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成長手冊簡單又漂亮（自制成長手冊簡單又漂亮）

發(fā)布時間：2023-04-26 23:54:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1080

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于成長手冊簡單又漂亮的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園成長手冊內(nèi)容怎么寫？
2、成長紀(jì)念冊怎么畫
3、怎樣做成長手冊
4、小學(xué)生成長手冊怎么做

成長手冊簡單又漂亮（自制成長手冊簡單又漂亮）

一、幼兒園成長手冊內(nèi)容怎么寫？

1、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！

2、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天地！

3、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

4、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學(xué)，前途無量！

5、一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。

6、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

7、陪伴白天的是煌煌的太陽，陪伴夜晚的是閃爍的明星，陪伴風(fēng)雨的是隆隆的雷聲和灼灼的閃電，陪伴高崗的是疊翠的峰巒，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和點點的細花。

8、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

9、多多陪伴孩子，讓孩子學(xué)會愛。每個父母都是知道怎么教導(dǎo)自己孩子的。

10、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。

二、成長紀(jì)念冊怎么畫

如下：

工具：白紙、彩色筆。

1、首先在手抄報的右下角畫上一位小女孩，小女孩扎著高高的馬尾辮，表情非常的開心，在人物的周圍畫花朵和五角星裝飾。

2、在手抄報的左上角寫上主題，順著手抄報邊緣畫上花邊，并在左下角畫上向日葵，右上角畫上太陽。

3、繼續(xù)在手抄報中間畫上三個邊框，先給手抄報邊緣涂藍色，主題涂彩色，向日葵涂黃色，太陽涂金黃色和黃色。

4、再來給人物頭發(fā)涂棕色，衣服粉色和淺黃色，邊框涂上紫色條紋、玫紅色和黃色條紋。

5、所有的顏色都涂好了，我們就可以在邊框中畫上橫線，一份漂亮的成長紀(jì)念冊手抄報就完成了。

三、怎樣做成長手冊

問題一：怎么制作班級的成長手冊一、《班級成長手冊》的創(chuàng)設(shè)意圖：

班級是學(xué)生共同的家園，是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃。它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量，促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。班級也是培養(yǎng)中學(xué)生相互關(guān)心、學(xué)會尊重與合作的場所。實踐證明，良好的班級集體能使學(xué)生精神振奮、不斷進取，主動健康地成長，充滿 *** 地投入學(xué)習(xí)和生活。班級對學(xué)生的成長有著不可估量的作用。然而，良好的班級集體既不是自發(fā)形成，也不會一蹴而就。因此，學(xué)校的德育部門必須采取科學(xué)、有效的措施引導(dǎo)班級成長、推動班級發(fā)展，并對班級發(fā)展適時地進行客觀、公正的監(jiān)督與評價。

多年來，我校德育工作不僅倡導(dǎo)班級建設(shè)的規(guī)范化和個性化，積極開展班主任專業(yè)技能培訓(xùn)活動，還通過競賽、評比等活動，為班級創(chuàng)設(shè)了展示和發(fā)展的舞臺?；顒又校嗉壈l(fā)展的差異性、不平衡性也日益顯現(xiàn)。為了加強班級基礎(chǔ)建設(shè)，推進班級和諧發(fā)展，學(xué)校德育室設(shè)計、制作了《班級成長手冊》。通過手冊各欄目要求與班級建設(shè)的各項目標(biāo)相對應(yīng)，既幫助班委成員明確分工、團結(jié)協(xié)作、積極主動地做好工作，還要求班主任、任課教師以指導(dǎo)和點評的形式，與全班學(xué)生在德育室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足班級實際，以各具特色的活動落實各項德育要求，共同推進和諧班級的建設(shè)。隨著學(xué)校德育工作日趨系統(tǒng)化、學(xué)科化，以及各種系列主題教育活動的成功開展，“班規(guī)”、“班訓(xùn)”等班級基本建設(shè)的日益完善，班級委員會、“五大員”制度的逐步建立健全，為《班級成長手冊》的誕生和實踐奠定了基礎(chǔ)。

二、《班級成長手冊》的模塊與內(nèi)容：《班級成長手冊》是一本由學(xué)生、班主任互相合作、共同完成，反映班級常規(guī)建設(shè)與特色活動的成長記錄手冊。內(nèi)容涉及快樂大家庭、班級建設(shè)、班級活動、班級特色、班委工作、儀式教育和成果展示七大板塊十六個項目，是一本涵蓋了班級從六年級至九年級共四年發(fā)展歷程的記錄手冊，是一本圖文并茂、生動有趣的班級成長史。通過《班級成長手冊》的建設(shè)和實踐，旨在幫助學(xué)生、班主任有效地總結(jié)和反思班級建設(shè)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，進而推進班級管理的自主與規(guī)范，實現(xiàn)班級發(fā)展的特色與和諧。

其模塊結(jié)構(gòu)如圖所示。

問題二：成長手冊怎么做 20分抓住幾個要點：

1、優(yōu)點，盡量用一些質(zhì)樸的語言來描繪和形容你的優(yōu)點，不要天馬行空不著邊際。2、動力，也就是你是用一個什么心態(tài)來參加這個活動，這個活動對你而言是什么。

