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學校大門設計說明（學校大門設計說明200字）

發(fā)布時間：2023-03-07 03:50:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 60 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于學校大門設計說明（學校大門設計說明200字）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小學一年級心理健康教育班會
2、我們的學校說明文
3、學校造句-用學校造句
4、家居風水學知識：第三章大門的風水與設計

學校大門設計說明（學校大門設計說明200字）

一、小學一年級心理健康教育班會

當今社會中小學生心理健康問題日益嚴重,加強一年級小學生的心理健康是當下的重要任務。下面是我為你精心整理的小學一年級心理健康教育班會，希望對你有幫助!

小學一年級心理健康教育班會篇1

一、活動目的：

1、認識講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。

2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習慣。

二、活動形式：

通過小品、采訪、等形式，培養(yǎng)學生良好文明的習慣。

三、活動準備：

1、排練小品(一)和(二);

2、準備紙、筆;

四、活動過程：

男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。

女主持：今天是陽光明媚的日子。

男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

女主持：文明之花到處盛開。

男主持：我們是祖國的花朵，

女主持：我們是新時期的少年。

男主持：語言美，行為美，

女主持：尊師長,愛同學。

合：是我國的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級一班“爭做文明之星”主題班會現(xiàn)在開始。

(一)看表演，思考問題，明辨是非。

小品表演

1.跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是明明卻做了些什么呢?請大家仔細看小品《明明遲到》。

時間：課堂上。

人物：明明，老師和同學們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，明明滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學習用品放好，老師和同學們都看著他。

男主持問：

(1)你覺得明明這樣做對嗎?為什么?學生討論交流。

(2)假如你遲到了，會怎樣做呢?

(3)課堂上你又會怎樣做呢?

女主持小結：明明上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。如果都按照同學們說去做，那就是講文明，懂禮貌。

2.那么到同學家做客又要注意什么呢?請看

小品表演《做客》

時間：下午放學后。

人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友明明和小紅一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃!”轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸!”然后接過了蘋果。

女主持問：

(1)、明明和小紅，你們更喜歡哪一個?為什么?

(2)、假如你到別人家做客，你會怎樣做呢?

(二)、采訪“禮貌小學生”

(人物：小記者，任選一個學生談一談)

現(xiàn)場采訪

小記者：我是紅領巾廣播站的小記者?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

小記者：

1. 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2. 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

3. 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4.如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

5. 當家里來了客人，你怎樣招待他?

6如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

女主持人：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。

小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補充?

(請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見)

小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關的動作嗎?誰來補充?

(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)

(三)、集體拍手兒歌

同學們，都知道，　禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，　最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系”

文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

(四)、現(xiàn)在請班主任老師做總結

孩子們，我很高興，因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實文明就在我們身邊，讓我們每一個人都從身邊小事做起，從每個細節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力!讓我們每個同學都成為文明之星。

(五)主持人：合唱《我們從小講禮貌》

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

小學一年級心理健康教育班會篇2

一、活動課題：優(yōu)點轟炸

二、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

三、活動過程：

一、導語：同學們，看你們這一張張可愛

<一>、活動課題：優(yōu)點“轟炸”

<二>、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

<三>、活動過程：

一、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

可是，在咱班的“悄悄話”信箱中，有不少同學向我傾訴他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。

(展示課件1)學會欣賞一棵樹

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

提問：1、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它?

2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?

三、那我們?yōu)槭裁匆獙W會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事?！缎€子隊得勝了》(略)

師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。

四、老師希望你們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。(展示課件3)

(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)

師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)

哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)

生答略，師隨機點評。

五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)

1、單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。

2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會。

師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

3、小組內(nèi)交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。

六、同學們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。

小學一年級心理健康教育班會篇3

一、活動設計說明：

由于現(xiàn)代家庭大多數(shù)只有一個孩子，家長有精力去疼愛孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結果，對孩子百依百順，什么事都由著孩子性子去做，時間一久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學習中養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習慣。為了培養(yǎng)孩子的良好的習慣，我們對學生進行了心理健康教育。

二、活動目標：通過活動，學生能認識拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。

三、活動準備：錄音機情境表演

四、活動過程：

(一)、感受一分鐘

活動要求：自己安排活動內(nèi)容(認字、寫字、看書等)老師喊開始就各自活動，鈴聲響就停止。

短短的1分鐘小朋友都干了些什么?

教師隨機板書

學生談感受，認識時間的重要性。

教師小結：1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”

(二)、故事體驗

1.同學們，你們喜歡故事嗎?好，下面教師給大學講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。

2.教師講故事(音樂配音)

師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最后的結果怎樣?為什么會有這樣的結果?

生：……

師：這個故事聽了之后，你知道了什么?

生：……

(三)、情境表演

1.講臺一分為二，一半是教室，一半是邸鵬的家。左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。

2.曲玉濤用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……班里的學生輪流找劉夢迎去玩，日歷從星期一開始展示。

教師(在教室里)：同學們，今天的課外作業(yè)是誰寫的多(邸鵬從教室的書桌里取出二號本，放在家里的書桌上。)

楊建：邸鵬咱們出去打王牌吧!

邸鵬：我的作業(yè)還沒做呢!(想了一會兒，好吧，放在家里的書桌上)。

日歷翻到星期二

教師：同學們，今天的作業(yè)是黃岡小狀元34頁(邸鵬把作業(yè)拿出來放在桌子上)

胡海軍：邸鵬咱們?nèi)ス珗@玩吧!

邸鵬杰：我的作業(yè)還沒做完呢!(想了一會兒，)好吧，明天再說，走，咱們玩去!

日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，邸鵬不斷地從課桌里取出作業(yè)本，家里的書桌上疊放的作業(yè)本，越來越高。

3.交流，學生能認識到辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。

4.古人早就知道了這種明日復明日的危害，編了一首明日歌(幻燈出示)

明日復明日，

明日何其多。

我生待明日，

萬事成蹉跎。

5.師生共同學唱《明日歌》

(五)、總結

同學們，通過這節(jié)課的學習，我們大家都懂得了珍惜時間的重要性，我們也明白了今天的事情要今天做，因為明天還有更多的事情在等待著我們，我們要做一只勤勞的小蜜蜂!

二、我們的學校說明文

大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么問題來了，說明文應該怎么寫？以下是我為大家整理的我們的學校說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的學校說明文1

我的學校，我最早看到我的學校，是在9年前一個，陽光明媚，風和日麗，的一個早上，那時我很小，還不知道學校這兩個字是什么意思，當我第一他走進校門時，我很害怕，過了幾天我慢慢的認識學校，也知道學校這兩個字的意思。

還記得哪時我走進校門口，我看到了我的未來的老師，謝英，花容月貌，仙露明珠，心慈面軟。一看我覺得太美了，過了幾天后，我才知道她是個好老師，我在內(nèi)心發(fā)誓一定好好學習，每天我到了學校的第一件事清掃衛(wèi)生，打掃校園當我把學校打掃得干干凈凈時，我心里陶情適性。

我們的學校說明文2

我們的學校座落在東湖旁,是一所美麗的學校。

春天，校園里的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花壇里的花開得瑰麗無比。一走進校園就聞到一陣陣花香?；ㄏ阋齺砹嗽S多密蜂和蝴蝶，密蜂在花叢盡情地放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一朵朵小小的紫花張開一片片紫色的花瓣，其它的小花也在微笑地向我們招手呢！你看，它們開得多么燦爛呀！

夏天，校園里的樹長得蔥蔥蘢蘢。你看，門口的兩棵橡膠榕交叉起來，既像是兩位士兵歡迎著我們的到來，又像一扇綠油油的大拱門。最顯眼的樹要算舞臺旁的大榕樹了，它不但能為我們遮風擋雨，還能為我們乘涼．龍眼樹也為我們撐起了一把把綠傘．同學們在樹陰底下乘涼，游戲，看書......

