會(huì)均等，不能翻譯成美國(guó)夢(mèng);Halfway House，指康復(fù)醫(yī)院而不是中途的房子;blue boy指經(jīng)過(guò)變性手術(shù)由男性轉(zhuǎn)變?yōu)榕缘娜?，而不是藍(lán)色的男孩;swan(天鵝)可以用來(lái)指才華橫溢的詩(shī)人，因?yàn)楦鶕?jù)希臘傳說(shuō) ，音樂(lè)之神阿波羅的靈魂進(jìn)入了一只天鵝，由此產(chǎn)生畢達(dá)哥拉斯寓言——所有杰出詩(shī)人的靈魂都進(jìn)入了天鵝體內(nèi)……另外，英語(yǔ)中的顏色詞也頗具特色。在一篇閱讀理解中有下面這段文字，很多人無(wú)法理解：Mr Brown isa very white man.He was looking rather green the otherday.He has been feeling blue lately.When I saw him。hewas in a brown study.I hope he’U soon be in the pinkagain.這里的顏色詞代表的是心情，而不是單純的各種顏色，所以這段話的意思是：“布朗先生是一位忠實(shí)可靠的人。那天他臉色不好。近來(lái)他感到悶悶不樂(lè)。我見(jiàn)到他的時(shí)候，他顯得心事重重。我希望他早點(diǎn)振作起來(lái)。”這樣翻譯，學(xué)生們才能看得懂。語(yǔ)言都有自己的悠久歷史和文化在里面，我們要學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的詞匯，需要和相關(guān)的文化相結(jié)合，這樣才能使學(xué)到的詞匯真正地活起來(lái)。

5、通過(guò)課后不斷鞏固，加強(qiáng)詞匯積累

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中最害怕的就是今天記明天忘，記了多少次都沒(méi)有用，這是正?，F(xiàn)象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘原理，任何記憶過(guò)的新單詞都必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則就有被完全遺忘的可能。要牢固記憶一個(gè) 英語(yǔ)單詞，不是一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)的事情，更不是一天兩天的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷復(fù)習(xí)以達(dá)到牢固狀態(tài)的過(guò)程，并且每次復(fù)習(xí)要安排得非常有科學(xué)依據(jù)，提前復(fù)習(xí)或者推后復(fù)習(xí)都是不科學(xué)的。有一篇文章《背單詞的最科學(xué)方法》，其中提到：“……一定要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。”然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限度……和單詞多見(jiàn)面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在“不同場(chǎng)合”見(jiàn)三到四次面……”這大概就是大多數(shù)人克服“雙重遺忘”的唯一辦法，也符合我們剛才提到的擴(kuò)大閱讀量和在語(yǔ)境中積累詞匯的方法。

總結(jié)

語(yǔ)言是活的，語(yǔ)言應(yīng)該在運(yùn)用中得到鍛煉。而詞匯是語(yǔ)言的基本組成元素，只有大量輸入才會(huì)有大量輸出，沒(méi)有最基本的詞匯積累，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣都不行。因此，可以說(shuō)，抓住詞匯積累，就及時(shí)抓住了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵，就抓住了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的“金鑰匙”。

二、如何增加初中生英語(yǔ)詞匯量

最基礎(chǔ)的背單詞、還有背課文（增加語(yǔ)感，強(qiáng)化發(fā)音和多開(kāi)口），如果這些沒(méi)問(wèn)題，平時(shí)的作業(yè)的閱讀和完型可以進(jìn)行誦讀，詞匯量有擴(kuò)充。

如果還覺(jué)得不夠，可以訂閱英文報(bào)刊類，實(shí)事更多詞匯，也更貼近生活。

三、如何提高小學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量論文

詞匯是語(yǔ)言的基本元素,就像磚頭是建筑物的基石一樣。離開(kāi)了詞匯，語(yǔ)言就成了無(wú)源之水，我們無(wú)法進(jìn)行交流。因此，要學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)課，就不得不注重詞匯的學(xué)習(xí)。那么，作為剛?cè)腴T(mén)的小學(xué)生，該如何增加英語(yǔ)詞匯量呢？

第一，能聽(tīng)懂。能夠聽(tīng)懂是學(xué)習(xí)單詞的最低級(jí)要求，從兒童習(xí)得母語(yǔ)詞匯的過(guò)程來(lái)看，八九個(gè)月的孩子還不會(huì)說(shuō)話，但當(dāng)他們聽(tīng)到成人說(shuō)：“笑一笑”，他們會(huì)做出笑的表情。對(duì)于兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯而言，如老師說(shuō)出英文單詞red，學(xué)生能夠反映出“紅色”，即表示達(dá)到了聽(tīng)懂的要求。

