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展示區(qū)景觀設(shè)計(jì)分析方向

發(fā)布時(shí)間：2023-03-30 10:58:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 58 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于展示區(qū)景觀設(shè)計(jì)分析方向的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析主要分析哪些方面
2、展示設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)布局
3、景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向?
4、當(dāng)前景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)面向有哪些

展示區(qū)景觀設(shè)計(jì)分析方向

一、景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析主要分析哪些方面

學(xué)生本科階段的課程設(shè)計(jì)時(shí)主要畫3個(gè) 1個(gè)交通分析 1個(gè)節(jié)點(diǎn)分析也叫景點(diǎn)分析 1個(gè)功能分區(qū)，但是如果區(qū)招投標(biāo)啊參加實(shí)際項(xiàng)目就可能非常多，先調(diào)查分析在設(shè)計(jì)很重要，至少國(guó)外設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)，是這樣做的，供參考的有區(qū)位分析，土壤分析，水文分析，植被分析，氣候，文化分析，交通，人流，需求分析，，，盡善盡美。

二、展示設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)布局

專賣商店的空間格局復(fù)雜多樣，各個(gè)經(jīng)營(yíng)者可根據(jù)自身實(shí)際需要進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)。一般是先確定大致的規(guī)

劃，例如營(yíng)業(yè)員的空間、顧客的空間和商品空間各占多大比例，劃分區(qū)域，爾后再進(jìn)行更改，具體地陳列商品。專賣商店的種類多種多樣，空間格局五花八門，似乎難以找出規(guī)律性的空間分割來(lái)。實(shí)際上，它不過(guò)是三個(gè)空間組合變化的結(jié)果，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，雖然其變化無(wú)窮，但也不過(guò)是幾片彩紙移動(dòng)位置的結(jié)果。因此三個(gè)空間對(duì)于專賣商店的空間格局關(guān)系密切。

商品空間：指商品陳列的場(chǎng)所，有箱型、平臺(tái)型、架型等多種選擇。店員空間：指店員接待顧客和從事相關(guān)工作所需要的場(chǎng)所。有兩處情況：一是與顧客空間混淆，一是與顧客空間相分離。顧客空間：指顧客參觀、選擇和購(gòu)買商品的地方，根據(jù)商品不同，可分為商店外、商店內(nèi)和內(nèi)外結(jié)合等三種形態(tài)。依據(jù)商品數(shù)量、種類、銷售方式等情況，可將三個(gè)空間有機(jī)組合，從而形成專賣商店空間格局的四種形態(tài)。

接觸型商店：商品空間毗鄰街道，顧客在街道上購(gòu)買物品，店員在店內(nèi)進(jìn)行服務(wù)，通過(guò)商品空間將顧客與店員分離。封閉型商店：商品空間、顧客空間和店員空間全在店內(nèi)，商品空間將顧客空間與店員空間隔開。封閉、環(huán)游型商店：三個(gè)空間皆在店內(nèi)，顧客可以自由、漫游式地選擇商品，實(shí)際上是開架銷售。該種類型可以有一定的店員空間，也可沒(méi)有特定的店員空間。接觸、封閉、環(huán)游型商店：在封閉、環(huán)游型商店中加上接觸型的商品空間，即顧客擁有店內(nèi)和店外兩種空間。這種類型也包括有店員空間和無(wú)店員空間兩種形態(tài)。

展示設(shè)計(jì)之視覺(jué)沖擊力是吸引人群的法寶

NO.1：構(gòu)圖圖形的層次感

圖形和元素之間的層次感，可以在干擾視覺(jué)的同時(shí)，突出自身所想體現(xiàn)的主題，這種表現(xiàn)方式往往是比較直接而且有效的方式。這種視覺(jué)干擾是在分散欣賞者多余視線的同時(shí)，更能注意到這一設(shè)計(jì)的主題上，為這種干擾方式所產(chǎn)生的圖形是這個(gè)主題的輔助圖形。

NO.2：構(gòu)圖的視覺(jué)線牽引

利用色彩或者元素來(lái)牽引欣賞者的視覺(jué)，讓欣賞者隨著設(shè)計(jì)師的的思維去思考和觀看作品?，F(xiàn)存的大多數(shù)作品都是運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)引導(dǎo)，以圖形和元素出現(xiàn)的引導(dǎo)方式的作品比較少見。就像下面的這個(gè)圖形，視覺(jué)的中心是中間的那一條白色的色塊，及當(dāng)中的文字，而在上下的張圖片的交接處出現(xiàn)的那條藍(lán)色的線段，就在牽引欣賞者的視覺(jué)移動(dòng)到圖形中的文字和其他的小的圖形上。