秋天，樹木的葉子變黃了。一群金色的蝴蝶在眼前飛舞，我仔細一看，原來是一片片紛紛從樹上飄落下來的黃葉。一簇簇讓人眼饞的龍眼果成熟了。它們圓溜溜的很像龍的眼睛，又像是一顆顆棕色的珍珠。校園里的同學們都不忍心去摘下一顆龍眼。

冬天，樹木的葉子掉光了，唯獨菜地旁的松柏還是那樣翠綠。一陣風吹來，可冷了！同學們都穿上厚厚的冬裝。雖然天氣很冷，但同學們的心里是暖的，你看，同學們在操場上開展各種各樣的活動，比如：跳繩，跑步，玩游戲......整個校園里充滿了歡聲笑語。

這，就是我們美麗的學校。

我們的學校說明文3

早晨，從四面八方走來了許多小學生。大家走進了學校，向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。走進教室，教室里可熱鬧了，大家有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，把教室打掃得干干凈凈?！岸×懔恪扁徛曧懥耍蠹遗耪哒R的隊伍來到操場上做操。蜜蜂也不去采蜜了，在看同學們做操。

鈴聲又響了，開始上課了。大家一起讀課文，這時候，樹枝不搖了，好象在聽同學們讀課文。下課了，大家在操場上，有的踢毽子，有的跳繩，有的拍皮球，還有的做游戲。大家可開心了！

寬闊的操場，明亮的教室，漂亮的花園。這就是我們的學校！

我們的學校說明文4

我們的學校十分美麗。走進大門，就是一條寬闊的水泥路，邊靠近圍墻的一側種著各種各樣的名貴樹木，有銀杏樹、鐵樹、合歡樹、桂花樹、玉蘭樹等。它們?nèi)杖找挂故刈o著我們的學校。

教學樓后面矗立著一棟新建的學生宿舍樓，共三層。它外墻貼著紅色的瓷磚，室內(nèi)裝修精美，寬敞舒適。二樓、三樓是學生宿舍，并配有衛(wèi)生間和課桌椅，為寄宿的學生提供方便。一樓是老師的會議室，里面還擺放著一盆盆美麗的鮮花。晚上，這些花兒在日光燈的映照下，顯得更加鮮艷。

你看，我們的學校多么美麗??！

我們的學校說明文5

我們的沙頭中學很美麗。我第一次來到這個學校，就不知不覺地喜歡上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們就以在學校開始跑操了，我們的國歌是：起來，不愿做奴隸地人們……

中午，我們結束了半天的課程，大家都回家了。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得那么有生氣。綠湖上金光閃耀，像一條條龍。而湖中的小島就像一顆綠色的玉石，浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。燈光映在湖面上，就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空看不見邊，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像小魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游

時光匆匆的過去了，我在中學學習眼就快1年了。在這1年的歲月里，我積極進取的班干部，力求上進的好學生，更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過2年，我們就要初中畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀啊！

我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學，創(chuàng)新進取，成為我們和萬埠中學每一位學生的追求。

啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！

我愛我的學習。

我們的學校說明文6

我們的北斗中學因位于北斗路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。

一進校門，一陣清香撲面而來，這時你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的？”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園里飄出來的。

這個小花園三面環(huán)樓，有一個涼亭式的走廊叫“國學廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時候，百花爭奇斗艷，紅得像霞，藍得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕著一個男孩和一個女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“北斗之星”。似乎在想：“這顆北斗之星什么時候亮呢？”

我們學校的大操場可大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠用的沙地。平時我們在操場上做早操，玩游戲；上體育課，累了就可以到運動場邊的石凳休息。操場的圍墻邊有同學們喜歡的體育器材，每到課余活動時間他們在這里有的攀云梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開心……

大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來打球

我們學校的'教學樓是兩棟四層大樓，從遠處看去整個建筑樸素整潔，美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲物室和體育器材室等。從正門進入主教學樓，樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄。東西用一條走廊連接另外一棟教學樓，沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓，我的教室就在三樓的東邊。

這就是我們美麗的校園，同時也是我們的樂園。每天早上當我走進校園，看見優(yōu)美的環(huán)境，聽見同學們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。

我愛我的校園。

我們的學校說明文7

我們的校園坐落在風景優(yōu)美的海舟園附近，是個學習的好地方。

走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個?；?。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。

我們的校園就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我的校園是我最喜歡去的地方。校園中哪一角最美麗？哦！那就要數(shù)我們的“拾趣園”了！

“拾趣園”在校園大門的右側，一條長亭上布滿了藤條、枝葉。哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進長亭，沿著小路走去，兩側的丁香花正茂盛地開放，散發(fā)出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來歇歇腳，坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開眼睛，可暖暖的陽光使我不愿醒來，只好瞇起眼來打量這美麗的“拾趣園”來。朦朦朧朧中，看見了太陽發(fā)出“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。啊！這是桂花的香氣！原來“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧靜。陽光強烈了，射在石椅上，像一條條金色的彩帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進竹林探頭一瞧，??！這是就像是一個竹子做的小房子，陽光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽光射進竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。

我對校園的喜愛該怎樣表達呢？我對大自然的喜愛又該怎樣表達呢？我會把我的校園建設得更完美，讓地球也更加美好！

我們的學校說明文8

我們的校園坐落于繁華的鹿城區(qū)，是一座“四季如春”的百年老校。

每當我走進校園，便會看見一排顯眼的大字“蒲州育英學校”這排顯眼的大字刻在一塊碩大的石頭上，這塊碩大的石頭像一只駱駝，它好像在說：“歡迎進入蒲州育英學校?！笔^后邊，是一排翠綠的小樹苗。

小樹苗后邊是花壇，雖說是花壇，但上面有各種各樣的樹：杜鵑花的樹、牡丹花的樹、桃花的樹，夏天，他們一個個都開著艷麗的花，這些花五顏六色，美麗極了。

圍繞著花壇的是教學樓，教學樓呈“回”字行，有五層，那一個個教室仿佛就是獲得知識的殿堂。

站在教學樓上往下望，可以看到一個大操場。200米的跑道又寬又長，跑道左右兩邊都有大樹，那大樹撐開就像一把巨傘。主席臺也在操場上，主持人或校長站上去演講，威風極了！國旗在主席臺旁邊隨風飄揚，好像在向世人展示著我們中國人的尊嚴。

主席臺對面還有一個可以遮風擋雨的操場——風雨操場。里邊的器材很多：有籃球架、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等器材。風雨操場外是乒乓球桌。課間，同學們在那里歡快地揮動著球拍，打著那一顆白色的、吸引人的球——乒乓球。

我愛我們的校園，它是我們學習知識的殿堂，也是我們快樂成長的天地。

我們的學校說明文9

我們的學校是“浙江省示范學?！?，也是省、市、區(qū)陶行知教育研究實驗基地，最近舟山市陶行知教育研究現(xiàn)場會在我校召開，提高了我校在全市乃至全省的知名度。

走進學校的大門，首先映入眼簾的是綜合樓正面墻上掛著的五個金光閃閃的大字——教學做合一，這是原省教委主任給我校的題詞。走進操場，右邊豎著一排鐵網(wǎng)做的牌子，上面寫著中國陶行知研究會會長方明的手跡“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，為我校的教和學指明了方向。

走過教學樓，穿過密密的竹林，前面就是我們學校的學陶園地，你看：四年級同學種植的玉米伸出了紅紅的須頭;五年級同學種植的西紅柿結出了紅通通的果實;六年級同學培植的桃樹、蘋果樹、楊梅樹、李子樹上結滿了沉甸甸的果子，彌猴桃一串串的掛滿了枝頭……。呈現(xiàn)出一派生機勃勃的豐收景象。

現(xiàn)在我們學校的老師認真教，學生勤奮學，教學質(zhì)量不斷提高，素質(zhì)教育碩果累累，正向著更高的目標邁進!

