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    揚(yáng)州園林景觀設(shè)計(jì)教程書(shū)(揚(yáng)州園林設(shè)計(jì)師)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-30 06:55:54     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 63        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于揚(yáng)州園林景觀設(shè)計(jì)教程書(shū)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    揚(yáng)州園林景觀設(shè)計(jì)教程書(shū)(揚(yáng)州園林設(shè)計(jì)師)

    一、園林設(shè)計(jì)CAD教程的介紹

    《園林設(shè)計(jì)CAD教程》一書(shū)系“現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)‘十一五’規(guī)劃教材。景觀(園林)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)”之一。CAD是景觀(園林)設(shè)計(jì)中非常必要的輔助設(shè)計(jì)手段。本書(shū)以最新的AutoCAD2008軟件為平臺(tái),介紹了園林設(shè)計(jì)CAD的基礎(chǔ)知識(shí)。全書(shū)在介紹CAD基礎(chǔ)繪圖技能的同時(shí),以園林設(shè)計(jì)中的主要工作——方案設(shè)計(jì)為主線,將園林設(shè)計(jì)的方案圖繪制貫穿全書(shū),不僅強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練,同時(shí)加強(qiáng)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

    揚(yáng)州園林景觀設(shè)計(jì)教程書(shū)(揚(yáng)州園林設(shè)計(jì)師)

    二、盤(pán)點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)師必看的26本書(shū)

    盤(pán)點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)師必看的26本書(shū)

    曾有學(xué)生問(wèn)我讀什么景觀書(shū)好呢?其實(shí)對(duì)于做園林設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),知道的東西越雜對(duì)設(shè)計(jì)越有幫助!但必竟大學(xué)幾年時(shí)光有限,能認(rèn)真的去看幾本書(shū)定當(dāng)會(huì)有所收獲的。所列書(shū)目全憑個(gè)人感覺(jué),主要是針對(duì)本科學(xué)生學(xué)習(xí)而推薦!其實(shí)書(shū)目并不在多讀精為好!有時(shí)讀個(gè)幾遍才會(huì)品出味道來(lái)!

    1.《園冶》 計(jì)成 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(園林人最為熟悉卻又是最為陌生的一本書(shū),能通讀至尾的而又能讀懂的沒(méi)有多少人!)

    2.《從概念到形式》 格蘭特.w.里德 美國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(推薦初學(xué)園林者要好好研讀的一本書(shū)!)

    3.《圖解思考--建筑表現(xiàn)技法》 保羅.拉索著,中國(guó)建筑工業(yè)出版社(徒手畫(huà)草圖圖解技能輔助建筑設(shè)計(jì)思考的基礎(chǔ)理論專(zhuān)著,園林者需要借鑒之)

    4.《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》 諾曼.布恩著 中國(guó)林業(yè)出版社(每一個(gè)剛剛接觸園林設(shè)計(jì)的人都應(yīng)該讀這本書(shū),從中能發(fā)現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的樂(lè)趣與魅力!)

    5.《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)》王曉俊編 江蘇科技出版社(一版再版證明這本書(shū)有多有用了!)

    6.《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》著:西蒙咨 譯:俞孔堅(jiān) 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(每一段話每一個(gè)字都是為景觀設(shè)計(jì)而寫(xiě)的,沒(méi)有廢話,只有精辟!)

    7.《人性場(chǎng)所:城市開(kāi)放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則》 Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主編 俞孔堅(jiān)、孫鵬、王志芳 等譯 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 (設(shè)計(jì)是為誰(shuí)服務(wù)的呢?要關(guān)注于人的行為與活動(dòng),從而來(lái)引導(dǎo)和控制設(shè)計(jì)。被列為做園林設(shè)計(jì)必研讀的一本書(shū))

    8.《大眾行為與公園設(shè)計(jì)》(美)拉特利奇 著 王求是,高峰 譯 (也是一本將人的`行為習(xí)慣與設(shè)計(jì)相結(jié)全的經(jīng)典著作,其對(duì)設(shè)計(jì)者的影響要遠(yuǎn)比人性場(chǎng)所要早,可惜沒(méi)有再版!)