NO.3：色彩誘導(dǎo)

圖中的主體色塊運(yùn)用了紅色和灰色，而圖中大背景的白色塊和紅色行成了強(qiáng)烈的對(duì)比，灰色在平衡色彩的

強(qiáng)烈對(duì)比的同時(shí)，也和紅色起了一定的對(duì)比重用，而主題的文字上也用到了黑色和紅色的對(duì)比。

NO.4：明暗誘導(dǎo)

利用由光感折射、光感捕捉、動(dòng)態(tài)光感及明暗差異性的一些共性來(lái)襯托主題。

NO.5：瞬間捕捉

利用眼睛感官的瞬間接受、來(lái)捕捉視覺(jué)點(diǎn)。

展示設(shè)計(jì)

NO.6：抓突破點(diǎn)

突破圖形圖象本身的視覺(jué)平衡點(diǎn)來(lái)達(dá)到視覺(jué)要求

運(yùn)用圖片素材的本身來(lái)尋找設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)，依據(jù)圖形自身所產(chǎn)生的空間感，光感，等一些突出的地方，來(lái)加以利用，從而突出設(shè)計(jì)的主題。

NO.7：比例大小

依據(jù)事物本身的比例關(guān)系，在等比的關(guān)系上追求視覺(jué)上的平衡關(guān)系、突破事物本身的等比關(guān)系，進(jìn)而推出自身的視覺(jué)重點(diǎn)以求突破。就如一些夸張漫畫那樣，一個(gè)大頭小身子的人物形象，一種夸張的歪曲正常比例的方式，在不經(jīng)意間往往能收來(lái)奇效。

NO.8：欣賞性

依據(jù)欣賞者的接受能力，及平常所說(shuō)的感情，利用平時(shí)生活的一些元素，充分考慮欣賞者對(duì)圖形的認(rèn)可能力，以自然美及突破普通接受能力的殘酷美來(lái)打動(dòng)欣賞者的情感，以獲得人們對(duì)圖形的記憶。

NO.9：視覺(jué)幻象

利用視覺(jué)幻象得空間感來(lái)突出整體設(shè)計(jì)的視覺(jué)中心。

NO.10: 抽象的表現(xiàn)方式

運(yùn)用色彩的對(duì)比突出主題的同時(shí),也起到了一定的娛樂(lè)性，這樣的作品容易讓人有好感，而且比較不容易忘記。

展示設(shè)計(jì)之空間分割，讓人們自己尋找樂(lè)趣

在展示設(shè)計(jì)中，往往利用板具或展示道具、某種建筑元素，對(duì)展示空間做出某種分隔，以便滿足藝術(shù)上和展出上的需求。展示設(shè)計(jì)中空間分隔的目的和作用是：一是按內(nèi)容和品種劃分若干個(gè)展區(qū)；二是增加變化，避免單調(diào)乏味，避免一覽無(wú)余；三是變換景觀，增加層次感，可以引人入勝；四是組織和控制人流，做好不同空間的連接與過(guò)渡。概括的講，空間分隔的元素可分為三大類：一類是視線阻斷的遮擋；二是通透的分隔；三是可視但不可通的隔斷。

視覺(jué)阻斷的遮擋是指利用實(shí)墻、板壁、展風(fēng)或高展柜的背板等，作為空間分隔的元素，被分開的兩邊自成

體系、相對(duì)獨(dú)立，兩邊直接看不見，隔斷不能被穿越，只有用曲徑通道將這兩部分聯(lián)系起來(lái)。在大中型展覽會(huì)或博物館陳列中，這類的分隔是很常見的。