我們的學校說明文10

我們的學校是一個美麗的學校，一年四季如春。走進學校，學校的東邊是一個操場，每天早上都要站在那里做操，下課時在操場上玩游戲。

學校的南邊是一個花壇，花壇上的花五顏六色，五彩繽紛，我們可以圍著花壇上看著里面的花，里面有各種各樣的花，有桃花，郁金香，菊花...........學校的西邊是一個主席臺，當在每個星期一的時候，有幾個同學上臺演講。

學校的北邊是幾幢教學樓，當上課時，都會聽到我們朗朗的讀書聲和唱歌聲。我們的學校是五彩繽紛的，我愛我的學校。

我們的學校說明文11

在風光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠著茂密的蘋果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關麗、寧靜的學校，這就是XX縣第二中學。

登上矗立在學校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個校園仿佛北方的園林：學校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標準的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無不給你關的享受．

遠觀不如細看，還是讓我們走進學校仔細觀賞吧！校門朝北，不對稱式的校門使你耳口一新，校門兩側“百年大計，教育為本”八個大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實、奮進”八個紅漆大字刷在兩座教學樓上，表達了24個教學班1300多師生的共同愿望。教學樓分三層，每層容納4個班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學們自己編排自己設計，內(nèi)容豐富，圖案別致，每個同學都在這里大顯身手，一展風采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目，一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水?！岸颥F(xiàn)代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。

柏油路東側是圖書、實驗樓，大樓西側一只矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的?；?，它象征我們?nèi)w同學像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實驗樓、圖書樓前后左右是一個個小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿園芬芳。

圖書樓琳瑯滿目的圖書，為同學開辟了一方新天地，展示了一個新世界。實驗樓，物理、化學、生物的各種實驗室，使理論與實踐得到有機結合。在這里，同學們共享科學實驗的歡樂。

“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，

喝出了我們的力量。

啊，XX二中，美麗的校園。

我們的學校說明文12

我們的學校是清水塘江灣小學，這是一個既嶄新又美麗的地方。如果你從學校門口經(jīng)過，一定可以聽到同學們朗朗的讀書聲，看到校園內(nèi)同學們快樂玩耍的身影。

我們的學校座落在湘江世紀城江灣路，深紅色的教學大樓特別引人注目。一走進校門，我一眼就看見了幾棟又高又大的教學樓和辦公樓。左邊是寬大的足球場和紅地白線的塑膠跑道，這是我們上體育課和進行課外活動的地方，旁邊是大大的籃球場，每天放學后，高年級的哥哥就在這兒打籃球——那籃球打得熱火朝天，你追我趕的，精彩極了!

右邊就是教學樓了，我們班的教室在三樓。走進教室，明亮的玻璃、整齊的課桌椅、漂亮的黑板報一下子就吸引了你的目光。上課鈴響了，同學們迅速地往教室里跑，走廊里一下子變安靜了，校園里也靜悄悄了。教室里，同學們認真地朗讀課文，那聲音真好聽!這時候窗外十分安靜，太陽公公不走了，笑瞇瞇地在對我們點頭微笑。小鳥不叫了，云朵哥哥也不走了，似乎都在欣賞同學們讀課文。最有趣的是從門外跳進來了一只小麻雀，睜著好奇的小眼睛望著同學們，好像也想和同學們一起朗讀課文。下課了，同學們快活地走出教室，有的在看書，有的在玩耍，還有的同學在跟老師談心呢!

這就是我們的學校，一所團結友愛的學校，有美麗、善良、如母親般慈愛的老師，也有相親相愛的同學，我愛我們的學校。

我們的學校說明文13

我們的學校---四川省科學城一中，是綿陽市涪江畔的一顆璀璨的明珠。

我校是中國工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學基礎的高完中進行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點中學的子弟學?！，F(xiàn)有36個班（其中高中20個），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。

我校的辦學思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實行分層次教學和分流教學；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。全校教職工發(fā)揚團結協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學生以兩彈元勛鄧稼先、著名科學家王淦昌為榜樣，刻苦攻關。

建校五年多來，我校取得了可喜的成績。1994年，被評為四川省德育工作先進集體。歷屆高考成績顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線列綿陽市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學以676分的優(yōu)異成績摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項目，校拳擊隊在省級賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達國家等級運動員標準。1994年，被評為四川省環(huán)境教育先進單位。學生有300余人次在各級學科競賽中獲獎，尤其從1903年至今，成績喜人，獲國家獎的6人次，省級的62人次，市級的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。

全校占地面積5.9137萬平方米；建筑面積1.5699萬平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學習的好地方。

來到校門口，一眼便看到張愛萍將軍親筆題寫的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進取的激情。

跨過電動式自動化大門步入校內(nèi)，你會倍覺新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！

大門左邊，是一個花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹長成的努力學習，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨具的智慧與匠心。

大門正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。

大門右前方正對著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術簡直令人驚嘆不已。

這個植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號教學樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書館（有藏書4萬余冊，期刊200多種），閱覽室和微機室。

進了大門往左約走一百米，但可進入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號教學樓，廳后是三摟一底的三號教學樓，廳后與三號教學樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實驗樓。這個建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。

這個建筑群的南端是一片很大的操場，是我們活動的主要場所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書走廊，每當夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來的涼風，真是愜意極了。

建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方?；ㄆ岳锼募撅h香，百花怒放，萬紫千紅，令人美不勝收。

這個建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國家級的足球楊，場上的綠茵草地達1200平方米。住宿樓的東面與一號教學樓隔場（操場）相望。一號教學數(shù)的東面是一大塊平地，學校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書館和大禮堂。

這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學校。

我們的學校說明文14

我們的校園，叫**小學，它坐落在狐尾山東部，是一個美麗的校園。我平時從東門上學，從東門進入學校，一片廣闊的下操場映入眼簾，下操場上面有許多籃球架，是個很大的籃球場，籃球場四周綠樹成蔭。下課時，我才有機會看清它的真面目，那時一株株茂盛的芒果樹，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那樹葉真綠得可愛，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看，說不定有鳥兒在上面筑巢呢！看到這里，我不禁想起《鳥的天堂》這篇課文里茂盛的大樹?；@球場邊是一塊運動器材區(qū)，在這個地方，同學們可以鍛煉身體，可有意思了！走過一段臺階，就到了我們的上操場，上操場中間是寬闊的足球場，足球場上的小草綠茵茵的，遠遠看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場上。

