空間構成手繪（空間構成手繪作業(yè)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于空間構成手繪的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、西南民族大學藝術類專業(yè)有哪些？

• 2、首都師范大學環(huán)境設計專業(yè)有什么特色？

• 3、家裝設計師培訓課程的內容

• 4、想做櫥窗設計，應該學什么專業(yè)？

一、西南民族大學藝術類專業(yè)有哪些？

西南民族大學藝術類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是高職招生教務老師給大家整理的“西南民族大學藝術類專業(yè)有哪些？（藝術類專業(yè)）”的相關內容，僅供大家參考。

西南民族大學藝術類專業(yè)有視覺傳達設計、服裝與服飾設計、動畫、繪畫等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數據為準。

一、西南民族大學藝術類專業(yè)設置擬招專業(yè)

學院名稱

專業(yè)名稱

專業(yè)方向

層次

藝術學院

視覺傳達設計

本科

服裝與服飾設計

本科

動畫

本科

繪畫

本科

美術學

本科

攝影

本科

雕塑

本科

音樂學

本科

音樂表演（聲樂）

美聲、民族

本科

音樂表演（器樂）

鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶

本科

表演

本科

舞蹈表演

本科

舞蹈編導

本科

建筑學院

環(huán)境設計

本科

產品設計

本科

注：實際招生計劃及錄取批次以各省（區(qū)、市）招辦公布的計劃為準；學費標準以四川省發(fā)改委最終核定為準。

二、西南民族大學藝術類專業(yè)介紹視覺傳達設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作等方面知識和能力，能在國家機關、企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構、學校和科研單位從事專業(yè)設計及教學、科研、管理等工作的專業(yè)人才。

主干課程：圖形創(chuàng)意、字體設計、民間藝術創(chuàng)新設計、插圖設計、文字與版式、商業(yè)攝影、書籍設計、標志設計、品牌形象策劃、信息設計、數字媒體設計與創(chuàng)作、包裝設計、廣告設計、展示與陳設設計等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

服裝與服飾設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強設計能力和制作能力，有較強市場意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，能夠把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法，在服裝藝術設計與應用領域、藝術設計機構從事服裝與服飾設計、教學、管理、科學研究等方面工作的專門人才。

主干課程：服裝設計方法，服裝結構設計，服裝立體剪裁，服裝工藝與制作系列課程，服飾配件設計，西南少數民族服飾文化，服裝CAD，服飾攝影，服裝品牌與產品策劃，服裝畫技法，面料紋樣設計，面料塑形，中外服裝史等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

動畫

培養(yǎng)目標：圍繞人文、藝術與科學深度交叉融合，廣泛吸取動畫行業(yè)知識、理論和方法，以創(chuàng)作（設計）為核心，并結合本校特色文化，將學生的創(chuàng)作、設計能力和服務于創(chuàng)作的技術研發(fā)能力的培養(yǎng)作為首要目標。

主干課程：中外動畫史，中國傳統(tǒng)文化導論，藝術心理學，西南少數民族藝術與文化，新媒體藝術，動畫概論，繪畫基礎，角色造型設計，動畫視聽語言，動態(tài)速寫與默寫，劇作與分鏡，場景設計，原動畫創(chuàng)作，二維軟件基礎，三維動畫，定格動畫，后期合成，動畫創(chuàng)作，寫生（人物），動畫表演，寫生（場景），漫畫插畫創(chuàng)作，寫生（創(chuàng)作），攝影攝像基礎，動漫品牌開發(fā)與授權，動漫產品（皮影創(chuàng)作），聯(lián)合創(chuàng)作等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

繪畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以學院派傳統(tǒng)美術教學為主體，兼顧現當代美術關注熱點領域。培養(yǎng)勇于擔當，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，繪畫技能扎實,視野寬廣,自覺吸收民族視覺資源并能創(chuàng)造性地運用，能在專業(yè)創(chuàng)作領域、各級院校、文化事業(yè)單位、出版單位、文創(chuàng)單位、教育培訓機構從事繪畫創(chuàng)作、教學、美術衍生品策劃、民族民間美術研究工作的應用型人才。

主干課程：本專業(yè)在第一學年統(tǒng)一學習素描、色彩、解剖透視和構圖等專業(yè)基礎課程，后三年分為國畫、油畫、版畫三個方向進行專業(yè)學習:

