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工作坊和工作室的意思區(qū)別（工作坊和工作室的意思區(qū)別在哪）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 21:01:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 964 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于工作坊和工作室的意思區(qū)別的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、教師工作坊和傳統(tǒng)培訓(xùn)有什么不同
2、教師工作坊和傳統(tǒng)培訓(xùn)有什么不同
3、美術(shù)工作坊與美工區(qū)的本質(zhì)區(qū)別是什么
4、意義l兩個(gè)詞如何解釋例如:此工作坊對(duì)你有什么意義

工作坊和工作室的意思區(qū)別（工作坊和工作室的意思區(qū)別在哪）

一、教師工作坊和傳統(tǒng)培訓(xùn)有什么不同

教師工作坊和傳統(tǒng)培訓(xùn)的不同之處為：

傳統(tǒng)培訓(xùn)，教師之間可以面對(duì)面的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。感覺(jué)更真實(shí)、更親切。其次，是傳統(tǒng)的培訓(xùn)限制了教師的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，時(shí)間，很多約束條件導(dǎo)致不能參加培訓(xùn)。教師間的資源共享受限制，信息少。

然而，教師工作坊培訓(xùn)，時(shí)代性比較強(qiáng)、新穎，需要老師能夠掌握電腦和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用。學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)很靈活，信息量大，可以根據(jù)視頻內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)和研究，自主性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)不受限制。教師之間的交流和互動(dòng)隨時(shí)可以進(jìn)行，資源共享量大。為教師間的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。

二、教師工作坊和傳統(tǒng)培訓(xùn)有什么不同

教師工作坊就是參加研修的教師不僅要聽(tīng)專家講，而且還要講給專家和同行們聽(tīng)；不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。通過(guò)個(gè)人備課、集體討論、教學(xué)實(shí)踐、評(píng)點(diǎn)反思等，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí)。