第二，要會(huì)說(shuō)。在聽(tīng)懂單詞的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，從而能夠說(shuō)出單詞。針對(duì)幼兒來(lái)講，孩子能夠說(shuō)出單詞，讀音基本正確即可，著重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。但對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的糾音，尤其是一些中國(guó)學(xué)生普遍容易讀錯(cuò)的音，以保證學(xué)生讀音的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，要會(huì)認(rèn)。會(huì)說(shuō)的層面是指學(xué)生根據(jù)中文能說(shuō)出英文單詞，如蘋(píng)果(apple)；或是學(xué)生根據(jù)實(shí)物或圖片，能說(shuō)出英文單詞。再往上一個(gè)級(jí)別，是要求學(xué)生會(huì)認(rèn)，根據(jù)英文書(shū)寫(xiě)能夠認(rèn)讀單詞，例如看到單詞apple，能夠讀出單詞，知道其中文意思。

第四，要會(huì)拼。會(huì)拼并不是學(xué)生能夠按要求自己拼寫(xiě)出英文單詞，而是看到apple這個(gè)單詞，能夠按照A-P-P-L-E，apple，這樣進(jìn)行朗讀。這個(gè)環(huán)節(jié)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是在為學(xué)習(xí)英文字母的書(shū)寫(xiě)打基礎(chǔ)，不可忽視。

第五，要會(huì)寫(xiě)。在學(xué)生會(huì)拼的基礎(chǔ)上，可以要求學(xué)生練習(xí)二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)，需要學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)的四線三格中，按照一種字體進(jìn)行練習(xí)，如木棍體、劍橋體等，最好能和本地區(qū)的小學(xué)課本要求相統(tǒng)一。當(dāng)然，會(huì)拼和會(huì)寫(xiě)兩個(gè)環(huán)節(jié)也可以相互結(jié)合，學(xué)習(xí)一個(gè)字母讀音的同時(shí)，也可以同時(shí)學(xué)習(xí)它的大小寫(xiě)。

第六，要會(huì)背。單詞的積累離不開(kāi)記憶，會(huì)認(rèn)單詞并不代表會(huì)背單詞。在日常生活中也經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況，提起筆來(lái)突然忘記這個(gè)字怎么寫(xiě)了，但是在閱讀中，我們還是能夠認(rèn)識(shí)的，所以在會(huì)背這個(gè)環(huán)節(jié)上，要求一個(gè)準(zhǔn)確度，因?yàn)榧词箤?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，單詞也同樣是錯(cuò)誤的。

第七，要會(huì)用。會(huì)用要求學(xué)生能夠正確的使用該單詞，需要了解單詞的精準(zhǔn)意思，以及相應(yīng)的語(yǔ)法。例如英語(yǔ)單詞table和desk的區(qū)別；以及an apple和a banana的使用。達(dá)到了以上七個(gè)級(jí)別，我們可以說(shuō)在小學(xué)階段，對(duì)一個(gè)單詞的掌握就算過(guò)關(guān)了。

從這七個(gè)層次的劃分，我們可以看出小學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯最好從周?chē)粘＝佑|的人和物開(kāi)始，拼法不要太難，而且不要一味地追求詞匯量，但是對(duì)于需要掌握的詞匯，應(yīng)該要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，拼寫(xiě)無(wú)誤。有些單詞屬于理解詞匯，要求能夠聽(tīng)懂，能夠看懂，而有些就要求能夠讀準(zhǔn)，拼寫(xiě)正確，不強(qiáng)求一律，要符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。

四、50到80字的英語(yǔ)小短文

英語(yǔ)閱讀是初中英語(yǔ)教學(xué)的重中之重,閱讀能力的提高不僅能夠增加學(xué)生的詞匯量,以及增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用能力,還能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍。我精心收集了50到80字的英語(yǔ)小短文，供大家欣賞學(xué)習(xí)!

50到80字的英語(yǔ)小短文篇1

Last week, when I passed a fashion shop, I was attracted by the beautiful dress, so I wanted to buy one all the time. Yesterday, I saved the enough money and walked into the shop. I picked a few dresses and then tried them on one by one. Finally, I chose a dress I wanted. I was so excited, when I went home, I couldn’t help putting on it, I looked at myself in the mirror carefully, suddenly, I found there was a tiny hole in the dress. I felt a little angry first, how could I spend the money to buy a flaw dress, the shop should give me the dress with good quality. I read the mark, it said I could change the dress with bad quality in 7 days. I went to the shop and encouraged myself to talk to the boss. The boss apologized and changed the new one for me. This is my first time to change clothes.

上周,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家時(shí)尚店的時(shí)候,我被漂亮的衣服所吸引,因此我一直想買(mǎi)一件衣服。昨天,我存了足夠的錢(qián),走進(jìn)了商店。我挑選一些衣服,然后一件件地試穿。最后,我選擇了一件我想要的。我很興奮,當(dāng)我回家時(shí),我忍不住穿上它,我仔細(xì)看了看鏡子里的自己,突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小洞在衣服。我覺(jué)得有點(diǎn)生氣,我怎么能花錢(qián)買(mǎi)一件有缺陷的衣服呢,店家應(yīng)該給我好質(zhì)量的禮服。我看了標(biāo)簽,上面說(shuō)我可以在7天內(nèi)跟換不好質(zhì)量的衣服。我去了商店,并鼓勵(lì)自己和老板談?wù)劇＠习鍖?duì)我道歉,換了新的。這是我第一次去換衣服。

50到80字的英語(yǔ)小短文篇2

I plan to go to travel alone this summer vacation. I have traveled several times, but gone with my family or friends, never did it alone. I want to do it once, so I can train myself to be stronger and more confident. I told my parents about my plan, they supported me very much, and they thought it is a good opportunity to help me grow up. They also told me many tips of traveling and prepared the package for me. I am grateful that my parents understand me and respect my decision. I won’t let them down.