（1）國畫方向：水墨材料實驗、中國畫工筆花鳥寫生、中國畫山水寫生、中國畫工筆人物寫生、民族民間符號與水墨當代表達。

（2）油畫方向：西方油畫表現技法研究與實踐、素描人體寫生、油畫人體寫生、西南少數民族非物質文化遺產考察與創(chuàng)作實踐、民族題材油畫創(chuàng)作等。

（3）版畫方向：黑白木刻、套色木刻、絲網版畫、銅版畫、多媒體版畫、版畫跨媒介應用等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

美術學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的科學文化知識、多方位美術技能和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美術管理等方面能力，適應現代化建設和未來社會文化經濟發(fā)展需求，具備藝術思維、藝術實踐和創(chuàng)新精神并蓄共融的綜合能力，德智體美勞全面發(fā)展的美術創(chuàng)作人才、藝術研究人員,以及能從事美術創(chuàng)作、研究、設計、管理等方面工作的一專多能的應用型人才。

主干課程：中外美術史、藝術概論、教育學、心理學、透視與解剖、素描、速寫、色彩基礎、中國畫、油畫、版畫、雕塑與陶藝基礎、少數民族藝術賞析、民族民間工藝、服裝設計、攝影、設計基礎、視覺傳達藝術等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

攝影

培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對網絡和新媒體時代的影像傳播特點，培養(yǎng)掌握具備攝影基本理論和基本應用技能，具有商業(yè)圖片拍攝、新媒體采編、視頻拍攝及影視后期制作的綜合型專業(yè)人才。為現代新媒體、網絡平臺、電視臺、廣告公司、影視公司、數字藝術機構、文博單位、出版單位、文旅部門、企事業(yè)單位等輸送從事內容策劃與開發(fā)，影像前后期制作、市場開發(fā)以及教學的應用型人才。

主干課程：攝影燈光基礎，產品攝影、人像攝影、傳統(tǒng)暗房工藝、視聽語言、短視頻拍攝、新媒體文案寫作、圖片編輯、紀錄片創(chuàng)作、新聞與紀實、攝影后期、影視后期、編劇與導演基礎等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

雕塑

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足于學院教學體系，關注當下藝術創(chuàng)作新趨勢、新動向，培養(yǎng)具有扎實的美術理論學識和雕塑造型能力，掌握現代雕塑的創(chuàng)作和制作技能，能運用各種造型手段進行實用美術設計和雕塑藝術創(chuàng)作的高素質應用型人才。為全國各地培養(yǎng)和輸送能在文化領域、城鄉(xiāng)建設、公共藝術和雕塑相關領域從事雕塑與公共藝術設計、研究、制作、教學、管理等方面工作的應用型人才。

主干課程：素描人物寫生、雕塑基礎、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、素描人體寫生、泥塑人體寫生、陶藝雕塑、立體構成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作、雕塑材料與運用、雕塑工程制作、少數民族雕塑主題創(chuàng)作等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

音樂學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣，具有音樂教育基礎理論和技能，具備音樂教育教學能力，能在各級各類學校、群藝館、文化宮從事音樂教學，能在群眾日常音樂文化場所或社區(qū)、社團等從事音樂表演或組織管理的應用型人才。

主干課程：鋼琴演奏、聲樂演唱、歌曲配奏與彈唱、合唱與指揮、小型合奏樂編配法、中小學課堂樂器、中小學音樂教學設計與評價、音樂課程與教學論、微格實訓。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

音樂表演（聲樂）

含美聲、民族唱法

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務，注重培養(yǎng)有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實的從事聲樂表演的應用型人才。

主干課程：主科（聲樂）、少數民族特色合唱排練、視唱練耳、和聲、復調、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂制作、音樂欣賞、舞蹈形體、少數民族特色合唱排練。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

音樂表演（器樂）

含鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實，能在各級專業(yè)或非專業(yè)表演領域、各級各類學校、群藝館、文化宮從事器樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂產業(yè)開發(fā)、民族民間音樂研究工作的應用型人才。

主干課程：主科（鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶）、合作課、視唱練耳、和聲、復調、合唱與指揮、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂制作、音樂欣賞。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

表演

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務，為藝術院校、專業(yè)文藝團體、文化館、電視臺、藝術培訓機構、企業(yè)宣傳部門等輸送具有表演、編導、教學及活動策劃能力的應用型人才。

主干課程：戲劇影視表演基礎訓練、少數民族題材戲劇表演訓練、中國話劇名著表演片斷訓練、外國話劇表演片斷訓練、話劇多幕劇排練、排練與導演、表演與教學法、鏡頭前表演、氣聲訓練與正音、語言技巧訓練、臺詞訓練、聲樂與語言發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎、影視劇與動漫配音藝術、形體技巧訓練、舞蹈訓練、舞臺美術與燈光、戲劇史。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