下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。足球場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環(huán)島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽見了美妙的音樂。上操場的東邊是一個大舞臺，每當元旦、國慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺上表演??！操場的西邊，是國旗臺，周一都會舉行升旗儀式。操場的正前方，是那紅白相間的教學樓。教學樓有四棟，每棟有六層，每層又有一間辦公室和四個教室。教室里有許多先進的設備，其中最為先進的是交互式大屏幕，聽老師說，一臺交互式大屏幕全廈門也只有我們?yōu)I北小學每間教室一臺的，別的學校都只有一兩臺，濱北小學也是廈門市規(guī)模最大的學?！牭竭@兒，我禁不住為我們先進校園感到驕傲。我們教學樓還有電梯，電梯可以讓我們搬運東西時更加方便。

上課時，教室里傳出悅耳的朗朗的讀書聲。每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。放眼望去，一片紅白之間夾了一片綠色。再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊紅磚地建成，大課間時，同學們在那兒玩耍。在小花園中間，是一片草地，草地中有一些花草樹木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹，這些植物招蜂引蝶，爭奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。學校4號樓是一個多媒體的教學樓，科學室、美術室等教室都在4號樓。4號樓最不可思議的還是多媒體教室了。有一次我們經(jīng)過多媒體教室，王老師說：“多媒體教室是一個和電影院一樣大的教室。”同學們頓時“哇”起來，幾乎連老師的聲音都聽不見了，還有同學紛紛議論著…… 學校的正門是北大門，北大門靠在狐尾山邊，比東大門大得多。北大門邊還有停車場，停車場里停滿了車…… 這就是我們的濱北小學，美麗、開闊、整潔、先進。我愛我們的校園，要好好愛護校園里的每一件東西，讓校園永遠美麗！

三、學校造句-用學校造句

(1) 我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運動場地及設施。

(2) 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。梁啟超

(3) 我們學校的操場位于綜合大樓北側，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領巾，操場的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對籃球架，這三對攔球架像巨人一樣守護著操場。

(4) 教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。

(5) 學校的任務，是教會學生們靠自己從書籍和生活中獲取知識。車爾尼雪夫斯基

(6) 學校的假山千姿百態(tài)。那些設計在假山上的亭子，連樓梯也做得特別精致；那些站在懸崖峭壁上拍翅膀的仙鶴，也正準備展翅高飛。學校的假山維妙維肖，令人心曠神怡，我恨不得馬上變小，鉆進那里過著像仙女般的生活。

(7) 在學校里，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家里，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。

(8) 斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。歌德

(9) 學校是純潔的圣地，學校是幸福的花園，學校是真正的天堂哈哈。

(10) 我真喜歡我的學校，我的學校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛護著，那園丁就是我們的老師。

(11) 我從學校里練健美操回家的路上，媽媽給我買了一支雪糕。雪糕是圓形的，四周是桔黃色，中間是白色，像一只漂亮的小碗。雪糕散發(fā)著誘人的香味，真是又好看又好吃，我讒得直流口水。

(12) 于是，學校在造就少數(shù)“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。

(13) 他面對歹徒毫不退縮的事跡，在學校里一時傳為佳話。

(14) 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

(15) 當我在學校里捧回一張獎狀，就會望見媽媽那充滿欣慰的眼睛。啊；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠望不了她的深情媽媽的眼睛……

(16) 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。樹木隨風。

(17) 雖然，我們學校的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤繞的山路，那么有情調(diào)。但是，林蔭小道給我們帶來了樂趣、驚奇。還有那難忘的童年。

(18) 服務是相互的，在家里，要和父母相互服務；在學校，要和室友相互服務；在部隊，要和隊友相互服務；在職場，要和同事相互服務。

(19) 如果你認為學校里的老師過于嚴厲，那么等你有了老板再回頭想一想。

(20) 如果學校不能促進充分的學習以及確保進步的話，學生必然會拒絕學習包括校內(nèi)以及以后的生活中的學習。布魯姆

(21) 雪花飄飄，整個綏芬河變成了一個白茫茫的世界。在學校門前，轎車像一個個雪白的大面包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風一吹，雪花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來。

(22) 時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，班里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下一個美好的六一。

(23) 我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書聲的學校，在和同學朋友嬉鬧玩耍的天堂……

(24) 冬天時，天氣十分寒冷，寒風凜冽，白楊樹卻挺立著它倔強的身軀，站在風雪中，他不怕嚴寒，他始終站在我們學校的操場中央，等待著春天的到來。

(25) 雪越下越大，干枯的樹枝被白雪裝飾，不再單調(diào)；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢幻；小區(qū)門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發(fā)紅艷；學校的操場乒乓球臺全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫面。

(26) 我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后學校開運動會，有跳繩這個項目該多好??！到時候我一定參加，爭取得冠軍。

(27) 我此刻心情舒暢，就像藍天的白云那樣安閑、自在。我背起書包，迎著朝陽，蹦蹦跳跳地來到了學校。

(28) 早晨，太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐數(shù)顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒有散，在她的周圍形成一層或濃或淡的白紗。隨著同學們陸陸續(xù)續(xù)來到學校，校園里慢慢熱鬧起來，瑯瑯的讀書聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹。

(29) 修養(yǎng)是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源于此。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個文明的大學生是學校和社會對我們的基本要求。

(30) 六月一日是洋溢著歡歌笑語的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們學校就在緊急籌備這個不同凡響的六一！

(31) 校園里，一群穿著潔白校服的學生們正拿著勞動工具打掃衛(wèi)生。他們用心地打掃著校園里每一片角落，清除著每一處衛(wèi)生死角，把學校當成自己的家。

(32) 我們的新學校濱臨風景如風的漳江，新校區(qū)的大門正對江濱路，站在這里向前望去，學校建筑群山北向南一路展開，氣勢非凡，玫紅與淡黃構成的主色調(diào)顯得朝氣蓬勃，又透著百年名校的沉穩(wěn)和氣度。

(33) 我們的學校是一個環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺、籃球場、足球場三合一的呢！

(34) 在學校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。結了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當微風吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問好。

(35) 她年紀并不大，8歲的她個子像個“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀學校的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說起話來小嘴尖翹起來。

(36) 紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。有2000平方米的它更顯出學校的博大。

(37) 一陣風吹了過來，我手里的蒲公英有一半的種子隨著風飄到了半空中，那樣子真得像一個個的降落傘，也像一個個傘兵。小小傘兵有的飄到了遠處的花壇里，有的竟然飛過了學校的院墻，落到哪里不知道了。

(38) 從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。蘇霍姆林斯基

(39) 學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。

(40) 走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。

(41) 雪一開始下得很小，但很快又下大了，轉(zhuǎn)眼間，雪就覆蓋了整個學校。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房頂上，房頂被染白了，落在樹枝上，樹枝也被染白了……雪是純潔的。

(42) 今天我在我們學校的松樹上看見了一只小鳥，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領帶，它還時不時的梳理著自己的羽毛。

(43) 學校者，文明進化之泉源也。孫中山

(44) 我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。

(45) 人生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

(46) 轉(zhuǎn)眼秋天到了，我們興高采烈加到學校開始新的學習。當秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，又飄飄搖搖地落下。

