申論萬能模板背誦(申論萬能模板)
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本文目錄:
一、申論大作文開頭套話萬能句
申論大作文開頭套話萬能句如下:當(dāng)遇到抽象概念時(shí),可采用釋義式開頭;結(jié)合問題談對策時(shí),可采用設(shè)問開頭;可以個(gè)性化開頭,引言式;亮觀點(diǎn),單刀直入;釋題目,闡明主旨。
一、當(dāng)遇到抽象概念時(shí),可采用釋義式開頭。
何謂初心?初心即本來之心,是不被異化的最初意志。于泱泱中華而言,初心是中華兒女堅(jiān)定信念、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的恒久信仰。
于政黨而言,初心是矢志不渝對為人民服務(wù)宗旨的自覺與堅(jiān)守;對個(gè)體而言,初心是做人、做事業(yè)最該葆有的信念。而初心易有,堅(jiān)守則難。以至于詩人紀(jì)伯倫發(fā)出慨嘆,走得太遠(yuǎn),忘記了出發(fā)的目的。在改革新時(shí)代,我們必須不忘初心,砥礪前行。
二、結(jié)合問題談對策時(shí),可采用設(shè)問開頭。
時(shí)下中國閱讀量低、功利化閱讀日漸泛濫,淺閱讀日漸成為當(dāng)前社會(huì)一種趨勢。全民閱讀難題已經(jīng)威脅國之根本,動(dòng)搖社會(huì)之根基,究其根本還是忽視了閱讀的重要性。
突破全面閱讀局限已時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能綠色全民閱讀難題?關(guān)鍵就在于把閱讀當(dāng)做一種生活方式,推動(dòng)全民閱讀氛圍的形成。
三、可以個(gè)性化開頭,引言式。
魏征言,求木之長者必固其根本,欲流之遠(yuǎn)者必浚其源泉。環(huán)境治理關(guān)系天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國的構(gòu)建,關(guān)涉人民的身體健康,關(guān)乎生活質(zhì)量的提高。
但是,環(huán)境治理之路并不平坦,存在立法缺失、監(jiān)管不力、處罰不嚴(yán)、資金不足、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后等一系列問題,事實(shí)上,要化解環(huán)境治理之路上的坎坷,需建立健全環(huán)境治理的機(jī)制體制。
四、亮觀點(diǎn),單刀直入。
沒有好的制度,國家難以實(shí)現(xiàn)善治;沒有卓越的制度執(zhí)行力,再好的制度也會(huì)落空。國家治理體系和治理能力,兩者相輔相成,把兩者統(tǒng)一起來,才能治理好國家。
五、闡明題目,闡明主旨。
逝去的光陰無形無跡,然而大到一個(gè)國家、一個(gè)民族,小到一個(gè)城市、一個(gè)人,都是不可以沒有記憶的。“歲月失語,惟石能言”,承載著現(xiàn)代都市人歷史記憶的物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化如同一塊石頭,記載著中國人的文化和精神的歸宿,訴說著古老東方文化的獨(dú)特、優(yōu)美與神秘。
二、申論萬能句型 申論萬能開頭結(jié)尾
申論開篇:
1、“廄焚,子退朝,曰:‘傷人乎’不問馬”,這是《論語》中記載的一個(gè)典故。其意在表明作為當(dāng)政者應(yīng)該具備以人為本的執(zhí)政理念,時(shí)刻把群眾的冷暖安危牢記于心。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國社會(huì)出現(xiàn)了一些城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足、沒有踐行以人為本的問題。合力并舉,多措并行,解決好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題對打造服務(wù)型政府具有至關(guān)重要的意義。
2、“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲,些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”民生問題始終應(yīng)是當(dāng)政者所牽掛的頭等大事。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,在政府公共財(cái)政支出領(lǐng)域出現(xiàn)了奢侈浪費(fèi)等問題,并危及到了群眾切身利益。
合力并舉,多措并行,節(jié)省政府開支,收緊政府錢袋子,對打造服務(wù)型政府具有至關(guān)重要的意義。
申論結(jié)尾:
1、黎巴嫩的作家紀(jì)伯倫曾說過,是否是因?yàn)槲覀冏叩奶h(yuǎn),而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?……歷時(shí)已久,規(guī)模巨大,可是……失去了其本旨使命。返璞歸真,追根溯源,回歸……最本真的含義,才是最明智的選擇。
2、馬克思主義基本原理告訴我們,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,"天下之事,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。"做好( )這篇大文章,還必須要抓實(shí)效,重實(shí)干,在指導(dǎo)思想、思維方式、實(shí)際行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變才能真正開創(chuàng)全新局面。
三、申論萬能十條?
看到有8條的
提出對策的“萬能八條”:
1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識;
2。加強(qiáng)宣傳、營造氣氛;
3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì);
4。健全政策法規(guī)、完善制度;
5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制;
6。增加投入、依靠科技;
7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí);
8??偨Y(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)。
對各項(xiàng)的補(bǔ)充說明與舉例:
1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識:
實(shí)行一把手責(zé)任制
建立和完善引咎辭職制度
建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制
把……納入議事日程
加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究,從源頭上理清……問題的來龍去脈
增強(qiáng)……的意識
倡導(dǎo)……的理念
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視,樹立正確的政績觀,密切關(guān)注……的問題
2。加強(qiáng)宣傳、營造氣氛:
電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳……,提高廣大人民群眾對……的認(rèn)識
輿論關(guān)注
實(shí)行典型示范
社會(huì)示范
在全社會(huì)營造關(guān)于……良好的文化氣氛
3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì):
通過……教育培訓(xùn),提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì)
通過……教育培訓(xùn),提高廣大工作人員的……素質(zhì)
通過……教育培訓(xùn),提高廣大人民群眾的……素質(zhì)
4。健全政策法規(guī)、完善制度:
建立健全各項(xiàng)制度(法律),做到有法可依
激勵(lì)制度
利益相關(guān)制度
分工制度
規(guī)則制度
懲罰制度
決策制度:包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制
5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制:
形成深入了解民情、成分從趁褚?、广泛?#xFFFD;忻裰?、切实珍?#xFFFD;窳Φ目蒲Ь霾呋�?br>預(yù)防應(yīng)急機(jī)制(編制應(yīng)急方案,增加人力、物力、財(cái)力儲備)和保障機(jī)制
組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制:包括派工作組/成立專門機(jī)構(gòu)/增加人員等等
建立完善各種監(jiān)督機(jī)制
形成信息的反饋機(jī)制
6。增加投入、依靠科技:
在……方面,大力增加財(cái)政投入
增加對……的財(cái)政和貸款支持
依靠……技術(shù),解決……的問題
7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí):
加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督(群眾監(jiān)督),設(shè)立舉報(bào)熱線(舉報(bào)信箱)
媒體監(jiān)督(輿論監(jiān)督)
領(lǐng)導(dǎo)(上級)監(jiān)督
建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價(jià)、考核的指標(biāo)體系
加大整頓力度
違法必究,執(zhí)法必嚴(yán):嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處,決不姑息
有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))
十六大提出:“要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)督,建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督,保證把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。”
8。總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn):
總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
四、萬能申論模板
萬能八條:1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識 2。加強(qiáng)宣傳、營造氣氛 3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì) 4。健全政策法規(guī)、完善制度 5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制 6。增加投入、依靠科技 7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí) 8??偨Y(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)。
很靈的,你結(jié)合你現(xiàn)有的資料,把這8條來閱讀材料。
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