舞蹈表演

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈表演的基本理論、知識、技能，具有從事舞蹈表演、教學、競賽和組織指導舞蹈活動的能力，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，集表演、教學于一體的適應社會發(fā)展需要的應用型舞蹈表演人才。本專業(yè)為藝術院校、專業(yè)文藝團體、群文系統(tǒng)等相關部門及機構培養(yǎng)和輸送從事舞蹈表演及相關工作的應用型人才。

主干課程：中國民間舞、基本功訓練、古典舞身韻、中外舞蹈史、音樂基礎理論、舞蹈表演理論、舞蹈教學法、劇目排練、舞蹈概論等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

舞蹈編導

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力，有較強審美感知和創(chuàng)造性思維，基礎扎實、素質全面、適應力強、能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品、舞蹈活動的排練與創(chuàng)作，并且具有一定開拓精神的從事舞蹈編導的專業(yè)人才。本專業(yè)為全國各藝術院團、群文系統(tǒng)及社會團體培養(yǎng)和輸送從事舞蹈編創(chuàng)、舞蹈編創(chuàng)教學及其他相關工作的專業(yè)人才。

主干課程：編舞技法、舞蹈編導基礎理論、編舞技法應用理論、舞蹈結構法、舞蹈編導創(chuàng)意實施、舞臺導演實施、芭蕾基訓、古典舞基訓、現代舞基訓、中國民族民間舞、西南少數民族民間舞、古典舞身韻，曲式分析、舞美與燈光設計、服裝設計、舞蹈作品賞析。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

環(huán)境設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具備環(huán)境藝術設計的基礎知識和研究能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和設計管理單位從事室內設計、研究、教學、管理等方面工作的室內環(huán)境藝術設計高素質人才。

主干課程：藝術與視知覺、室內設計原理、藝術美學、形態(tài)構成基礎、空間構成基礎、手繪效果圖表現、CAD輔助設計、裝飾材料與構造工藝、居住空間設計、SketchUp輔助設計、照明設計基礎、餐飲空間設計、酒店空間設計基礎、家具設計初步與實踐、精細木工創(chuàng)作與實踐等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

產品設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有當代視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的“精方法、懂技術、擅實戰(zhàn)”應用型、“寬口徑、寬視野、高素質”復合型、“厚基礎、強能力、會創(chuàng)造”創(chuàng)新型高素質人才，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，具有科學理性精神、系統(tǒng)專業(yè)知識，具備設計思維、表達溝通、管理能力，具備自主創(chuàng)業(yè)、適合現代化建設需要的高層次人才。

主干課程：平面面與色彩構成、立體構成與造型基礎、計算機輔助平面設計（AI/PS/CAD）、產品設計表現、計算機輔助造型設計、產品包裝與結構設計、導視及公共設施設計、非遺研究與創(chuàng)新設計、CMF材料與加工工藝、產品系統(tǒng)設計、裝飾畫工藝與技法、產品模型制作與工藝、版式設計、家居產品設計、展示設計與產品推廣等。

學制學位：基本學制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。

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二、首都師范大學環(huán)境設計專業(yè)有什么特色？

環(huán)境設計 四年制本科 授藝術學學士學位

專業(yè)簡介：本專業(yè)是培養(yǎng)在景觀環(huán)境設計、室內環(huán)境設計、建筑與公共設計等方面的應用型專業(yè)人才。是一個綜合性、跨學科的專業(yè)，涉及藝術和科學兩大領域，具有多學科交叉的專業(yè)特點，突出學生的實踐能力與動手能力；注重對學生空間想象力、思維邏輯性、藝術表現性以及分析問題、解決問題的綜合能力的培養(yǎng)；使學生成為既有扎實、寬廣的專業(yè)知識基礎，又具有整體思維能力和創(chuàng)造能力的環(huán)境設計人才。學生畢業(yè)后可從事環(huán)境設計、園林設計、室內設計、會展設計、建筑效果圖設計、家具設計、施工圖設計、工程裝飾設計、施工監(jiān)理等行業(yè)，也可以從事環(huán)境設計研究與教育工作。

核心課程：分為專業(yè)基礎課程、專業(yè)設計課程、專業(yè)理論課程三類。除色彩、素描、三大構成的基礎訓練之外，針對學生特點的設計類基礎課程還有建筑素描、基礎制圖、手繪表現技法、建筑初步、空間構成等。專業(yè)設計課程主要有居住空間設計、住宅景觀設計、展示設計、辦公空間設計、城市公共空間設計、公共藝術設計、酒店空間設計、主題空間設計、住宅建筑設計等。專業(yè)理論課程主要有室內設計概論、設計概論等。

