優(yōu)秀圖書館設(shè)計方案（優(yōu)秀圖書館設(shè)計方案100平方米）

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本文目錄:

• 1、圖書館裝修設(shè)計中的注意事項有哪些

• 2、圖書館網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案性能需求分析怎么寫

• 3、圖書館的照明，到底是如何設(shè)計的

• 4、如何辦好圖書館，提高學(xué)生閱讀能力

一、圖書館裝修設(shè)計中的注意事項有哪些

你好，圖書館裝修應(yīng)以簡潔、合理、舒適、實用為主：

1.、空間使用功能：分析讀者的體能結(jié)構(gòu)、心理形態(tài)和活動需要等多種因素，通過合理的室內(nèi)空間布局和設(shè)施家具的設(shè)計，使室內(nèi)環(huán)境適應(yīng)讀者要求。

2.視覺環(huán)境設(shè)計：空間界面色彩要求搭配和諧、色調(diào)淡雅，墻面色一般比天花色稍深，采用明亮的中間色，而不用純白色，可以減少讀者眼部疲勞。材質(zhì)盡量考慮亞光或無光材料，可避免炫光產(chǎn)生，也可降低噪音，為讀者營造柔和、靜謐的閱讀環(huán)境。在造型、線條運用上注重對稱，避免強制性引導(dǎo)視線的因素分散讀者的注意力。

3、空氣環(huán)境設(shè)計：使室內(nèi)空間濕度、溫度適應(yīng)工作、閱讀和藏書保護要求，其中以自然通風(fēng)為主，并運用現(xiàn)代化設(shè)備保證室內(nèi)濕度、溫度指標。圖書館大開間的布局特點、大面積的書架和閱覽桌椅、中調(diào)的色彩等，構(gòu)成了冷硬、沉悶的空間。各種陳設(shè)品的介入無疑增添了生機和活力，使空間剛中有柔，和諧悅目。 4、陳設(shè)藝術(shù)：陳設(shè)的范疇非常廣泛，內(nèi)容極其豐富，形式也多種多樣。高校圖書館應(yīng)考慮自身特點，取用精華。例如在大廳一角展示一些本校師生的藝術(shù)作品、具有民族特色的剪紙、服飾、風(fēng)箏、觀賞石等，或利用大廳墻面制作巨幅壁畫、壁掛、淺浮雕等。標牌、指示牌、布局圖、標引等也可納入陳設(shè)藝術(shù)的范疇，須精心設(shè)計制作，注意與整體氛圍的協(xié)調(diào)與和諧，從而點綴和美化環(huán)境（網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，希望能幫到你）

二、圖書館網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案性能需求分析怎么寫

校園網(wǎng)可以開設(shè)面向教師開放的電子備課室，開設(shè)面向?qū)W生開放的電子閱覽室；利用計算機實現(xiàn)采購、分類編目、流通、期刊等環(huán)節(jié)的自動化管理；在校園網(wǎng)上提供書目檢索服務(wù)；讀者可以在網(wǎng)上實現(xiàn)檢索圖書、瀏覽全文、查詢借閱情況、辦理預(yù)約及續(xù)借等手續(xù)，進而實現(xiàn)圖書館的現(xiàn)代化管理。

三、圖書館的照明，到底是如何設(shè)計的

根據(jù)照明建筑設(shè)計標準：中國的圖書館里一般閱覽室、陳列室、目錄廳的照度標準值（300lx），國家、省市及重要圖書館的閱覽室、老年閱覽室、珍善本輿圖閱覽室的照度標準值（500lx）。這些只是人工照明設(shè)計上的規(guī)范，如果建筑設(shè)計中有引進自然光的方案就更好了。

圖書館的照明設(shè)計

1、采光途徑

✦圖書館的采光途徑可以分為自然采光和人工照明兩種；

✦自然采光有頂部采光（自然光通過建筑頂部的玻璃構(gòu)造直接或間接的按照由上而下的順序均勻分布在室內(nèi)）和側(cè)面采光（自然光利用建筑墻體的玻璃窗口投射到閱覽室環(huán)境內(nèi)）兩種方式；

✦自然采光受建筑實體的影響和制約，很難有效照射到室內(nèi)每一個空間，在光照度較低的空間區(qū)域，即使是在白天，仍然需要適當(dāng)利用人工照明來彌補它的不足；

✦圖書館宜以人工照明為主，自然采光為輔。

2、燈具布置

圖書館主要分為閱覽區(qū)和書庫區(qū)，兩者的照明標準也不相同。

1. 閱覽室：閱覽室面積較大，宜采用兩管或多管嵌入式熒光燈或者 LED平板燈，增加燈具的光輸出面積，提高室內(nèi)照明質(zhì)量。

2. 書庫：書庫照明設(shè)計需要注意的重點是不能讓頂棚的光源的光線直射到人的眼里，不能有眩光，書架的垂直面照度要均勻，特別是要確保書架下部的照度要求。

3、不同區(qū)域的照明標準

除閱覽室、書庫外，對于圖書館還有不同的功能區(qū)域，如針對不同年齡層的閱覽室、工作間、出納廳等都有著不同區(qū)域，都有照明標準的設(shè)定。

對于喜歡閱讀的人，圖書館的照明環(huán)境設(shè)計也是極為重要的。在燈具上，選擇高效節(jié)能、光線均勻、舒適柔和的照明產(chǎn)品，即使長期閱讀也不會損傷實力。