(47) 早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。

(48) 他也很喜歡講笑話。有一次在電視上看到一個電視節(jié)目舉起手來，里面有很多搞笑的畫面，他到學校來后一個一個的說給我們聽。他還把潘長江演的一些搞笑動作演給我們看，把我們每個人都逼得哈哈大笑。

(49) 那鮮花盛開、人山人海的大城市，留下了我兒時的足跡；那生氣勃勃的學校，有我最喜歡的記憶。

(50) 我們小學校坐落在成渝公路旁邊，遠遠看去，學校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

(51) 我們心中所涌現(xiàn)的許多新的想法會使別人覺得我們很狂妄，尤其當我們學校用新的眼光觀察事物時。但如果我們堅持初衷去行事的話，很可能會使我們獲得大量的財富。

(52) 抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我用我在學校學的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

(53) 學校的花壇里有許多植物，但我所熟識的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學習，使學習更加有趣。

(54) 一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校（母育學校）中賦予他們?？涿兰~斯

(55) 我愛學校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學校的老師，因為老師讓我成為了優(yōu)秀的學生；我愛學校，因為學校把我培養(yǎng)成了一個有用的人才！

(56) 我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。

(57) 夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請地低下了頭，但是樹上的樹葉長得很茂盛，正好給草兒遮陽。太陽卻不留情，毒辣的暴曬。學校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽。

(58) 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

(59) 你不會一離開學校就有百萬年薪，你不會馬上就是擁有公司配屬手機的副總裁，二者你都必須靠努力賺來。

(60) 這就是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。

(61) 我的幸福是無處不在的：早晨到了學校，上課回答問題正確；同學們開開心心；回家后自己聽喜歡的音樂；寫一會兒作業(yè)；看一會兒電視。這都是幸福呀！

(62) 為了讓我們的節(jié)日過得更加快樂，學校為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們?nèi)５膸熒枷嗑墼隗w藝館上，參加比賽的選手們一個個精神抖擻、信心百倍，都想在這場比賽中大顯身手、一展風采。

(63) 我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。

(64) 12年前，學校里很多人沒手機的時候，我手里拿著“高端”NOKIA，我碉堡了。12年后，老同學聚會，人人手里拿著IPHONE，這時我拿出NOKIA，我又碉堡了...

(65) 春天，槐樹換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃。這時小鳥也來奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂，為學校展示一道亮麗風景。

(66) 學校前面流淌一條無名的小溪，彎彎曲曲的，溪水清亮澈底，小溪的兩岸是連綿的青山，蓊郁的樹林，山凹里很寧靜，流水汩汩，清風徐徐，每天當我漫步在小溪畔時，總覺得天地間一片清純。

(67) 不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域――生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。馬卡連柯

(68) 在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加學校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因為平時在班里和老師同學都很熟了，也就不會害怕，可在全校老師和同學那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！

(69) 只會教好學生的教師，不是好教師；只會教好學生的學校，也不一定是非常優(yōu)秀的學校。

(70) 春天來了，燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂。春天也來到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進了美麗的學校。

(71) 早上，金色的陽光灑滿大地，風兒輕輕轉(zhuǎn)在耳邊吹過，仿佛在對我說：“祝你節(jié)日快樂！”同學們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到了學校。校園里的花草樹木也顯得格外精神。

(72) 老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

(73) 學校應充分利用社會的各種教育資源，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，應盡一切可能請進名師專家，讓教師和學生有較多的機會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會機器他們向往大師、成為大師的沖動，多少會使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠。

(74) 別看她那么追星，成績也不錯，這學期以來，就沒下過90分，每次都排名在一二三名之間。還是班級的班長。她的官越當越大，又是學校大隊委，又是學校禮儀隊隊長。

(75) 隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發(fā)生著一系列的變化。操場上早鍛煉的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認真了許多。“六一”兒童節(jié)，學校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

(76) 夜來香的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它。我們學校操場邊就有一排夜來香。我十分喜歡夜來香，喜歡它的美麗，喜歡它的樸實無華。

(77) 迎著春風，我一路歡歌奔向學校。紅燈向我眨眼，我立刻停下；綠燈向我微笑，我從容通過。他們兄弟倆總是這樣熱情對我，以保我安全到校。

(78) 學校是天讓我飛翔，學校是地讓我奔跑，學校是海讓我游泳，學校是家讓我成長。

(79) 這幾棵高大、粗壯的松樹是我上一年級時候從別的學校移栽過來的，聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒，每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒，這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。遠看去這四棵松樹像一座座青塔，也像一個個守衛(wèi)在學校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。

(80) 當春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學校變成了一幅美麗的水彩畫。

(81) 我加快了速度，不一會，就到了學校了。

(82) 學校的跳繩比賽終于開始了，哨聲一響，同學們就上下舞動著繩子，飛快地在繩子間跳起落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過去了，我竟然跳了一百四十四個，我激動地一蹦三尺高。

(83) 我的學校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學習非?？鞓?、非常幸福。

(84) 沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。

(85) 我們的學校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學們！”。

(86) 教育感化的的根本，是從學校開始的。

(87) 連老師對工作非常認真負責，每天她都早早地來學校耐心地教我們讀書認字，輔導我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅持為我們上課。

(88) 在這冬去春來，萬物復蘇的季節(jié)，學校組織的野生動物園之旅來的真是時候，孩子們終于可以在與大自然的親密接觸下好好的釋放一下整個冬季的陰霾。

(89) 在我的天空里，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……

(90) 漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們在這濃濃的氛圍中學習經(jīng)典、感受國學，還誕生出了一批批國學“小學士”、“小碩士”，這可是我們學校一道亮麗的風景線呢！

(91) 人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。海德格爾

(92) 學校的早晨是美好的。當同學們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進校園的時候，這意味著開心的一天就要開始了。

(93) 任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。華羅庚

(94) 我也許不是家里最重要的，但我在父母的眼中卻是缺一不可的；我也許在學校不是最優(yōu)秀的，但在老師眼里卻是最活躍的；我也許不是世上最出眾的，但我在自己的眼中卻是獨一無二的。

(95) 經(jīng)驗學校學費高，愚人旁處學不到。

(96) 人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。海貝爾

(97) 我的媽媽在衛(wèi)生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。

(98) 學校的教學樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人；學校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女；學校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學校，我的另一位母親！

(99) 在學校里可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過早。學校會不斷給你機會找到正確的答案，真實人生中卻完全不是這么回事。

(100) 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

(101) 世上大多數(shù)做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治

(102) 文化長廊和教學樓中間是半圓形的花壇，當春天來臨的時候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭奇斗艷的競相開放，為學校增添了絢麗的色彩。

(103) 秋姑娘悄悄地來臨了，它是一個收獲的季節(jié)，我們學校里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠遠望去，像一把有著很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學校變得更加豐富多彩！

(104) 這幾棵高大粗壯的松樹是我上一年級時候從別的學校移栽過來的，聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒，每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒，這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。遠看去這四棵松樹像一座座青塔，也像一個個守衛(wèi)在校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。

(105) 我習慣在學校里就寫大部分作業(yè)，習慣在書上貼一兩張貼畫。我習慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學乃借來的書。

(106) 不過我的圣誕樹不是自然界生長的翠柏輕松；我的金糖果也不是圣誕老人特意點綴上去的果子。我的圣誕樹是從學校小賣部里花5角錢買的一棵玩具樹，它那五顏六色的“果子”，是在水中浸潤數(shù)小時結出的似雪花狀的五顏六色的結晶。