三、美術(shù)工作坊與美工區(qū)的本質(zhì)區(qū)別是什么

意義不同。美術(shù)工作坊是美工區(qū)角的一種改進(jìn)與拓展，活動(dòng)空間更大，幼兒更為自主，材料、工具更為豐富。

四、意義l兩個(gè)詞如何解釋例如:此工作坊對(duì)你有什么意義

大家都知道漢字是象形文字，但如果說(shuō)英語(yǔ)也是象形文字，你一定會(huì)以為純是無(wú)稽之談。其實(shí)，追根溯源，英語(yǔ)的26個(gè)字母確實(shí)來(lái)自于象形文字。這26個(gè)字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改進(jìn)發(fā)明了腓尼基字母，希臘人對(duì)腓尼基字母加以改革后創(chuàng)造了希臘字母，古羅馬人對(duì)希臘字母加以改革進(jìn)而發(fā)明了拉丁字母，英文字母就屬于拉丁字母。幾千年的變遷，古代字母和現(xiàn)代字母的發(fā)音已經(jīng)有很大的區(qū)別，但其基本的象形含義仍或多或少地保存下來(lái)。而且每個(gè)字母的原始意義又滲透到各種詞根之中，最終在現(xiàn)代詞匯中留下了明顯的痕跡。理解26個(gè)英文字母的原始含義，不僅可以加強(qiáng)我們的語(yǔ)感，而且對(duì)我們背單詞是大有幫助的。那么26個(gè)字母的象形之處到底在哪呢？下面是各字母所對(duì)應(yīng)的含義，如果用示圖表達(dá)出來(lái)，將會(huì)更加清楚。A－牛頭B－房子、鳥嘴C,G－房角D－門E－舉著雙手的人F－沙粒H－荷花I－手K－皇帝L－鞭子M－水or波浪N－鼻子O－圓的東西P－嘴Q,R－人頭S－太陽(yáng)，沙丘T－十字架V－龍X－十字架Z－閃電，我們需要知道古人寫字是沒(méi)有上下左右的，因此一定象形文字可以橫過(guò)來(lái)看，也可以倒過(guò)來(lái)看。比如A為什么來(lái)自于牛頭呢？如果你將A倒過(guò)來(lái)看就知道答案了。正是因?yàn)锳來(lái)自于牛頭，所以與A有關(guān)的詞根自然與牛頭的一些特征有關(guān)，比如首、頭部的概念，比如牛角、尖銳的概念，最終還會(huì)引伸到針刺、酸痛等抽象含義。與A有關(guān)的詞根有acid、這些字母的起源在學(xué)術(shù)界還有各種爭(zhēng)論，有的比較確鑿，有的還不太確定，有的有多種起源說(shuō)。比如Q，除了表示人頭的含義外，還可表示乳頭與帶尾動(dòng)物之腹部。Aa??如同漢字起源于象形，英語(yǔ)字母表中的每個(gè)字母一開(kāi)始都是描摹某種動(dòng)物或物體形狀的圖畫，而這些圖畫最后演變?yōu)榉?hào)。但這些符號(hào)和原先被描摹之實(shí)物的形狀幾無(wú)相似之處。誰(shuí)也不能肯定這些象形字母原先究竟代表什么。我們的解釋只能是學(xué)者們基于史料作出的有根據(jù)的猜測(cè)。一般認(rèn)為希臘字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其實(shí)希臘人的字母又是從腓尼基人那兒借過(guò)來(lái)的。約在3000年前，在腓尼基字母表中字母A讀如aleph,寫起來(lái)形似字母V，中間再加一橫，代表牛頭或牛角。以后希臘人將它倒過(guò)來(lái)寫。對(duì)于古代腓尼基人來(lái)說(shuō)，牛意味著財(cái)富，吃，穿，耕作都少不了它。這也許就是A被列為第一個(gè)字母的緣故吧。Bb??和A一樣，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯來(lái)語(yǔ)中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原來(lái)形似原始社會(huì)的兩室房屋，小寫字母b是后來(lái)從大寫字母B衍變出來(lái)的。在今約旦河西岸有一猶太教，基督教圣地叫Bethlehem。該詞中至今還包含著beth這一成分。B在字母表中之所以排在第二位也許是因?yàn)閷?duì)人類的生存來(lái)說(shuō)住的重要性僅次于衣食。Cc??字母C在腓尼基人的文字中叫g(shù)imel，代表駱駝。它在字母表中的排列順序和希臘字母I(gamma)相同，實(shí)際上其字形是從后者演變而來(lái)的。C在羅馬數(shù)字中表示100。DdD在古時(shí)是描摹拱門或門的形狀而成的象形符號(hào)，在古代腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)中叫做daleth，是“門”的意思，相當(dāng)于希臘字母Δ（delta）。Ee??E是英語(yǔ)里用得最多的字母。在腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)中E是代表窗的象形符號(hào)，叫做he，相當(dāng)于希臘字母E(epsilon)。Ff??F（英語(yǔ)字母表中的第六個(gè)字母）源自腓尼基語(yǔ)的第六個(gè)象形字母，該字母形似今日之英語(yǔ)字母Y，代表木栓或木釘（peg），在腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的名稱為waw。中世紀(jì)重罪犯(felon)的左頰常被打上F的印記，以示懲戒。Gg??