專業(yè)特色：環(huán)境設計是一門集藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的應用型專業(yè)。如何能培養(yǎng)出知識面寬、綜合素質強、具有整體思維能力的環(huán)境設計人才是環(huán)境設計專業(yè)的教育目標。環(huán)境設計專業(yè)主要側重于建筑內外環(huán)境設計、園林景觀設計、工業(yè)遺址更新設計、公共藝術與空間設計等。在實踐中了解研究當代設計思潮與創(chuàng)造性思維的方法，訓練學生創(chuàng)新的思考問題與解決問題的能力，創(chuàng)新與實踐是環(huán)境設計專業(yè)的主要特色。

就業(yè)方向：環(huán)境設計行業(yè)、園林設計行業(yè)、新聞出版行業(yè)、室內設計行業(yè)、會展設計行業(yè)、建筑效果圖設計、家具設計、施工圖設計、工裝設計、施工監(jiān)理等行業(yè)，也可以從事環(huán)境設計研究與教育工作。

三、家裝設計師培訓課程的內容

家裝設計師培訓課程的內容主要分為三大塊：>】">【在線領設計教程，萌新小白必備>>】

1. 基礎家裝

學習量房、繪圖、預算、基礎材料與工藝知識，掌握家裝的平面布置、基礎里面及節(jié)點圖制圖技巧；

2. 高級家裝

了解流行的設計風格、樣板房設計，掌握所涉及到的相關材料以及工藝構造、談單技巧及提案設計；

3. 豪宅軟裝

學習別墅豪宅設計和軟裝設計技巧，掌握當代高端豪宅、精裝住宅的軟裝定制設計及方案呈現；

一般學習室內設計，有基礎的學員2個月左右即可學完課程、沒有基礎的學員通常在3-5個月時間。具體要看個人情況而定，有的人接受能力強，有的人接受能力差?！?天跟班免費試學，測一測你是否有資格→】

絲路家裝設計課程，學院講師不僅具備專業(yè)前沿的行業(yè)、知識和經驗，更懂學生和教學， 因材施教、寓教于樂，力求達到完美的教學效果。

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四、想做櫥窗設計，應該學什么專業(yè)？

平面設計里面有個櫥柜設計。大學或研究生課程雖然有細分，但沒這么細節(jié)的專業(yè)，可以從相關專業(yè)入手自學或參加相關培訓班。

相關的專業(yè)如：

藝術、平面設計

藝術設計專業(yè), 包括平面設計專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)、電腦藝術設計專業(yè)、裝潢藝術設計專業(yè)、展示設計等。而在視覺傳達設計中又包括了海報設計、標志設計、包裝設計、書籍 設計、網頁設計、互動媒體設計等。這類設計專業(yè)大學生具備一定的繪畫基礎和美術功底和較高的審美素質和創(chuàng)造性思維，而在櫥窗設計中，創(chuàng)意思維就是設計師決 勝的要點。

室內設計

室內設計專業(yè)主要包括了平面構成、色彩構成、立體構成、家裝設計流程、室內設計原理和設計基礎以及人體解析工程學、建筑材料工程學、家具選購與陳設布局等 設計流程和設計原理。室內設計專業(yè)大學生通常具備較好的手繪基礎、空間構成、立體構成、色彩構成等手繪技巧和手法，在電腦輔助設計軟件設計上也有得天獨厚 的優(yōu)勢，在初級櫥窗建模、燈光、材質、室內外效果圖設計等設計提案方面?zhèn)涫芷放频那嗖A。

服裝設計、工業(yè)設計

服裝設計專業(yè)大學生懂得服裝設計原理、服裝設計元素、女裝設計、男裝設計、針織服裝設計、服裝效果圖、女裝結構、男裝結構等知識，在櫥窗設計中，能夠很好 的把握櫥窗道具、織物的運用和色彩面料的搭配；工業(yè)設計專業(yè)的大學生具有產品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強的動手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力，對于櫥窗 設計的功能、造價、使用環(huán)境的定位，道具材料、技術工藝、形態(tài)色彩都具備了不可比擬的優(yōu)勢，使櫥窗既是品牌的產品、又能很好的介紹商品，更清晰、更有利地 展示產品，達到顧客需求和企業(yè)效益的完美統(tǒng)一。

以上就是關于空間構成手繪相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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