(107) 我們學校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

(108) 有些人努力著為了考上好的學校；有些人努力著找到好的工作職位；有些人努力著為國家做出貢獻……有些人一生在努力。

(109) 我的學校座落在大街中段，小學對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。

(110) 經(jīng)過亭子旁時，看到了那棵高高瘦瘦的玉蘭花，那個時候的我，應該沒有想到，我會在這個學校和這棵玉蘭花一起度過我人生最懵懂、最青澀的六年時光。

(111) 來到學校，只見同學們都穿得像個棉花包似的，有的頭上還戴著帽子，手上戴著手套，脖子上圍著圍巾。來到教室，我跺了跺冷得發(fā)麻的雙腳，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得縮成一團。

(112) 一生的生活是否平安、吉祥、幸福，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊

(113) 進了學校大門，高大的教學樓拔地而起。左右對稱這兩個美麗的花壇，花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，玫瑰……香味兒真濃啊，就像一噴過香水似的。

(114) 現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。

(115) 夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

(116) 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。林格倫

(117) 冬天來了，這是一個在這一帶山區(qū)常見的干燥、可怕、黑暗的冬天，學校院子里的大樹上葉子落光，泥地凍得比石頭還要硬，一片凄慘景色。

(118) 我喜歡高大的楊樹，它在我們學校操場的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個小朋友手拉手才能把它抱住。

(119) 每一個人都應該為自己的失敗負責。我國社會的結構，是由家庭、教會、學校、左鄰右舍、政府，以及娛樂場所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。里根

(120) 在我們學校的大操場南邊，有一棵很高很大的槐樹?；睒浼s有十六、七米高，四樓的同學伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹很粗，要四個同學手拉手，才合抱得過來。大槐樹的樹冠都快把教學樓蓋住了。

四、家居風水學知識：第三章大門的風水與設計

第三章大門的風水與設計

陽宅風水之門和路關系

1、門有五種，大門、中門、總門、便門、旁門。

1)大門：系指整個家宅的外大門，是房門中最重要的，宜朝向本命的吉方，中門在大門之內(nèi)(現(xiàn)今公寓式房多無中門)，關系略輕，只要不是本命主兇方即可，總門者，各棟臥房之總門路，亦宜避免兇方。便門系指非公寓式房而有庭院的房屋，除大門外，皆為便門，亦宜吉方，或生助大門五行之方，以助家宅之吉，大門吉，便門又吉，乃為全吉。若有兇向之便門，則宜關閉之，左吉則閉右走左，右吉則避左走右，吉兇立見。

2)旁門：系指各臥房之門，亦喜吉，方忌兇，方若有二門，左大主換妻，右大主孤寡。

3)論屋相，仍以大門為重，大門吉，全屋皆吉，總門吉，則此一棟吉，旁門吉，則此一房門皆吉。

4)凡開腰門，必需將羅經(jīng)格定，量準丈尺，方可開，其方法系以后棟之屋檐，量至前棟之前檐，如得六十丈，則于三十丈下羅經(jīng)，取吉方開門，開門宜在地支上，所謂門向地中行也。

5)門不宜多開，多開則散宅氣，路不宜有多叉路，多歧則宅弱。

6)房屋大門不宜面對軍公家辦公室，倉庫大門、廟門、城門，皆主兇，街道直沖門者兇，大門前街道彎曲如弓字形亦主兇。

7)門樓不可高壓正廳，否則宜招官非不利小孩。

2、大門如人面：

大門分為外大門與內(nèi)大門，內(nèi)外須同元，否則反背不和。

外大門應安放于龍(左)邊為佳。

外大門除非龍邊有沖煞氣，才可以安在白虎方(右)。

外大門之方向絕對不可順水流，否則必破財連連。外大門顏色忌用深藍色(最忌)、黑色及紅色，乳白色為佳。

外大門、內(nèi)大門、屋內(nèi)門等不可直線(叁國四門相連)，此為穿心煞(如在樓上無妨)

外大門、內(nèi)大門之文公尺應合財、本字為佳(一.四尺之倍數(shù)加減一寸)。

3、文公尺應量門框?qū)崈?nèi)為標準。

如果貴府之門，文公尺不合者應速改善為吉，不要拖延。

外大門應開在內(nèi)大門之龍方為吉或正對亦吉。

大門高度不可太高，猶如監(jiān)獄大門(若太小則閉塞，百事不順旺氣不進來)，是兇相。

外大門高度六尺半，七尺一寸為佳(比人稍高即可)。

外大門應堅固耐用。

內(nèi)大門之顏色最好清潔光亮，忌黑暗色。

內(nèi)大門之背面不可掛圖案照片或掛圖。內(nèi)大門之內(nèi)面以乳白、象牙、銀或木本色等為佳。

內(nèi)大門質(zhì)料不拘束，任何材質(zhì)都可以，只重顏色。

外大門之方位最好請明師用羅盤測量，如果不敢信任明師，則可以依上法，而且于心情輕松愉快時，站立于門處自己以心靈感覺定向也很好，亦可用萬年青測試方位。(外大門面向草木干燥不吉，草木青翠最吉)。

大門的宜與忌

大門乃住宅納氣之口，宜整潔明亮，不宜堆積雜物，以免阻礙氣運。兩扇門可直接互為相對，但不應重疊正好相對，重疊而平行的兩扇門應該避免。兩扇門相對，設計稍有出入，這會損害健康事業(yè)和家庭和平。

1、入門宜三見：

見紅--喜慶。壁紙、裝飾。

見綠--舒爽。植物。

見畫--涵養(yǎng)。舒展的、色彩相宜、有情趣的字、畫。

2、入門宜三不見：

開門見灶--火氣沖人。

開門見廁--穢氣襲人。

開門見鏡--鏡為反射，好壞均反。

3、大門兩大忌諱：

1、橫梁壓門：壓抑、不安全感。

2、拱形門：似墓碑，類陰宅。

4、大門的顏色、尺寸：

顏色與主人的五行配。尺寸與房子成比例。宜新。門旁宜放水、水種植物及插花等。

大門設計與風水

兩扇門相咬，會使家人常常發(fā)生爭吵。如果人經(jīng)常面對開門見墻或遠遠可看到另一房間的情景，則會擾亂人體內(nèi)氣的流通。大房間應開大門如臥房、起居室或客房，小房間應該開小門如浴室或廚房，因為大門會壓小門，如果浴室的門太大，會發(fā)生健康及品性問題，并會使家人得消化不良癥。

1、門的方位：門的方位有助于命運的決定。基于八角形的易經(jīng)符號，門向著八種可能方向，都有不同的幸運。向北的門使業(yè)務興隆，向南的門易于成名，向東的門使家庭生活良好，向西的門則蔭及子孫，向東北的門代表智慧學術上的成就，向西北的門利于向外發(fā)展，向東南的門有利財運，向西南的門則喜得佳偶。

2、大門面對虎頭不利：辦公室或商店的大門，不能正沖虎頭或煙囪，所謂「虎頭」是指另一座建筑物的尖角或者是特殊的建筑物，如果大門或主窗剛巧對正墻角或突出的建筑物，就好像正對一把尖刀，這當然十分不利。