    9.《建筑空間組合論》彭一剛著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(談空間的一些方法都能從這本書(shū)里找到,簡(jiǎn)單而又實(shí)用!園林的空間組合其實(shí)并不比建筑少多少)

    10.《中國(guó)古典園林分析》彭一剛著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(運(yùn)用建筑構(gòu)圖及近代空間理論的某些基本觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)造園手法作系統(tǒng)而深入地分析)

    11.《外部空間設(shè)計(jì)》 蘆原義信著 尹培桐譯(有人說(shuō)日式景觀思想根源來(lái)源于此,120頁(yè)的書(shū)包含的容量卻是1200頁(yè))

    12.《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》王向榮 林菁(西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)理論梳理最全的一本書(shū)!)

    13.《蘇州古典園林》 劉敦 楨 著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(曾有一個(gè)想法拿著這本書(shū),對(duì)著照片去蘇州園子里對(duì)照一下看看有什么變化!圖文價(jià)值套用俗語(yǔ)是五顆星)

    14.《園林美與園林藝術(shù)》余樹(shù)勛著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(園林與藝術(shù)結(jié)合的體現(xiàn))

    15.《交往與空間》 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(有人這樣評(píng)價(jià):這本書(shū)他用了25年才寫(xiě)完,而你只用3個(gè)小時(shí)就能看完。 不幸的是,這本3小時(shí)就能看完的書(shū),你也許要花上一輩子才能真正理解并為你所用;或者,你花上一輩子也不能把你認(rèn)為正確的東西付諸實(shí)施;又或者,在這3個(gè)小時(shí)之后,你甚至不知道這其實(shí)就是你應(yīng)該為之奮斗的真正的設(shè)計(jì)思想。)

    16.《人性化的城市》揚(yáng).蓋爾著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(揚(yáng)蓋爾的每一本書(shū)都很讓人觸動(dòng),他讓你感覺(jué)到,對(duì)于城市的反思,是每個(gè)人的事情,城市與人是能結(jié)合好的,關(guān)鍵在于你是否用心去設(shè)計(jì)的。)

    17.《街道與廣場(chǎng)》克利夫.芒福汀著 中國(guó)建筑工業(yè)版社(內(nèi)容涵蓋地知識(shí)面是如此地廣,絕對(duì)能讓你大受裨益!)

    18.《環(huán)境設(shè)計(jì)史綱》吳家驊著 重慶大學(xué)出版社(既然是史綱,當(dāng)然是介紹環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程的)

    19.《總體設(shè)計(jì)》 、《城市意向》 k林奇(讀后要想想應(yīng)當(dāng)以怎樣的角度或者方法去觀察、體驗(yàn)城市!)

    20.《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》麥克哈格 天津大學(xué)出版社(景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)地位的提高其實(shí)最早歸功于這本書(shū)了,設(shè)計(jì)結(jié)合自然都已成為我們的設(shè)計(jì)原則,其實(shí)反而我們最忽視的也是自然!這本書(shū)要慢慢讀,可能對(duì)本科生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)有些費(fèi)勸,但別放棄了!)

    21.《點(diǎn)起結(jié)構(gòu)主義的明燈》-丹·凱利 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(介紹大師的書(shū)!)

    22.《植物造景》蘇雪痕著 中國(guó)林業(yè)出版社(植物造景的必讀之書(shū)吧)

    23.《杭州園林植物配置》 朱均珍(杭州園林植物是我認(rèn)為是最好的,而這本書(shū)是描述杭州園林植物配置最經(jīng)典的!)

    24..《園林藝術(shù)及園林設(shè)計(jì)》 孫筱祥著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社(中國(guó)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教材的開(kāi)山之作吧,原來(lái)是北林的郵印本,終于現(xiàn)在也出版了!)