通透的分隔一般是用矮展臺(tái)或獨(dú)立式透明玻璃柜、各種罩（掛落）、花格墻、帶門洞的隔墻等，來(lái)分劃展示空間，被分隔的空間彼此視線通透，有的隔斷觀眾還可以穿過(guò)，使觀眾感到空間富有層次感和變化，可以增強(qiáng)參觀的興致，引人入勝。在較小的展示空間中，采用這類通透的分隔，可以做到小中見大，隔而不堵。可視但不可通的隔斷是指使用透明有機(jī)玻璃或鋼化玻璃、金屬沙網(wǎng)、鏤空花墻等元素，將兩隔展區(qū)（或展廳）分隔開來(lái)，從這個(gè)廳能看到那個(gè)廳的陳列及觀眾情況，但不能直接通達(dá)，各有單獨(dú)的出入口和參觀路線。例如大型展覽會(huì)上相臨的兩隔展館或展廳，雖然不能相互通達(dá)，但卻有吸引觀眾的作用。

在超大空間的展示藝術(shù)設(shè)計(jì)中，通透的分隔段還有水體、樓梯踏步、坡道、草坪與花壇、橋梁、廊道、花架、樹墻、休息區(qū)的板凳和地坪的高差鋪裝等。利用水池（含噴泉、瀑布）或水渠可以分隔展區(qū)或展館；單跑和雙跑樓梯、轉(zhuǎn)梯、坡道可以作為兩個(gè)展場(chǎng)的分界；草坪、草壇以及花架不僅可以分隔展區(qū)，又可以改善小氣候，減輕觀眾的疲勞；各種橋梁、走道、架空過(guò)廊、休息區(qū)和板凳都可起分隔與聯(lián)系空單的作用；地面高差以及不同的地面鋪裝方式，在視覺(jué)和心理上，都具有空間分隔的意義。

利用某種特定的空間分隔元素，將一個(gè)大的展示空間劃分成若干展區(qū)、交通區(qū)、休息區(qū)和售貨區(qū)，做到空間組合有序、科學(xué)合理，眉目清楚，讓觀眾比較識(shí)別。方便觀眾參觀，是十分必要的。作為展示設(shè)計(jì)師，必須熟知空間分隔的手段和措施，并且能拱熟練地掌握和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能創(chuàng)造出另人神往的、富有魅力的展示空間環(huán)境。

展示區(qū)景觀設(shè)計(jì)分析方向

三、景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向?

