女生學(xué)風(fēng)景園林的出路

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于女生學(xué)風(fēng)景園林的出路的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

• 2、女生風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

• 3、女生做園林最后都去干什么了

• 4、風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

一、學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

很多同學(xué)擔(dān)心學(xué)了風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后不知道做什么工作，其實(shí)每個(gè)專業(yè)都有自己的對(duì)口工作，不然教育部也不會(huì)開設(shè)此專業(yè)。如果考生確實(shí)喜歡某個(gè)專業(yè)，建議根據(jù)自己的興趣來選擇。不要人云亦云隨大流。本文我?guī)痛蠹艺砹孙L(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。

一、風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

二、風(fēng)景園林專業(yè)好不好有前途嗎

設(shè)計(jì)方向的話，有關(guān)系的可能就是去好一點(diǎn)的設(shè)計(jì)院或者是熟人開的公司了。而那些沒關(guān)系的，水平且一般的同學(xué)，可能就是去那種設(shè)計(jì)公司做畫圖員或者是設(shè)計(jì)助理。雖然說這個(gè)過程是每個(gè)設(shè)計(jì)人都要經(jīng)歷的，但是不同的人所能選擇的工作環(huán)境就完全不一樣了。想好好搞設(shè)計(jì)，關(guān)系還是挺重要，不然就是學(xué)歷。但是這種事情的差異性也只局限于前期的發(fā)展，每個(gè)人的起步的平臺(tái)不一樣。

施工方向的話，其實(shí)是比較自由的，但是自由的代價(jià)也就是會(huì)相應(yīng)的累一些。搞施工給我的感覺就是吃喝不愁，但是工資前期就處于很低的狀態(tài)。雖然門檻低，但是相應(yīng)的福利待遇前期就不會(huì)很好地帶給你。搞設(shè)計(jì)這一行，我認(rèn)為除開九大員的證，二級(jí)建造師真的很重要。它可以讓你的工資每年漲上幾萬，待遇也會(huì)相應(yīng)地提升。但是很多人都會(huì)因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境而一直拖著，在工作的時(shí)候確實(shí)沒有在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍好。

其實(shí)說到底，風(fēng)景園林的就業(yè)還是挺香的。雖然現(xiàn)在相對(duì)來說是剛興起的冷門行業(yè)，但是在未來的發(fā)展前景中還是極具優(yōu)勢(shì)的。首先一個(gè)的國家政策扶持，再一個(gè)是城市發(fā)展需要，人們的需求。將來風(fēng)景園林只會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)型，但是必然會(huì)一直存在，且發(fā)展得越來越好。

二、女生風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計(jì)師嗎?通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以提高你在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)對(duì)于所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評(píng)估的能力。風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)哪家強(qiáng)？風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對(duì)你有所幫助。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑（園林設(shè)計(jì)）學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會(huì)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會(huì)基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué)園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會(huì)的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊(cè)成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——美國

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個(gè)熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(huì)(Lectures and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計(jì)的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計(jì)，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請(qǐng)相對(duì)容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對(duì)來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

三、女生做園林最后都去干什么了

有就是學(xué)園林可能沒有很強(qiáng)的技能就做的是綠化部資料員,當(dāng)然,在水電部門的那個(gè)女孩子就轉(zhuǎn)去做經(jīng)營預(yù)算了,但是如果你做資料員其實(shí)也可以。

工作與生活的關(guān)系是相輔相成的，工作可以為生活提供保障，更好生活則是工作的目的。人如果不工作的話，生活不僅沒有保障，還會(huì)碌碌無為，失去價(jià)值和樂趣。但如果只工作的話，就沒有時(shí)間享受生活，這樣的經(jīng)歷是不快樂的。

"工作狂"，這個(gè)詞匯大家不陌生，印象中這是當(dāng)代產(chǎn)生的一個(gè)極新的詞匯。它指的是對(duì)工作極度投入、近乎癡狂的一種人，這種人大概是不會(huì)"生活"或顧不得談"生活"的。

其實(shí)這樣的人很早就有，當(dāng)然也遍及各地，只是未曾使用這個(gè)詞罷了。似乎每一個(gè)堪稱偉大的人無不是忘我工作的人。我們暫時(shí)把這種人說成是:工作第一、生活第二的人。甚至是人生中只有工作的人。