在古代腓尼基語(yǔ)及希伯來(lái)語(yǔ)的字母表里，G是描摹駱駝的頭和頸之輪廓的象形字母，其名稱為gimel。以后希臘人借用了該符號(hào)，作Γ（gamma）。其實(shí)字母G與字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本無(wú)字母G，含g音和含k音的詞都以字母C為表示。公元3世紀(jì)以后，古羅馬人根據(jù)C創(chuàng)造了G，自此C表示k音，G則表示g音。Hh??像其它字母一樣，H也可通過(guò)拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的字母表，一直追溯到腓尼基語(yǔ)字母表。在腓尼基語(yǔ)中和H相應(yīng)的字母有兩條橫杠，它代表籬笆或柵欄，字母名稱叫heth或cheth。Ii??第九個(gè)字母I源自腓尼基語(yǔ)中叫做yod/yodh的象形字母，該字母被認(rèn)為代表人的手指。最初小寫字母I并不帶點(diǎn)。I上面的點(diǎn)是11世紀(jì)以后抄寫員為區(qū)分字母I連寫（如filii）與字母u才開(kāi)始加上去的。此外，在19世紀(jì)以前i和j的書寫或印刷形式是可互換的，詞典也不將它們作為兩個(gè)不同的字母來(lái)對(duì)等。如在SamuelJohnson(1709-1784)所編的《英語(yǔ)詞典》中，iambic排在jamb和jangle這兩個(gè)詞的中間。英語(yǔ)的I相當(dāng)于希臘語(yǔ)的I(iota)。Jj??字母J是莎士比亞時(shí)代后（post-Shakespeareantimes），約在1630年產(chǎn)生的，和V并稱英語(yǔ)字母表中兩個(gè)最輕的字母。英國(guó)國(guó)王詹姆斯一世于1611年頒行的《圣經(jīng)》欽定英譯本中就沒(méi)有J或j這一字母。正如G是基于C構(gòu)成的，J是由I衍生而來(lái)，即在I上加一尾巴構(gòu)成。然而，直至19世紀(jì)I，J的書寫形式或印刷形式一直可以互換，并未完全分家。Kk??字母K之根源也可追溯到古代腓尼基語(yǔ)。在腓尼基語(yǔ)字母表里，K乃象形符號(hào)，代表人的手。希伯來(lái)語(yǔ)把它叫做kaph，即“手（掌）”之意。希臘人借用后作K（kappa）。古羅馬時(shí)期，犯誹謗罪者的前額被打上K之印記，K代表kalumnia，即相當(dāng)于英語(yǔ)calumny(誹謗)。Ll??在腓尼基和希伯來(lái)字母表中，L叫l(wèi)amed/lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符號(hào)。希臘語(yǔ)中的相應(yīng)字母是A(lambda)。Mm??如同別的字母，M也可一直追溯到古腓尼基語(yǔ)。腓尼基人勇于探險(xiǎn)，以海上貿(mào)易著稱，航行曾遠(yuǎn)至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形狀的象開(kāi)符號(hào)。希伯來(lái)語(yǔ)把它叫做mem，即為“水”之意。希臘語(yǔ)的相應(yīng)字母為M（mu）。在中世紀(jì)凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以M之印記。M在羅馬數(shù)字中表示1000（拉丁語(yǔ)作mille）。Nn??字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基語(yǔ)中叫做nun，意為“魚”而希臘語(yǔ)的相應(yīng)字母則為N（nu）。Oo??許多語(yǔ)言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O當(dāng)中還加了個(gè)點(diǎn)，表示瞳孔。在腓尼基語(yǔ)中O叫cayin，意為“眼睛”，在古英語(yǔ)里O叫oedel，意為“家”。Pp??P，英語(yǔ)字母表的第16個(gè)字母，古代腓尼基人和希伯來(lái)人稱之為pe，意為“嘴”。希臘語(yǔ)的相應(yīng)字母為II(pi)。16世紀(jì)有一位名叫Placentius的多明我會(huì)修道士(Dominicanfriar)寫了一首題為PugnaPorcorum，由253個(gè)六音步詩(shī)行組成的詩(shī)，詩(shī)中每個(gè)詞的首字母均為p。這恐怕是亙古及今絕無(wú)僅有的。Qq??Q，英語(yǔ)字母表的第17個(gè)字母，系由腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的第19個(gè)象形字母演變而來(lái)。Q的形狀有點(diǎn)像垂著尾巴的猴子。無(wú)怪乎腓尼基語(yǔ)把該字母叫做qoph，意思就是“猴子”。在英語(yǔ)中Q后面幾乎總跟著U，它絕少出現(xiàn)在詞尾，除非是外來(lái)語(yǔ)。Rr??R，英語(yǔ)字母表的第18個(gè)字母，系由腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的第20個(gè)象形字母演變而來(lái)。腓尼基人稱之為resh，意為“頭”。從古羅馬時(shí)代起，R一直被稱作dog’sletter或snarlingletter，因?yàn)镽的發(fā)意頗似狗的嗥叫聲r(shí)-r-r-r或gr-r-r-r。