3、大門直通到底麻煩不斷：如屋中有好幾個房間連在一起，切不可設定從大門直通到底的數(shù)扇門，也忌象旅館飯店一樣，一條長廊連著一排數(shù)間房間，否則同樣意發(fā)生外遇或私奔之事而難得平安。且大門與后門不可相穿，也就是不可同處一直線上，前后門鄉(xiāng)穿，主財富不能聚。(化解之道：封閉后門)

4、辦公室大門禁忌多：大門不能對住大樹，如果大樹在門口的氣口，就會納入過重的陰氣。大門不能對住死胡同、防火巷或叁角形的街道，這些都是衰氣或廢氣重的地方。大門亦不能面對住廟宇、寺觀之類，因為它們有凝重的陰氣對作生意有壞影響。大門更不能面對一座大山或山的峽口，山是阻礙視線的，而峽口則有如陷阱，經(jīng)常面對陷阱，當然不好。

5、商店大門(住宅門)不宜太窄：店鋪的大門，宜大不宜小，如果大門太窄，叫人產(chǎn)生壓迫感，難以吸納財氣生氣。在風水上言，大門是氣口，氣口不可太窄，大門越是闊大，就越是吉祥。住宅門前寬廣，風水學上，謂之明堂開闊，主利升遷及財利。

6、大門開在龍邊(左邊)：最佳所謂「龍邊」，即是左邊，店鋪的大門開在「龍邊」，生意多會興隆，大吉大利。至于整個門面都是大門的店鋪，則出入的通道，設在「龍邊」，才會大吉大利，其效果與大門開在「龍邊」相同。

7、斜門：在斜線上或斜天花板下的門。斜門會破壞好風水，帶來不可想像的意外事件。

8、面對煙囪，門宜常關：煙囪所排出的是污氣、廢氣，亦等于是衰氣，如果大門或主窗面對煙囪，若納入衰氣、死氣，不吉不利，自在意料之中。

9、玻璃幕墻瓦解煞氣：玻璃幕墻，可說是最具時代氣息的建筑界新猷，它的好處，就是將對方的不利，反映了過去，盡量將對方的煞氣化解于無形。

10、四下透明(玻璃帷墻)之屋難求平安：四下透明之玻璃帷幕建筑結構，不適合企求平安健康者居住，否則因犯了「泄」字訣，缺乏私密性而易發(fā)生外遇或私奔之事而難得平安。

11、門向與地墊配合得宜旺上加旺：住家門前放置一塊地墊，在風水上也會產(chǎn)生一定的影響，其影響來自于地墊顏色的不同，以下以八個門口朝向，所須配合地墊顏色加以說明：

*門口朝向東方、東北方--配合黑色地墊。

*門口朝向南方、東南方--配合綠色地墊。

*門口朝向西方、西南方--配合黃色地墊。

*門口朝向北方、西北方--配合乳白色地墊。

12、電梯門對住宅極具有影響力：電梯門正對宅門為沖煞論，不利于財運。但電梯門若位于西方，則是兇中藏吉，兇的是可能會帶來意外傷害，而好處是可能帶來較多的財富。

13、家居風水中大門忌沖臥室門：或許你沒有看過有一種房子，只要一開大門，就直接看到臥室里的床。這種感覺夠奇怪了吧!事實上，我就看過很多這種大門沖房門的房子。而且?guī)缀趺繉ψ≡诶锩娴那閭H或夫妻，不是每天口角不斷，就是其中一人有了感情上的問題。

老實說，這種每天讓人看見床的房子，一來會剌激人們潛意識的 *** ，二來會讓人比較難以集中精神，也比較不理智;當然了，這只是環(huán)境心理學上的解釋。

從風水的理論來看，大門沖臥室門，必有外遇奸淫之事發(fā)生，不然也會影響夫妻或情侶間的感情;如果你沒有伴侶，獨自一人住這種房子，也會讓你淫心夜起，寢不安眠，導致健康及運勢上的低落。

大門沖房門，基本上是不適合正常人住的。

大門方位設計要點

大門是氣口，屬內(nèi)外氣流動的必經(jīng)之地，是與外界聯(lián)系的咽喉和屏障。要因勢利導，因環(huán)境、地域、大氣環(huán)流等因素而定。

三要：門、主房、灶。

六事：門、路、灶、井、坑、廁。

四選擇：1前朱雀(南門)2左青龍 3右白虎 4后玄武(北門)

好吉劣不吉

門要配路形：玄武?水北方南方朱雀?火

開門1：前方為明堂：綠茵、平地、水池、停車場。

開門2：以路為水。地氣由高、多向低、少進行。大門前有街、走廊的，右路長=來水;左路短=去水。開左門收截地氣，稱：“青龍門收氣”。

開門3：同上，但左路長由路短。

破解方法：內(nèi)置屏風。

穿心劍：大門正對走廊或通道(廊長于室內(nèi)進深--禍最大)。

財流：大門對樓梯：向下--流逝。向上--放大葉植物，引財。

電梯吸氣：電梯正對大門，犯沖。

破解方法：屏風、花叢(圓潤)、大型綠植。

大門安裝十大注意事項

大門應注意事項：

(1)大門的尺寸應與房子成比例。

(2)顏色不宜黑色，應配合五行方位。

(3)大門前之鐵門不宜密閉，或形狀不雅，成鐵索狀或監(jiān)牢狀。

(4)大門不可偏斜(斜門與邪門同音)

(5)大門不可一邊高一邊低。

(6)大門破舊宜速更換。

(7)大門不可直通后門窗(穿心宅)。

(8)大門宜配合陽宅學之開法，其關系健康財運至鉅。宜請明師鑒定。

(9)橫梁不可壓在大門上。

(10)住宅大門勿做拱形門。

家居小門(偏門)不能成雙

許多平房或公寓一樓大門旁，都設有一個住戶進出的小門(偏門)，這種屋宅到處都有，大家也見怪不怪。不過，風水古書中曾提到，小門只能一個，千萬不能成雙，否則屋宅之氣會從一個小門進，同時從另一個小門出。

另外有一個說法是：小門有兩個，容易招小人。至于這是什么道理，古書中說得不是很明白。不過，這類說法流傳已久，大家在選屋時，不妨作個參考。

窗戶設計的基本原則

窗戶的設計可決定氣的流通。窗戶最好能完全打開-向外開或向內(nèi)開，不宜向上或向下斜開。向外開的窗戶最佳，它可加強居住者的氣合事業(yè)機會，因為可使大量的氣進入室內(nèi)，且開窗時可使室內(nèi)濁氣外流。反之，向內(nèi)開的窗戶，對氣和事業(yè)都不好。當窗戶打開時最好沒有任何阻礙物妨害氣的流通。