景觀設(shè)計(jì)就業(yè)方向：

景觀設(shè)計(jì)類崗位，如助理景觀設(shè)計(jì)師、效果圖制作、景觀繪圖員等；

景觀工程類崗位，如助理景觀工程師、景觀施工圖設(shè)計(jì)師等；

景觀植物類崗位，如助理園林植物設(shè)計(jì)師、綠雕設(shè)計(jì)師等。

當(dāng)然考公務(wù)員進(jìn)入園林局，也是可以的。

考研的話，留校做教師，做學(xué)術(shù)方面的研究，也是不錯(cuò)的選擇。

四、當(dāng)前景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)面向有哪些

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是做什么的？報(bào)考的時(shí)候要注意那些？這個(gè)專業(yè)有什么特色？就業(yè)前景怎沒(méi)樣？景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程設(shè)置如下：城市居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市濱水公園景觀設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景旅游區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、城市步行街景觀設(shè)計(jì)、園林工程；手繪效果圖表現(xiàn)技法、CAD、PS、3Dmax；園林制圖、工程預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)原理、中西方建筑史、觀賞植物學(xué)、中國(guó)古典園林賞析；景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的起步比較晚，目前國(guó)內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)師正處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，人才的缺口比較大，景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)而且現(xiàn)在全國(guó)各個(gè)城市都在努力的推進(jìn)城市建設(shè)速度，在武漢尤為突出，武漢的城建速度可謂有目共睹，其他城市也一樣，所以學(xué)這個(gè)專業(yè)還是非常有前途的。景觀設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)景觀理論，景觀設(shè)計(jì)軟件（主要是3dmax，CAD和Photoshop有時(shí)候也需要會(huì)sketchup）的操作，工程制圖（主要是方案圖和施工圖），以及景觀設(shè)計(jì)手繪，最后是一個(gè)合格的景觀設(shè)計(jì)師也必須了解常見植物的生長(zhǎng)習(xí)性和栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)。景觀設(shè)計(jì)師一般是學(xué)習(xí)園林專業(yè)，如果是碩士階段的話就要選擇規(guī)劃設(shè)計(jì)方向。1.公共基礎(chǔ)課(思想道德修養(yǎng)，馬克思主義哲學(xué)原理，鄧小平理論概論，法律基礎(chǔ)，體育，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))隨著社會(huì)得不斷發(fā)展，中國(guó)的人地關(guān)系也越來(lái)越緊張，特別是倡導(dǎo)和諧社會(huì)的現(xiàn)在，人與自然和諧的人居環(huán)境是當(dāng)前的一大難題和熱點(diǎn)，園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)也成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)目前要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在大寫藝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園林景觀手繪、快速設(shè)計(jì)手稿、景觀設(shè)計(jì)制圖、園林景觀基礎(chǔ)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論和綜合設(shè)計(jì)、景觀施工、材料工藝、景觀打樣節(jié)點(diǎn)、設(shè)計(jì)軟件等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)學(xué)者們平時(shí)還應(yīng)該多閱讀一些與景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而掌握景觀設(shè)計(jì)各方面的知識(shí)，也在同時(shí)學(xué)者們學(xué)到的東西也就越來(lái)越多了。2.專業(yè)課（設(shè)計(jì)初步與表現(xiàn)技法，電腦輔助設(shè)計(jì)，園林建筑設(shè)計(jì)，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，園林工程，植物造景，建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)，城市綠地規(guī)劃，景觀生態(tài)學(xué)，城市生態(tài)學(xué)，植物學(xué)，樹木學(xué)，植物生理學(xué)，測(cè)量學(xué)，苗圃學(xué)，風(fēng)景建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造，素描，水彩水粉）3.實(shí)踐課程（園林植物分類實(shí)習(xí)，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，綜合實(shí)習(xí)（采風(fēng)），綜合課程實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)，畢業(yè)教育等）4.選修課（園林史，藝術(shù)欣賞，中國(guó)畫，花卉應(yīng)用，盆景制作，設(shè)計(jì)心理學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷，園林文學(xué)）景觀設(shè)計(jì)學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以從比其他任何學(xué)科更廣闊的視野范圍來(lái)解決問(wèn)題。因此，景觀設(shè)計(jì)師需要掌握不同的工作方法和技術(shù)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們需要通過(guò)景觀設(shè)計(jì)分析得到最佳設(shè)計(jì)結(jié)果的創(chuàng)造性，并且可以用合適的圖解手段展示設(shè)計(jì)方案。要在教學(xué)過(guò)程中囊括這些需要掌握的要素，學(xué)?？颇勘仨毎褎?chuàng)造性與自然科學(xué)靈活地結(jié)合起來(lái)。不需要有專門的方法去教設(shè)計(jì)。好的專業(yè)設(shè)計(jì)，必須與其他相關(guān)專業(yè)，與公眾及當(dāng)政者交流。因此，專業(yè)項(xiàng)目必須包括圖表和清晰的圖解，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以借鑒以找到他們自己的方法。加上豐富的自然科學(xué)的知識(shí)，比如土壤學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科，學(xué)生們就有能力解決復(fù)雜的空間問(wèn)題。景觀專業(yè)城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬(wàn)平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等，不管是任何城市的發(fā)展，還是區(qū)縣農(nóng)村的發(fā)展，都離不開整體的規(guī)劃布局，這就需要一個(gè)專業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌工作。一、城市布局規(guī)劃設(shè)計(jì)：一個(gè)城市的公共空間，如公園、廣場(chǎng)、商業(yè)街道、公共綠地等等界定城市總體風(fēng)貌的規(guī)劃。二、風(fēng)景旅游地規(guī)劃：任何一個(gè)風(fēng)景旅游地區(qū)，都需要一個(gè)專業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來(lái)打造。就算是天然風(fēng)景區(qū)，都需要人為的規(guī)劃，比如交通的走向、酒店的位置、大門的位置、風(fēng)景區(qū)與的規(guī)劃。三、校園、辦公園區(qū)的規(guī)劃與布局：一個(gè)良好的校園風(fēng)景、辦公環(huán)境都是學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，如今，各個(gè)學(xué)校、辦公園的公共環(huán)境都有很大程度的提高，這些工作都離不開園林景觀設(shè)計(jì)師。四、墓園設(shè)計(jì)：墓園的設(shè)計(jì)規(guī)劃是很重要的，既要環(huán)境舒適表示對(duì)逝者的尊重，也要井然有序，等等。以上，都是專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)師的職業(yè)范圍，還有很多是沒(méi)有提到的，要知道專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)師可是多面手，職業(yè)范圍很廣。

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