    25.《圖解人類(lèi)景觀》譯著者:劉濱誼,(TW)田園城市出版社

    章俊華編的那套日本景觀設(shè)計(jì)師,中國(guó)建筑工業(yè)出版社(日本園林的幾位大師)

    綠地系統(tǒng)覺(jué)得同濟(jì)劉頌、劉濱誼的《城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》,中國(guó)建筑工業(yè)出版社還不錯(cuò)

    26.《美學(xué)三講》 李澤厚著 、《美學(xué)散步》 宗白華著 、《街道美學(xué)》 蘆原義信著(開(kāi)拓你設(shè)計(jì)思維,陶冶你性情,培養(yǎng)你設(shè)計(jì)內(nèi)涵的書(shū)吧!有時(shí)特別推薦讀讀李澤厚的十年文集,能讓你找到些什么) ;

    三、園林綠化工程方面有關(guān)的書(shū)籍

    園林工程項(xiàng)目

    樹(shù)木學(xué)

    園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)

    都要學(xué)的

    工程、方面涉及的東西也挺多的

    四、江蘇省揚(yáng)州市哪里有園林景觀三維設(shè)計(jì)培訓(xùn)班呢?我手繪效果圖畫(huà)的很好,想報(bào)個(gè)班學(xué)一下電腦畫(huà)圖!!

    學(xué)3d建模,選行業(yè)龍頭培訓(xùn)——王氏教育。

    選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候,首先要看他的培訓(xùn)主業(yè)是不是你要學(xué)的專(zhuān)業(yè),你想讓一個(gè)主營(yíng)IT培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)教好你3d建模那是扯淡的。其次要看歷年來(lái)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)案例和學(xué)生作品,風(fēng)格豐不豐富,實(shí)力夠不夠?qū)I(yè),學(xué)習(xí)保障模式夠不夠全面。有些沒(méi)實(shí)力的小機(jī)構(gòu)為了拉學(xué)生,靠忽悠和虛假宣傳,很容易讓初學(xué)者上當(dāng)受騙,一定要切記:不要看文字宣傳??!重點(diǎn)要看:多年培訓(xùn)過(guò)程中沉淀下來(lái)的教學(xué)案例、課堂視頻、學(xué)生作品和教輔服務(wù)的內(nèi)容累積。

    王氏教育是一所有著20年歷史的行業(yè)知名3d建模教育品牌,至今在全國(guó)13個(gè)一二線城市都擁有直營(yíng)校區(qū)。想知道王氏教育實(shí)體培訓(xùn)有多強(qiáng),去校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)考察下就知道了,如果暫時(shí)抽不出時(shí)間,也可以先進(jìn)官網(wǎng)跟在線老師詳細(xì)了解:

    點(diǎn)擊:【王氏教育全國(guó)實(shí)體校區(qū)課程-在線試聽(tīng)】 http://www.huixueba.com.cn/school/3dmodel?type=2&zdhhr-2y1r-479465890

    王氏教育較同類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì):無(wú)論是創(chuàng)始人還是管理層都是3d建模專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家,了解整個(gè)產(chǎn)業(yè),需求,就業(yè),無(wú)縫深入到市場(chǎng),做到投資型教育機(jī)構(gòu)所不能企及的細(xì)致入微。王氏教育的課程研發(fā)也一直是行業(yè)爭(zhēng)相模仿的對(duì)象,每個(gè)專(zhuān)業(yè)都由一線公司的項(xiàng)目總監(jiān)參與研發(fā)和用人對(duì)接,學(xué)員無(wú)縫輸送對(duì)應(yīng)企業(yè)。學(xué)員遍布全國(guó)各大3d建模公司。

    而在教學(xué)輔助研發(fā)上一直也是無(wú)出其右的存在,多年來(lái)?yè)碛兄薮罂诒慕虒W(xué)輔助產(chǎn)品包括:繪學(xué)霸APP:蘋(píng)果商店應(yīng)用市場(chǎng)均可搜索【繪學(xué)霸】下載,里面的3d建模視頻教程多達(dá)8000多套,涵蓋了所有的3d建模類(lèi)型【點(diǎn)擊進(jìn)入】

    www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html

    “繪學(xué)霸”電腦端免費(fèi)3d建模視頻教程【點(diǎn)擊進(jìn)入】完整入門(mén)到精通視頻教程列表: http://www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=307&zdhhr-2022n2y1r-479465890

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