再就是所謂追求極致生活的，他們不一定非常富有，對(duì)工作也有熱情。只是他們認(rèn)為工作是簡單又簡單的，在他們的世界絕不容許將生活說成是"日子"。應(yīng)該說這樣的人過的是極度瀟灑和愜意的，他們的生命的意義在于此。這種人算是:生活第一、工作第二的人。

還有一種人最最理想、數(shù)量很多。那就是將工作和生活嚴(yán)格分開，工作就是工作，生活就是生活。"公私分明"是他們的原則和愿望，從不混為一談。他們認(rèn)為工作和生活是同樣重要的，工作是他們的需要，生活是他們的追求。

我還想說起這樣一種人，生活無疑是他們?nèi)松淖罡吣康?，其?shí)他們內(nèi)心也沒有關(guān)于生活的概念，他們只是有這樣的邏輯:工作是為了生活，或者說，工作是為了更好的生活，不工作就不能生活。

這時(shí)候的生活的概念好像只是"活著"或"生存"。其實(shí)不然，它是一種意識(shí)。我覺得在我國傳統(tǒng)里有這樣的意識(shí)，所有人或者說絕大多數(shù)人的思路是受到這種邏輯的限制的。

我們當(dāng)然不能忘記這樣一群人，他們是一群快樂的人。在他們的世界里，工作和生活都是藝術(shù)化了的。他們從不思考活著是為了工作還是工作是為了活著的問題。在他們的每一天里，都是享受的。

還有多種多樣的人，有的是我們無法形象地形容的。

生活是一個(gè)人一生的全部過程，工作只是生活的一部分。如同生活中的很多方面一樣，沒有了工作，就是一點(diǎn)殘缺，便不完滿。終于可以理解為什么有人為了工作而暫時(shí)放棄生活另一部分，生活不只是活著，但是活著是生活的基礎(chǔ)，只有生活起來，才算是真正地活著。

掌握好工作和生活的關(guān)系，是有利于我們的身心愉悅和成長的。

四、風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)前景是斷崖式的，只要找到工作的大部分就會(huì)很牛。業(yè)務(wù)技術(shù)能力稍微差一點(diǎn)的同學(xué)很難就業(yè)。因?yàn)樵趺凑f訥，國內(nèi)大型的園林公司并不是很多，但是園林事業(yè)小單位是很難承載大型項(xiàng)目的。很多活兒基本上都被國內(nèi)外大型公司和各個(gè)城市設(shè)計(jì)規(guī)劃院做了。小公司做的都是分包的小項(xiàng)目，專業(yè)性并不是很強(qiáng)。所以并不需要特別資深的人士。所以是金子就會(huì)被認(rèn)可哦。

風(fēng)景園林專業(yè)想要就業(yè)本行業(yè)的話，首先就是要考研考研考研。選擇大型景觀園林公司上班、國內(nèi)做的比較好的，有土人啊、東方園林啊、上海的日清啊等等都是比較牛的存在?；蛘呤侨?strong>建筑相關(guān)的行業(yè)、中建中鐵旗下的子單位和子項(xiàng)目遍布全國乃至全世界，風(fēng)景園林也都是可以考相關(guān)單位的，不用愁工作。當(dāng)然他們的用人條件也是比較苛刻。悄咪咪的說，個(gè)人特別喜歡土人的設(shè)計(jì)理念，學(xué)長說，土人現(xiàn)在內(nèi)薦比較好進(jìn)，有導(dǎo)師推薦或者內(nèi)部學(xué)長學(xué)姐引薦的話，進(jìn)去會(huì)更容易一些。

要么還可以考規(guī)劃院。運(yùn)氣好的話跟著項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)可以學(xué)到很多東西，包括組織能力、策劃方案、統(tǒng)籌各政府類部門的銜接工作，這些都是比專業(yè)還要可貴的東西。如果你只是技術(shù)強(qiáng)的話，不太愛參與組織的話。也有可能分配到非常細(xì)分的工作。我的導(dǎo)師就跟我說過他以前在規(guī)劃院，每天流水作業(yè)畫窗戶，天天都是窗戶，他就崩潰了。后來辭了，考了學(xué)校。感覺更喜歡和人打交道。

還有就是從事相關(guān)專業(yè)，進(jìn)入高校做教師，走學(xué)術(shù)方向。這個(gè)的話，也是比較難的。國內(nèi)的高校雖然很多，但是相關(guān)專業(yè)的老師并不是很空缺，要考的話也是比較難。要是本校老師認(rèn)可你的能力，學(xué)校缺相關(guān)專業(yè)老師，從講師開始做也是不錯(cuò)的選擇。

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