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陶藝學(xué)校（宜興陶藝學(xué)校）

發(fā)布時間：2023-04-25 16:44:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1262

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本文目錄:

1、考研英語32政治48專業(yè)一132專業(yè)二126總分338，報考的是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶
2、誰知道？我想去景德鎮(zhèn)學(xué)習(xí)陶瓷技藝。去哪？學(xué)徒？前提聲明本人學(xué)習(xí)成績不好。謝謝！
3、王金川的履歷
4、太原市四十七中和四十八中初中，哪個好？

陶藝學(xué)校（宜興陶藝學(xué)校）

一、考研英語32政治48專業(yè)一132專業(yè)二126總分338，報考的是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶

孩子沒戲了校內(nèi)調(diào)劑也不大可能。英語太低了除非到35，你總分也很玄乎過二區(qū)分?jǐn)?shù)線還是有可能的。去年國家線335 英語35 今年不會低于這個英語再低不會32的景濤沒戲了。校內(nèi)調(diào)劑前提得過了你報考學(xué)科的國家線，一區(qū)院校沒轍了?？纯葱陆?，內(nèi)蒙古，云南，海南，廣西，甘肅，西藏，青海，寧夏，貴州的院校吧。陶藝學(xué)校還挺少，云南藝術(shù)和廣西藝術(shù)有，但是分?jǐn)?shù)有些低都爭取吧

二、誰知道？我想去景德鎮(zhèn)學(xué)習(xí)陶瓷技藝。去哪？學(xué)徒？前提聲明本人學(xué)習(xí)成績不好。謝謝！

景德鎮(zhèn)很多私人陶瓷作坊都會收學(xué)徒的．

三、王金川的履歷

2000年成立宜興市金辰禮品有限公司。

2000年作品榮獲上海國際茶文化節(jié)貴賓指定禮品壺。

2000年 5月榮獲首屆武漢國際茶文化節(jié)貴賓指定禮品壺。

2001年應(yīng)邀參加杭州國際茶文化節(jié)，并現(xiàn)場拉坯藝術(shù)表演。

2003年應(yīng)邀參加廣州國際茶文化節(jié)，并現(xiàn)場拉坯藝術(shù)表演。

2004年 3月應(yīng)韓國茶道專刊雜志社邀請，參加中韓文化交流。

2004年 4月應(yīng)上海國際茶文化節(jié)日本東京閉幕式邀請，到日本參加中日

文化交流。

2004年為黃新將軍書法篆刻作品集《兵經(jīng)百篇》特制紀(jì)念壺。

2004年 11月作品《神燈》、《千秋雪》獲第六屆中國工藝美術(shù)作品評選創(chuàng)新藝術(shù)金獎。

2005年 5月作品《潤無聲》獲中國宜興國際陶藝展新人新作二等獎。

2005年 6月應(yīng)邀參加韓國國際茶文化大展并赴韓國高等陶藝學(xué)校傳授拉坯制壺技藝。

2005年 10月應(yīng)邀參加韓國濟洲國際茶文化祝祭，并進行中韓文化交流。

2005年 11月作品《陶魂》獲第七屆中國工藝美術(shù)作品評選金獎。

2006年 8月被中國收藏家協(xié)會授予最受歡迎的紫砂藝術(shù)大師榮譽稱號。

2007年10月應(yīng)韓國釜山茶文化展邀請，參加中韓文化交流。

2008年5月成立宜興市長龍紫砂研究所并擔(dān)任所長。

2008年7月成立宜興市長龍茶業(yè)有限公司。

2008年 11月作品“奧運情”在第九屆廣州國際茶文化博覽會茶具文化創(chuàng)意獎評比中，獲得金獎。

2009年 6月作品《天地人和》在中國宜興紫砂百名陶瓷藝術(shù)家評比活動中獲金獎。

2010年 5月作品《納?！吩凇?010河南第二屆紫砂藝術(shù)節(jié)”參展作品評比中，經(jīng)評審委員會評審榮獲創(chuàng)新藝術(shù)金獎。

2011年 9月作品《潘壺》在中國宜興陶藝五朵金花北京匯報展中，獲“中藝杯”銀獎。2011年 11月作品《石瓢》、《一粒珠》獲第十三屆中國工藝美術(shù)作品評選金獎。

2012年 4月作品《十八羅漢壺》在中國濰坊第五屆文化藝術(shù)展示交易會評比中，榮獲“金獎”。

2013年 8月作品《神鳥》在瑞典首屆中國節(jié)上，由中國駐瑞典王國大使館收藏。

四、太原市四十七中和四十八中初中，哪個好？

太原市四十七中好，比較劃算。

太原市第四十七中學(xué)，地處繁華的小店區(qū)狄村（三晉名相狄仁杰的故鄉(xiāng)），詳細地址：太原市并州南路40號，是于1995年由太原市人民政府批準(zhǔn)建立的一所全日制初級中學(xué)。

學(xué)校為六軌制，師資力量雄厚，教師具有極高的敬業(yè)精神。其中專任教師76人，高級教師21人（占31﹪），中級教師29人（占43﹪）。山西省骨干教師1人，太原市骨干教師15人，太原市學(xué)科帶頭人2人，省市教學(xué)能手8人，區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵18人。

特色：

在教學(xué)管理方面，學(xué)校堅持“內(nèi)行教學(xué)”的原則，努力提高教師的教育教學(xué)水平。一是開展“三三五”師德建設(shè)活動，要求教師思想上做到三自（自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我實施素質(zhì)教育），事業(yè)上做到三愛（愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生）。

業(yè)務(wù)上做到三能（能上好課，能寫論文，能搞好科研活動），處理好教師與學(xué)生、教師與家長、個人與集體、學(xué)科教師之間及領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。

二是堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的原則，逐步形成了“以導(dǎo)促學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的分層課堂教學(xué)模式，力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。

以上內(nèi)容參考百度百科—太原市四十七中

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