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景觀設(shè)計助理工作內(nèi)容（景觀設(shè)計助理工作內(nèi)容描述）

發(fā)布時間：2023-03-22 05:42:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 53 問大家

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本文目錄:

1、景觀設(shè)計都有哪些就業(yè)方向?
2、景觀設(shè)計師申報條件工作要求有哪些?
3、一個景觀設(shè)計師要具備什么條件？
4、景觀設(shè)計的資格證書的含金量怎么樣？適合做哪些工作??？

景觀設(shè)計助理工作內(nèi)容（景觀設(shè)計助理工作內(nèi)容描述）

一、景觀設(shè)計都有哪些就業(yè)方向?

景觀設(shè)計就業(yè)方向：

景觀設(shè)計類崗位，如助理景觀設(shè)計師、效果圖制作、景觀繪圖員等；

景觀工程類崗位，如助理景觀工程師、景觀施工圖設(shè)計師等；

景觀植物類崗位，如助理園林植物設(shè)計師、綠雕設(shè)計師等。

當(dāng)然考公務(wù)員進(jìn)入園林局，也是可以的。

考研的話，留校做教師，做學(xué)術(shù)方面的研究，也是不錯的選擇。

二、景觀設(shè)計師申報條件工作要求有哪些?

景觀設(shè)計師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計，其相關(guān)專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。下面一起來看看景觀設(shè)計師申報條件和工作要求有哪些吧!

景觀設(shè)計師申報條件

助理景觀設(shè)計師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生;

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者;

景觀設(shè)計師：

1、已通過助理景觀設(shè)計師資格認(rèn)證者;

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

高級景觀設(shè)計師：

1、已通過景觀設(shè)計師資格認(rèn)證者;

2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者;

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。

景觀設(shè)計師工作要求

從事景觀設(shè)計行業(yè)的專業(yè)人員，要求是具備美學(xué),繪圖,設(shè)計,勘測,文化,歷史,心理學(xué)，造價預(yù)算等各方面知識的復(fù)合型人才。

要做好景觀規(guī)劃設(shè)計師，需要具備一定的基本能力

　　熟悉景觀特性

當(dāng)我們設(shè)計一類景觀類型時，我們應(yīng)當(dāng)了解組成該景觀群各功能區(qū)的生長、發(fā)展以及消亡的特征。如森林景觀設(shè)計。要了解組成森林景觀的要素類型以及他們在森林中的功能。才能結(jié)合地形，俗則屏之，佳則收之，或巧借而用之。

熟悉一種景觀空間分析語言

掌握一種景觀空間分析語言不僅對自己分析評價景觀，同時當(dāng)不同的景觀設(shè)計師掌握了相似的分析評價語言后，便與交流，同時也容易架起與公眾之間交流的橋梁。

目前有兩種與美學(xué)相關(guān)的視覺描述性語言，一種是以英國西蒙·貝爾的《景觀的視覺設(shè)計要素》，其第一版被王文彤2004年譯成中文。其第二版與2004年發(fā)行。另一種是Miller的可視性分析，一般在科研領(lǐng)域應(yīng)用較廣。

掌握表現(xiàn)手段

手繪能力;掌握一種矢量繪圖軟件。一種圖形處理軟件，一種三維動畫軟件;隨著設(shè)計尺度的增加，未來的設(shè)計師還要掌握一種地理信息系統(tǒng)軟件。

處理好景觀設(shè)計與建筑、文學(xué)、藝術(shù)等的關(guān)系

景觀設(shè)計與建筑設(shè)計、城市規(guī)劃是現(xiàn)代設(shè)計的三駕馬車，景觀設(shè)計既要考慮與周圍建筑環(huán)境氣氛的呼應(yīng)協(xié)調(diào)，同是也滿足整體城市規(guī)劃的需要。

景觀與文學(xué)有天然的聯(lián)系。景以文成，文因景名。以文點睛，更增人文氣息。

景觀設(shè)計師要不斷從現(xiàn)代繪畫藝術(shù)中吸取創(chuàng)造的靈感的材料。中國的山水畫對古典園林的影響，英國風(fēng)景畫對英國自然式風(fēng)景園的影響都是典型的實證。