英國(guó)劇作家，詩(shī)人BenJohnson（1572—1637）1636年在其所著《外國(guó)人用英文文法》(EnglishGrammarMadefortheBenefitofAllStrangers)一書中這樣寫道：“Risthedog’sletter,andhurrethinthesound;thetonguestrikingtheinnerpalate,withatremblingabouttheteeth.”在莎翁的《羅密歐與朱麗葉》一劇中，朱麗葉的保姆和羅密歐談及他的姓時(shí)說(shuō)，Romeo和rosemary（迷迭香），一種常與婚禮相聯(lián)系的花，兩者都以字母R開(kāi)頭，并稱R為dog-name。Ss??在腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)中，S叫shin/sin，意為“牙齒”，字母形狀頗像今天的W，而現(xiàn)在的字形則是在它進(jìn)入拉丁語(yǔ)之后逐漸演變成的。希臘語(yǔ)的相應(yīng)字母為ε（sigma）。Tt??今日的字母T系由腓尼基語(yǔ)的象形寂母變化而來(lái)。早先的字形恰似如今的字母X，叫做taw，意為“記號(hào)”（mark）?；诖朔?hào)形成的希臘語(yǔ)相應(yīng)字母為T(tau)。Uu??字母U系由字母V派生而來(lái)。在19世紀(jì)以前的數(shù)百年間，這兩個(gè)字母就如I和J，一直可以換用，在英語(yǔ)辭書上一直不加以區(qū)分。例如在16和17世紀(jì)出版的圖書upon常拼作vpon，而have常拼作haue。甚至到了1847年，倫敦HenryWashbourne公司出版的《英語(yǔ)詞典》(ADictionaryoftheEnglishLanguage)仍在沿用這一做法。Vv??V乃英語(yǔ)字母表中兩個(gè)最年輕的字母之一（加一個(gè)為J），它于莎士比亞時(shí)代以后，約1630年出現(xiàn)。但V同時(shí)又是U，W，Y等三個(gè)字母的祖先，甚至連F也可以說(shuō)是從V派生出來(lái)的。V源于約公元前1000年腓尼基字母表中的第6個(gè)象形字母，該字母酷似今日之英語(yǔ)字母Y，叫做waw，意為“木栓”或“木釘”。公元前900年以后，希臘人借用了該字母，并由此衍生出兩個(gè)字母，一個(gè)后來(lái)演變?yōu)橛⒄Z(yǔ)字母F，另一個(gè)則演變?yōu)閂和Y。在19世紀(jì)以前V和U這兩個(gè)字母原來(lái)是不分的，可以互換的。V在羅馬數(shù)字里表示5。Ww??和U，Y一樣，W亦由V派生而來(lái)，其實(shí)W系雙V連寫而成，本應(yīng)讀作doubleV。W之所以讀作doubleU是因?yàn)樵?9世紀(jì)以前的幾個(gè)世紀(jì)U和V一直不分，可以互換。V既是V又是U的符號(hào)，即使發(fā)U也常成V，如upon往往拼作vpon。法語(yǔ)的字母就讀如doubleV。附：26個(gè)英文字母的產(chǎn)生：從公元前3000年左右開(kāi)始，古埃及的人們就在使用文字（象形文字）表示神，人，動(dòng)植物，自然界的形態(tài)（山河等），來(lái)表示裝飾品，武器，農(nóng)具，日用品等的形狀了。該象形文字不僅給現(xiàn)在的字母表，還給阿拉伯文字，印度語(yǔ)族文字帶來(lái)了影響。埃及人在用被稱作紙草（papyrus）的植物所制成的纖維上書寫文字，paper這個(gè)詞便源于papyrus。公元前2000～前800年間，海上貿(mào)易十分繁榮的腓尼基人，以埃及象形文字為基礎(chǔ)，創(chuàng)造了腓尼基語(yǔ)的字母表，公元前1000年左右，古希臘人有以腓尼基語(yǔ)的字母表創(chuàng)制了從左至右寫的24個(gè)字母的字母表，alphabet的詞源即為希臘語(yǔ)的alpha（α）+beta（β）。羅馬字母表的確立得力于公元前800～500年間十分活躍的伊特拉斯坎人，字母表的讀法便是由他們的讀法而來(lái)。古羅馬人用拉丁語(yǔ)書寫的字母表，是現(xiàn)在A～Z的26個(gè)字母中除去J，U，W后的23個(gè)字母，G是羅馬人為了與c的音[k]區(qū)別，表記[g]音而發(fā)明的字母，進(jìn)入10世紀(jì)后，U從V中獨(dú)立出來(lái)，11世紀(jì)，為表現(xiàn)[w]音而采用了w，15世紀(jì)，J從I中分離出來(lái)。關(guān)于英文字母起源世界上存在著許多講法，但比較常見(jiàn)的講法（根據(jù)Funk《Wordorigins》一書）是起源于希伯來(lái)語(yǔ)。應(yīng)該講這個(gè)講法是有一定依據(jù)的。因?yàn)椤妒ソ?jīng)》是西方文明的根源，而《圣經(jīng)》所記錄的正是猶太人（希伯來(lái)語(yǔ)）的歷史。而現(xiàn)在英語(yǔ)的二個(gè)重要語(yǔ)源希臘及拉丁語(yǔ)的祖先也是“希伯來(lái)語(yǔ)”。希伯來(lái)語(yǔ)本身就是象形文字。因此，現(xiàn)代英語(yǔ)中大量詞匯隱現(xiàn)出象形文字的特征。但隨著歷史的不斷發(fā)展，文明的不斷提升，文字也融入大量文化的內(nèi)涵

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