窗戶是住戶既希望與外界保持適度的距離，獲得獨立性與安全感，又希望與外界聯(lián)接在一起，達到和諧統(tǒng)一的紐帶。

1、窗形：

直長形--屬木型。向上的速度感。進步、蓬勃發(fā)展的氣氛。

正方或橫長方形--屬土型。安定穩(wěn)重。平穩(wěn)踏實的氣氛。

圓形或拱形--屬金型。使外立面有凝聚吸引力。團結氣氛。

圓形、拱形--適合臥室、玄關和客廳。

方形長形--適合餐廳、書房。

尖或三角形--屬火型。罕見。尖銳，具殺傷力而不利。

家中窗戶過多、過大時，可用百葉窗或窗簾彌補。

窗戶若正對醫(yī)院或尖銳的屋角、不潔之物，且距離甚近，則應裝木制的百葉窗，防止煞氣進入，并盡量少開。

布窗簾有助睡眠和阻擋外界的不良影響。如果背向窗而坐或頭向窗而睡，易神經(jīng)緊張，不利。解：掛厚實的窗簾，減少不利影響。

2、窗戶的風水

1)路沖使子女讀書不利。一樓的住宅別墅，要慎防兒童房門外窗外之路沖。否則不但不利讀書，也易肇生子女的意外。

2)為子女讀書教育，宜遠離兇地。居家大門或窗外正對著兇地時，如醫(yī)院、殯儀館、墳場、監(jiān)獄、廟宇、屠宰場、垃圾場、色情行業(yè)等，為了子女的教育及居家平安，最好考慮遷居。

3)高塔長桿正對門戶多有意外：房屋的正面、大門、窗外都要避開高塔、電桿、長桿。即時平日家居也要隨時留意，萬一有人在居家修建高塔、電桿、長桿或為某種原因埋設長桿時應即時交涉，免得橫生意外。

4)空氣光線影響居住品質(zhì)：祈求平安健康的住宅，空氣光線需要充足，天花板太低則有壓迫感，四處封閉無窗、空氣不流通、光線幽暗、室內(nèi)潮濕，不論方位再好，也難以企求平安健康。

5)窗外冷風直吹不利生育：臥房通風的窗戶或冷氣機太低，尤忌與床同高而對著人體直吹，夫婦主臥房更忌如此，否則同樣易造成久婚不孕或產(chǎn)后失調(diào)等癥狀。

6)辦公桌后勿靠大窗：辦公桌擺在大窗之前，自己則背窗而坐。光線從身后照進來，眼睛舒服，辦事方便。從風水觀點來說，后有「空門」，一切生意徒勞無功，負責人的辦公桌要有「靠山」，才是大吉大利，生意興隆?！缚可健瓜抵蛔坏暮竺嬗袎Ρ谄琳?，有「靠山」的位置才能坐得安穩(wěn)，也容易得到貴人相助。且座位后面墻上，亦不適宜懸掛玻璃，因玻璃會將負責人的背后反映給別人看得清清處處。

7)門窗不宜太多：門窗太多會產(chǎn)生太強的氣流，太強的氣流對人身之氣不利。避免在同一排有叁個或叁個以上的門或窗，此種設計可使氣流緩慢。如果氣流太強，會使住宅被切成兩半，以致家庭失和。氣流太強對居住者的健康亦有妨害，并損及財運，使家庭內(nèi)部問題層出不窮。

窗前見什么地方才算吉利

屋的前方叫做“前朱雀”，又叫做“明堂”。很多的風水師都會以窗外為明堂位。我們以住宅內(nèi)開得最多的窗的一方為向。因為窗是唯一光線能夠透射入來的入口，而光線是屬“陽氣”，故陽宅是以陽為向的了。

當你們找到一間屋的向之后，就站在窗前向外望，留意明堂位內(nèi)可以見到什么，若窗外有下列的環(huán)境時就屬于明堂吉利了。

1、窗外見水池、泳池;

2、窗外見公園、球場;

3、窗外見停車場、環(huán)抱路;

4、窗外見湖、河等;

5、窗外向海。

窗前見水，是為明堂水，可使財運加強，經(jīng)商的人住得這類樓宇，生意更加旺盛。

若窗前空曠而不見水，是為明堂寬闊，雖然財運不如見水好，但亦已很穩(wěn)定。

住宅通風節(jié)能要靠好窗子

通風采光節(jié)能，永遠都是三位一體、互相影響的。要想達到舒適的標準，消費者在選購房屋時，關鍵要看這套住宅的窗子是多大、怎么安放的。

眼下，一些樓盤為了節(jié)省空間或是刻意追求錯綜復雜的戶型結構，而犧牲了通透、對流的設計。當開發(fā)商在宣傳情趣空間、別有風味的錯層設計等時，消費者應該心里清楚，房子是用來住的，不是為了看著好玩的。一般來講，對流的戶型在通風采光上效果最好。而板樓的對流又要比塔樓好。

一些買房人認為，現(xiàn)代社會中家不過是晚上才回去的地方，因此采光再好也沒有多少利用價值;再說，采光不好用燈不就行了。對此專家表示，自然光的效果是燈光所無法比擬的，不飽滿的燈光比自然光要刺眼得多，而且也浪費能源。采光不僅僅為了照亮，更是為了保證屋內(nèi)的衛(wèi)生。沒有紫外線每日殺菌消毒，室內(nèi)的空氣效果會大大下降。

但是，消費者購房在追求通風采光的同時，也要避免走入另一個極端。因為保證通風采光有一個尺度，過多就是浪費了，而且可能還會帶來一些想像不到的麻煩。目前，一般的墻體都要比最好的玻璃的保溫隔熱性能高十幾倍。大窗帶來的冷熱輻射，使窗子附近的空間冬天冷夏天熱，根本沒法實現(xiàn)悠然自得的觀景休閑效果，對于能源的浪費更是可觀。

玻璃落地是為了景觀，如果景觀有限，就沒有必要犧牲私密性和能源來做大窗。另外，落地窗不是不可以，而是要適度。設計師要考慮到人在站著和坐著時視線所能達到的范圍，超出這個范圍的部分用墻體就可以了。比如一些挑高到四米多的大客廳，兩米以上的位置就沒有必要做窗，那部分不可能帶來什么新鮮的景觀。因此，消費者在購房時對窗子的位置、大小應加倍留意。

視窗化煞四大招式

家居的門窗乃納氣之口，就好比人的呼吸系統(tǒng)，口和鼻，其重要性可想而知。門窗，若吸納吉祥的氣，家人就會身心舒泰，事事順意，安居樂業(yè);反之，若吸納不祥的氣，則影響家人運滯財破，身體健康受損等不如意的事情發(fā)生。

1、宅門與窗的向位禁忌：

生活在石屎森林里，大部分樓宇的單位都是大門對大門，經(jīng)常要關閉，因此視窗成為了一個納氣之口。若視窗有煞氣，會影家人的健康及財運。

視窗要開揚。最好窗前面無摭無擋、視野開揚的單位。如果窗戶對著緩緩的車路或有河流環(huán)繞，則更為理想，代表有利名望、進升及財運。

如果想進一步增加運勢，可放一條金色的龍，龍頭向出，以增旺勢。

2、窗外有煞化解方法：(在玄學風水上，認為不良的稱之為「煞」。)

煞1：若窗面對尖角形狀的物體、似刀鋒的建筑物、玻璃的反光照射、電燈柱或電塔，對健康不利，及可能有血光或火災。

化解方法︰掛一把小劍于窗外，向著煞方，斬除兇煞之氣。

煞2：若窗對著醫(yī)院、殯儀館、墳場、廟宇、警署、監(jiān)獄、屠場、垃圾房、色情場所等。都是對宅中人的財運、事業(yè)、健康、情緒等不利。

化解方法︰在窗外掛一個真葫蘆，并打開葫蘆蓋，以收怨煞及污穢之氣。

煞3：若視窗對著反弓弧形的車路或水流，就有如被人用廉刀橫割，代表家人感情破裂、財來財去。