景觀設(shè)計還有從電影、舞蹈、書法、雕塑等藝術(shù)中汲取靈感。

交流和合作

景觀設(shè)計師除了要和業(yè)主進(jìn)行交流外，還要學(xué)會與水電師、建筑師等眾多領(lǐng)域的專家合作。當(dāng)今隨著項目規(guī)模的逐漸增大，參與人員越來越多，需要專業(yè)的設(shè)計項目管理人員來對設(shè)計項目進(jìn)行管理，合理安排設(shè)計進(jìn)度、質(zhì)量和預(yù)算。

系統(tǒng)思考的觀念

自從圖紙規(guī)范后，設(shè)計與施工形成分離狀態(tài)。這樣可以讓設(shè)計師更集中精力完成設(shè)計。施工方一般按圖施工。所以要求圖紙一定要規(guī)范。各種圖例應(yīng)當(dāng)清晰明了。設(shè)計時要注意細(xì)部，應(yīng)當(dāng)預(yù)料到施工中可能出現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)問題，應(yīng)當(dāng)在圖紙上標(biāo)出。

設(shè)計經(jīng)常會出現(xiàn)與現(xiàn)場不符合的情況。除了要及時結(jié)合現(xiàn)場修改設(shè)計方案外，更重要的是一項工程是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。各個環(huán)節(jié)之間可能存在著天然的聯(lián)系。局部的變動除了考慮與整體效果的關(guān)系外，還要考慮與其相接或相關(guān)工程的聯(lián)系。

不斷學(xué)習(xí)的能力

一個景觀設(shè)計師要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)的東西。80年代，國外景觀研究領(lǐng)域景觀評價是核心，北大的俞孔堅和同濟(jì)的劉濱宜整式研究生期間對景觀評價的研究逐漸走向大師之路。當(dāng)今，景觀生態(tài)學(xué)理論成為當(dāng)今規(guī)劃的主題，生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計成為設(shè)計的主流。綠道(greenway)理論正被越來越多的設(shè)計師應(yīng)用到現(xiàn)代設(shè)計中去。同時也要注意現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實技術(shù)等更加真實的表現(xiàn)手段在設(shè)計中的應(yīng)用。

最后，一名設(shè)計師要有設(shè)計道德。設(shè)計師的責(zé)任是：醫(yī)療地球上的傷口，創(chuàng)造美好的家園。

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計師申報條件、工作要求有哪些的全部介紹，希望能給大家?guī)韼椭?，景觀設(shè)計師職業(yè)的設(shè)立，其基本作用和目標(biāo)在于運用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計等專業(yè)理論知識和技能，保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財產(chǎn)的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實意義，更有深遠(yuǎn)歷史意義。

三、一個景觀設(shè)計師要具備什么條件？

首先要有一定的手繪基礎(chǔ)，能夠通過手繪來表達(dá)自己的設(shè)計意圖，能夠畫一些效果圖

然后還要會基本的制圖軟件，CAD,PS,建模的例如SKETCHUP,最好3DMAX也要會一點

再然后肯定要具備景觀設(shè)計的基本知識，包括對景觀植物的認(rèn)識，還要具備植物造景的能力，還有對景觀設(shè)計各方面的原則熟悉，例如道路設(shè)置，主景次景的設(shè)置等等很多知識，對園林景觀方面的歷史和造園手法都要了解

再次就是作為一個設(shè)計師，無論什么樣的設(shè)計師，都要拓展自己的知識面，豐富自己的想象力，這樣才能夠為你的設(shè)計增添更豐富的內(nèi)容和創(chuàng)意···

最后跟所有職業(yè)一樣，景觀設(shè)計師工作達(dá)到一定年限可以去考一些證來提升自己的設(shè)計師稱謂，像工程師，注冊景觀設(shè)計師等等，不過都是很難的噢···

加油吧···

四、景觀設(shè)計的資格證書的含金量怎么樣？適合做哪些工作??？

這個證書是國家保障部和人力資源部頒發(fā)的，含金量很高，就業(yè)范圍也很廣的。

景觀設(shè)計師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，能參與景觀建設(shè)的全過程，具體崗位有：

(1) 設(shè)計院、所的專業(yè)設(shè)計工作和技術(shù)管理工作者。

(2) 專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作者。