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小學生怎么制作名片

發(fā)布時間：2023-04-04 05:34:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 95 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、如何制作小學生個人名片？
2、小學生作業(yè)想象一下自己20年后的一張名片應該怎么制作
3、小學三年級自制名片
4、名片怎么做，就是小學生自己手工制作的名片，是作業(yè)啊，快點，不準復制，最好有圖片，詳細方法要有，好的+

小學生怎么制作名片

一、如何制作小學生個人名片？

1.先制作單張名片

新建一個文檔，單擊菜單“插入→對象”，彈出“對象”對話框，選擇“Microsoft Word 圖片”類型。接著單擊“文件→頁面設置”，在彈出的“頁面設置”對話框中將“紙型”選項卡中的“紙型”項設為“自定義大小”，然后輸入紙張大小為寬度“8.8cm”、高度“5.5cm”（5cm也可以）。在右側(cè)“預覽”部分可以看到單張名片的版式已經(jīng)出來。

2.定義名片尺寸

點擊切換到“頁邊距”選項卡設置界面，設置上、下、左、右頁邊距、裝訂線均為數(shù)字“0”。點擊“確定”按鈕返回到Word編輯狀態(tài)后，根據(jù)需要設計好名片的內(nèi)容和樣式后單擊“文件→關(guān)閉文檔……”菜單項。

再制作十張名片的定位框

新建一個文檔，依次點擊“文件→頁面設置”菜單項，在彈出的對話框中設置“紙型”選項卡中的“紙型”項為“自定義大小”，其中的“寬度”為19.5cm；高度為29.7cm。接著依次點擊“工具→信函與標簽”菜單項，在彈出的對話框中點擊“標簽”選項卡中的“選項”按鈕

3.信函與標簽設置

在隨即進入的對話框中，設置“標簽產(chǎn)品”為“Avery A4和A5幅面”，“產(chǎn)品編號”為“L7413名片”，設置完畢完點擊“確定”按鈕返回上一步。

返回到上一步后點擊“新建文檔”按鈕。這樣在Word中就出現(xiàn)了十個相同大小的框。

復制十張名片，接著再返回制作單張名片時的Word文檔，依次點擊“編輯→復制”、“編輯→全選”。此時單張名片的狀態(tài)為全選狀態(tài)。操作完后切換到有十個框的文檔中，單擊第一行第一列的那個單元格（即左上角），依次點擊“編輯→選擇性粘貼”菜單項，在彈出的“選擇性粘貼”對話框中選擇“Microsoft Word圖片對象”項

4.選擇性粘貼置

單擊“確定”按鈕后，即可以在第一個單元格中粘貼出第一張名片了

注：可以進行手工拖拉式的放大縮小。

5.粘貼后效果

重復上述方法，每單擊一個框，就使用“選擇性復制”功能，依次粘貼進第2至第10張名片。名片復制完畢后，既可雙擊十個框中的任一個進入單張名片編輯的狀態(tài)對其進行所需內(nèi)容的編輯。也可以在編輯好一張后，將其復制（需要雙擊進入編輯狀態(tài)）到其余的10張中。

二、小學生作業(yè)想象一下自己20年后的一張名片應該怎么制作

小學生作業(yè)想象一下自己20年后的一張名片制造首先是要先想象一下自己20年后的職業(yè)，把職業(yè)的生涯規(guī)劃好出來然后再通過支付寶上面的名片制作小程序里制造名片就可以了。

三、小學三年級自制名片

每當看到大人們拿著一張張自己的名片時，總令我羨慕不已，今天，我終于有我自己的個性名片了！

今天下午，我放學回家，下定決心要做一個屬于我自己的個性名片。咦？大廳里怎么這么安靜？靜得連掉根針都聽得到。不管三七二十一了，向個性名片“進攻”！我左思右想，終于決定了要做一個星形的個性名片。

制作開始了，先準備一些東西，如白紙，彩色筆，彩紙，剪刀，膠水，還有五顏六色的閃光筆。我首先在白紙上畫一個星形，再用剪刀剪下來，然后在后面用閃光筆全部涂滿，好了，金光閃閃的效果出來了，很漂亮哦！接著，我用彩色筆在名片上寫上姓名、學校、班別、住址、聯(lián)系方式、qq號以及自己的興趣愛好，座右銘，還貼上了自己的小照片呢！好了，經(jīng)過艱苦的努力我的個性名片終于誕生了。歡迎你來我家看看哦！

做完了我的個性名片，我終于明白了“先苦后甜，有付出，才能有收獲”這句話的意思了！

四、名片怎么做，就是小學生自己手工制作的名片，是作業(yè)啊，快點，不準復制，最好有圖片，詳細方法要有，好的+

題目：類別：編號：

內(nèi)容提要

來源：作者：制卡日期：

卡片能自由地排列組合，內(nèi)容簡潔明了包羅萬象。在學習中使用，既可以幫助記憶，又便于經(jīng)常查閱，還能用于自我測驗。使用起來非常方便，常可以獲得意外的效果。制作卡片有兩種方法，一種是只記大意，一種是抄錄原文的卡片。前者能在幫助以后重讀時，起到索引的作用；后者則可以直接閱讀、使用。

卡片的分類可以有：

知識類卡片,幫助記住一些必須記住的概念、論點、分析方法等。

信息類卡片,用以摘抄一些你覺得需要掌握了解的某一方面的信息。

書目類卡片,只記文章的標題、作者、出版者及內(nèi)容簡介，為今后查閱有關(guān)書刊用。摘要類卡片,需要了解、掌握的有關(guān)材料的摘抄。

卡片的運用，在于平時能很好的分類，需要時又能綜合地運用這些卡片。比如我曾經(jīng)做過好多學習方法方面的卡片，分類就分在“學習方法”一類里，一卡一個觀點、一種方法或一段事例。當我要一本關(guān)于課外閱讀方法的書的時候，翻出“學習方法”類的卡片，就能輕松自如地綜合運用這些當初閱讀時制作的卡片，寫起一組文章。

讀書卡片，是供讀者讀書時摘錄書中內(nèi)容用的卡片，它對于收集、積累資料有著重要作用。

制作讀書卡片，要本著便于使用、便于收藏管理的原則，采用表格或者其他形式制作。其內(nèi)容大體包括：類別、序號、書名或篇名、作者、頁碼、時間、出版者或期刊名、摘要（摘錄）內(nèi)容、摘錄時間等。例如讀了一篇文章或一本書，想將其中的主要內(nèi)容或?qū)ψ约旱膯l(fā)的內(nèi)容提綱要領(lǐng)地記在卡片上，就要記在“提要卡”上；想把一篇文章或一本書中的某一段或某幾段話有層次地抄在卡片上，應建立“節(jié)錄卡”；要把文章或書中一些數(shù)據(jù)、公式、人名、地址、年代等記在卡片上，一定要記在“材料卡”上；如果只是想把文章或書的有關(guān)內(nèi)容列出來作為查找資料的線索，那就應做“索引卡”；如要把標題和書名記在卡片上以備查找，應該放在“目錄卡”中；有時是同一個問題，內(nèi)容卻來自不同的資料，最好建立“專題卡”；有時需要將自己的體會或靈感記下來，就記在“備忘卡”上好了；看了某本書或某篇文章，感到有必要評論一下，而這種討論帶有結(jié)論性，內(nèi)容也不多，此時可以專門設立“評論卡”。若采用表格形式制作的讀書卡片，可將以上內(nèi)容按照一定形式固定排列好，做讀書筆記時按項目填寫即可。若采用白紙片形式做讀書筆記，以上內(nèi)容應按自己喜歡的固定格式記錄下來。

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