我計(jì)劃這個(gè)暑假獨(dú)自去旅行。我曾經(jīng)去旅游過(guò)幾次，但是都是跟我家人或者朋友去的，從來(lái)沒(méi)有自己去過(guò)。我想獨(dú)自旅行一次，這樣可以鍛煉自己更堅(jiān)強(qiáng)更自信。我把我的計(jì)劃告訴了我的父母，他們非常支持我，還認(rèn)為這是幫我成長(zhǎng)的一個(gè)號(hào)機(jī)會(huì)。他們還告訴了我許多旅行要點(diǎn)，并幫我準(zhǔn)備行李。我非常感激父母的理解以及他們對(duì)我的決定的尊重。我不會(huì)讓他們失望。

50到80字的英語(yǔ)小短文篇3

Since I go to school, it is important to take the high score, because not only my parents feel very happy, but also my teacher will give me special attention. It seems that high score is the main goal for every students. It has been long recognized that foreign students are good at practising while our students are good at getting the high mark. Score and ability which is more important, I think the latter is more useful. The things we learn should be prepared for our future. The students are in the stage of storing knowledge, when they meet challenges someday, they can have the ability to solve the problems. Having the ability to solve problems by oneself reflects the person is independent and he has already grown up. That’s what education chase for.

自從我去上學(xué)起,考高分是很重要的,因?yàn)椴粌H我的父母會(huì)感到非常高興,而且我的老師會(huì)給予我特別的關(guān)注。似乎,高分是每個(gè)學(xué)生的主要目標(biāo)。一直以來(lái)，人們就認(rèn)識(shí)到外國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)實(shí)踐,而我們的學(xué)生擅長(zhǎng)獲得高分。分?jǐn)?shù)和能力哪個(gè)更重要,我認(rèn)為后者更有用。我們學(xué)習(xí)的東西應(yīng)該為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。學(xué)生處在存儲(chǔ)知識(shí)的階段,總有一天,當(dāng)他們遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候,他們可以有能力解決這些問(wèn)題。擁有自行解決問(wèn)題的能力反映了一個(gè)人是獨(dú)立的,他已經(jīng)長(zhǎng)大了。這就是教育所追求的。

50到80字的英語(yǔ)小短文篇4

What is healthy diet? To the most people, healthy diet means more green foods, no junk foods. The green food is those pollution-free, high quality and nutrient food, including the organic vegetables and meats, fruits, eggs and so on. The meals of healthy diet should be cooked with fewer salt and oil. And the junk food is those low nutrition, high calorie, processed food with much salt or oil, such as the fries, fried chickens, salted eggs and so on. These foods will cause one get weight and increase the risk of many diseases. We should keep a healthy diet, abandon the junk food to keep ourselves healthy.

什么是健康飲食?對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，健康飲食就意味著多吃綠色食品，不要吃垃圾食品。綠色食品就是那些無(wú)污染、高品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)的食物，包括有機(jī)蔬菜和肉類、水果、雞蛋等等。健康飲食的膳食應(yīng)該用更少的鹽和油制作。而垃圾食品是指那些低營(yíng)養(yǎng)、高熱量、再加工的高鹽重油食品，例如薯?xiàng)l、炸雞和咸蛋等等。這些食品會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人發(fā)胖，并增加疾病的風(fēng)險(xiǎn)。為了保持健康，我們應(yīng)該保持健康飲食，拋棄垃圾食品。

50到80字的英語(yǔ)小短文篇5

There are many good Chinese gifts to give foreigners. The first one is Chinese knot. The Chinese knot is a symbol of peace and fortune. This artifact is beautiful and meaningful. And the china is also a good choice. The china was invented in China about 4000 years ago, its English name was named after our country, and the ones which made in China is much more exquisite than the other origins. And other Chinese gifts such as silks and painting and calligraphy. They are all Chinese characteristic, and are the works of art, so the foreign friends would like them very much.

有很多很好的中國(guó)禮物可以送給外國(guó)人。第一件就是中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是和平與財(cái)富的象征。這個(gè)手工藝品不但漂亮，而且很有意義。另外瓷器也是一個(gè)很好的選擇。瓷器是4000多年前在中國(guó)發(fā)明的，它的英文名就是以我們國(guó)家命名的，而且在中國(guó)出產(chǎn)的瓷器比其他地方的都要精美許多。還有其他的中國(guó)禮物例如絲綢以及書(shū)畫(huà)。它們都極具中國(guó)特色，是藝術(shù)品，所以外國(guó)朋友會(huì)非常喜歡的。

以上就是關(guān)于增加學(xué)生的詞匯量的英文相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。