四、如何辦好圖書館，提高學(xué)生閱讀能力

如何辦好圖書館，提高學(xué)生閱讀能力

　一、提高學(xué)生在圖書館的自主閱讀能力的必要性

傳統(tǒng)閱讀形式下圖書館閱讀指導(dǎo)工作涉及的內(nèi)容對于網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀指導(dǎo)照樣適用，當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)時代閱讀的新特點有所不同，這些內(nèi)容也相應(yīng)的被賦予了新的不同的內(nèi)涵。作為信息傳播的新媒體的網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)階段正對高校師生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生巨大的沖擊，越來越成為高校師生獲取知識和各種信息的重要手段，所以高校圖書館的閱讀指導(dǎo)工作任重而道遠，更應(yīng)在堅持思想性的基礎(chǔ)上有針對性地開展閱讀指導(dǎo)工作，使大學(xué)生能夠正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，促進他們的素質(zhì)的逐步提高， 正確引導(dǎo)其進行圖書館的閱讀，與社會發(fā)展和對人才的需求保持一致。

二、學(xué)生在圖書館的自主閱讀能力的現(xiàn)狀

很多大學(xué)生不熟悉圖書館服務(wù)業(yè)務(wù)， 有的大學(xué)生在沒有找到所需圖書時，沒有及時的向館員求助，而是尋找其他相關(guān)類的書湊合，或是沒有找的情況下就放棄借閱，空手而歸。有的大學(xué)生在使用圖書館各種資料之前對于圖書館的各項規(guī)章制度沒有認真地進行閱讀，部分學(xué)生在借閱圖書時不按規(guī)定擺放，亂拿亂放，導(dǎo)致圖書雜亂無序給后來者造成了不必要的麻煩。還有些學(xué)生忙于其他的工作，課余很少到圖書館博覽群書。而且更有甚者有些讀者素質(zhì)不高，隨意撕下圖書里書頁， 隨隨便便對圖書亂涂亂畫，嚴重的影響了其他人的使用效果。

三、提高學(xué)生在圖書館的自主閱讀能力的策略及措施

1、掌握規(guī)律做好閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的自主閱讀能力

從有關(guān)的統(tǒng)計分析中看出，借閱文學(xué)書籍的讀者在高校的讀者群中所占的比例最大，因為文學(xué)類書籍已成為大學(xué)生讀者在精神生活和文化生活舉足輕重的一部分，而且我國的優(yōu)秀文學(xué)作品層出不窮，隨之而來的的讀者也在不斷的增多。文學(xué)書對高校學(xué)生的情操及性格、意志等產(chǎn)生了潛移默化的影響。據(jù)有關(guān)資料顯示借閱語言類的圖書所占的比例排在第二位，其中最主要的還是英語的學(xué)習(xí)，說明讀者還是很重視各類語言的學(xué)習(xí)，每到四六級考試，練習(xí)題、英語字典等就更是供不應(yīng)求，平時各種英語的小說借閱量也是很大的，這兩類書籍對于高校的各個專業(yè)的學(xué)生來說都是非常需要的。我們根據(jù)長期的實踐經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，從圖書館對閱讀規(guī)律分析中了解到讀者閱讀的專業(yè)、閱讀的興趣，也提供了為圖書館文獻資源的深層次開發(fā)的客觀依據(jù)，為了更好地搞好讀者服務(wù)工作、充分發(fā)揮圖書館的教育職能，提供了珍貴的數(shù)據(jù)材料，在工作中也使我們變被動服務(wù)為主動服務(wù)。

2、樹立圖書館的人性化服務(wù)理念提高學(xué)生的自主閱讀能力

圖書館服務(wù)的內(nèi)在含義除了滿足讀者的各種各樣的信息需求之外，還包括圖書館對于大學(xué)生讀者的服務(wù)質(zhì)量以及圖書館的內(nèi)部外部的服務(wù)環(huán)境方面，以及工作人員的業(yè)務(wù)能力等。圖書館工作主要通過為讀者提供信息資源服務(wù)和相關(guān)的信息咨詢服務(wù)來使其服務(wù)職能得到真實地體現(xiàn)。因此，圖書館要把“一切為了讀者”的服務(wù)理念落實到每一個細節(jié)之中去， 使讀者能在和諧溫馨的服務(wù)環(huán)境中檢索自己所需的文獻信息資源，從服務(wù)態(tài)度上充分體現(xiàn)出人文關(guān)懷的圖書館精神，在展開服務(wù)時， 主動為讀者提供圖書館的各種資源利用及幫助，應(yīng)站在讀者的角度，對讀者的要求和意見甚至是建議都要予以充分的重視，根據(jù)讀者的廣泛需要做好個性化的服務(wù)工作，使圖書館服務(wù)模式有質(zhì)的改變。

3、加強高校學(xué)生的個性化服務(wù)提高學(xué)生的自主閱讀能力

隨著社會的發(fā)展和進步，在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，傳統(tǒng)服務(wù)模式越來越不能滿足大學(xué)生的需求。高校圖書館的發(fā)展深刻地受到了數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，所以我們要做好新形勢下圖書館的服務(wù)與創(chuàng)新工作。不但要做好怎樣從傳統(tǒng)服務(wù)模式向現(xiàn)代服務(wù)模式轉(zhuǎn)型的工作，將數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境與高校圖書館服務(wù)模式二者緊密結(jié)合起來，還要提升對新時代讀者進行全面服務(wù)的創(chuàng)新功能，盡自己最大可能為讀者提供準確、廣泛、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

高校圖書館提高學(xué)生的自主閱讀能力可把讀者知識層次初步的分為三個層次，即大學(xué)新生剛剛步入的“導(dǎo)向階段”，大二大三的學(xué)生即進入的“入門階段”，以及面向還沒有受過信息檢索的高年級本科生、研究生的“高級階段”。所以，全面的在線網(wǎng)站信息檢閱主要就是分別針對這三個不同階段的讀者群進行不同層次的設(shè)計。側(cè)重于信息知識的全面普及階段就是屬于“導(dǎo)向階段”，如圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源和書目以及聯(lián)合目錄的初步使用簡介等等方面。要求設(shè)計內(nèi)容詳細，各種信息資源的檢索和利用，還有各種教學(xué)案例示范等。側(cè)重于研究型的信息檢索以及相關(guān)的信息分析則是屬于“高級階段”，比如教育課題的立項工作、論文開題報告的撰寫、成果鑒定等。作為圖書館應(yīng)努力的研發(fā)不同學(xué)科不同專業(yè)的教學(xué)軟件設(shè)施，加強與各專業(yè)教師的緊密聯(lián)系，為學(xué)生提供更適應(yīng)更合理的信息資源檢索的指導(dǎo)。

圖書館特色服務(wù)是針對傳統(tǒng)服務(wù)而言的，特色服務(wù)的顯著特點就是將圖書館藏書的局部優(yōu)勢體現(xiàn)出來，使其主題明確，而且文獻的特色更加的鮮明，這種特色服務(wù)，組織與自身特色相關(guān)的活動是它服務(wù)內(nèi)容的重要組成部分，打破了傳統(tǒng)的閱覽服務(wù)方式。如：泰國新近推出的水上圖書館，俄羅斯富有特色的木頭圖書館，北京的具有地方民族特色的服裝資料館等都是特色服務(wù)的典型。因此各個高校圖書館都要針對自己的讀者群的狀況展開相應(yīng)的特色服務(wù)，如：日本的早稻田醫(yī)科大學(xué)圖書館就提出了要提供針對盲人讀者群的特色服務(wù)，提供一些學(xué)科的盲文書籍；上海海事大學(xué)圖書館提供海事行業(yè)相關(guān)的信息查詢服務(wù)，很有專題性；另外北京理工大學(xué)圖書館建立的徐特立老院長著作閱覽區(qū)，也是專門面向讀者展示徐老生前的一些捐獻圖書，供給讀者的查閱。

4、通過實行讀者自助式服務(wù)提高學(xué)生的自主閱讀能力

高校圖書館利用博客可建立資源介紹、最新消息等網(wǎng)頁，讓讀者進行評論和反饋。利用一些社會性的書簽，提供用戶容易理解和便于使用的分類體系，可以嘗試讓讀者對網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航等進行資源的分類標引，如：國家科學(xué)圖書館的學(xué)科館員重視與用戶接觸的每一個細節(jié)、每一次服務(wù)，利用即時通訊技術(shù)可提供實時的虛擬參考服務(wù)等，擁有中國科學(xué)院研究生院 “科苑星空”（BBS）賬號，建立了與用戶在線溝通，與用戶在隨時的緊密互動中保持為用戶提供比較專業(yè)的學(xué)科服務(wù)。因此從某種角度來說，實行讀者自助式服務(wù)對于提高學(xué)生的自主閱讀能力具有重要的作用。

以上就是小編對于優(yōu)秀圖書館設(shè)計方案（優(yōu)秀圖書館設(shè)計方案100平方米）問題和相關(guān)問題的解答了，優(yōu)秀圖書館設(shè)計方案（優(yōu)秀圖書館設(shè)計方案100平方米）的問題希望對你有用！

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