3、特長，一個人是不可能沒有特長和愛好的，相信你也一樣。

4、不足，你的缺點在哪里，只有正視自己的缺點，才能將之改進。

5、資料，成長手冊自然是記錄你的成長過程，你可以收集一些同學(xué)或老師家長的意見和建議，將這些用巧妙的語言添加進去來襯托自己。

6、結(jié)束語，這是一個很關(guān)鍵的步驟，想將讀者或聽眾帶進你營造的世界里，這是不可或缺的東西。

希望對你有所幫助。

問題三：如何制作孩子的成長手冊首先要做好一個封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家長自己繪制，還可以用手工剪的貼畫代替，總之，要做的美觀大方，還要寫上孩子的姓名班級，看到封面就知道是哪個孩子的成長檔案，這才是最主要的。

將孩子以前的比較有紀(jì)念意義，或者是做一些特殊事情的照片，比如剛出生游泳的，做家務(wù)的等等都找出來，貼在A4紙張上，并且下面家長可以寫下比較有概括性的語言，或者是對寶寶的期望，可以做一些不同的主題，比如學(xué)校生活，家庭生活等等。

現(xiàn)在條件好了，孩子們每年都會在生日照一些照片，可以把這些照片，單獨做一個主題，放在一起，做為成長歷程，也可以見證孩子每年的成長。

將孩子的作品，可以是涂鴉，貼紙，折紙等，和以前獲得的獎狀，都一塊貼在A4的紙張上，或者是復(fù)印一份。家長還可以自己發(fā)揮，多增加一些內(nèi)容，比如孩子的一些童言童語，一些行為，一些進步，一些小挫折，都可以。

準(zhǔn)備好這些之后，就是做目錄了，根據(jù)所準(zhǔn)備的內(nèi)容，可以自擬一份目錄，可以簡單一些，表示清楚其中各部分的內(nèi)容即可，也可以做的復(fù)雜一些，將每頁的內(nèi)容，都在目錄中展示出來，也有一目了然的效果。

還要做一份孩子的簡介，將孩子的年齡，性別，學(xué)校，班級，愛好，等等，家長認(rèn)為有價值的，可以更好的展現(xiàn)孩子的性格，或者個性的內(nèi)容，都寫在簡介上，以便大家可以對孩子有個簡單的認(rèn)識。

文采比較好的家長，還可以在目錄后面寫一個父母寄語，或者是前言之類的，會顯得更加溫馨的，我制作的比較匆忙，所以沒有來得及寫。

做好了內(nèi)容，下面就可以把這些內(nèi)容，按照之前做好的目錄的順序放在文件夾中，為了美觀，我買的插頁式的文件夾，也有一些打孔式的都可以。放內(nèi)容的時候，要記得按照主題放到一起，根據(jù)目錄進行排放，不要弄得亂七八糟的。

END

注意事項

為了使整個成長檔案更加美觀，可以做一些小貼畫貼在上面。

家長可以用寶寶的語言來寫，避免用家長的語言平鋪直敘。

用彩色筆在照片周圍做一些點綴，也會增加檔案的生動性。

問題四：小學(xué)生成長手冊怎么做！ 1、做一個目錄（不要按課本的目錄格式寫）

2、做一個自我介紹（一頁）

3、我不能忘記他們――寫一寫你班的情況?？梢詫懱攸c、比你成績高的同學(xué)，寫一寫為什么他高過你（一到兩頁）

4、我的驕傲――你獲得的獎狀和證書。建議：可以分類（一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級或班上的、年級上的、學(xué)校的、鎮(zhèn)上的……）（兩頁）

5、秘密圖像――我的照片，包括小時候的、讀小學(xué)的、全家福（必須有）、班合照（全書的1/5）【可以幫類型改名，例如：小時候的――童年真有趣、讀小學(xué)的――現(xiàn)在的我、全家福――全家中的福、班合照――我的榜樣，他的模樣】

6、我比別人好――我的愛好（材料：你喜歡什么？為什么喜歡它？什么時候開始喜歡它？）（一頁）

7、優(yōu)秀作業(yè)（你喜歡多少頁就多少頁）

8、作品展覽（三頁）

9、我為災(zāi)區(qū)獻愛心（一頁）建議：寫汶川地震，而且寫一寫你是怎樣找錢的？

9、名書有好益（一頁就夠）寫你看過的書，而且寫一寫里面的大概內(nèi)容。

10、老師的種子――老師的寄語（可寫可不寫,如果寫就寫教你語文數(shù)學(xué)英語老師）

11、我班的靚仔靚女――班名冊（把自己班的同學(xué)的名字和性別寫一寫）

12、天王巨星留念――同學(xué)、老師、家長簽名（必須叫他們親自簽名簽名）

如果寫了“班名冊”就不要寫“天王巨星留念”

13、同學(xué)們的悄悄話――同學(xué)贈言，叫同學(xué)們寫贈言（越多越好）

14、我真佩服他――我的偶像，可以粘貼一些明星圖片，寫一寫為什么是你的偶像。

問題五：如何制作成長手冊給孩子做成長手冊我認(rèn)為有兩部分組成：

一是照片和視頻材料，將孩子的照片和視頻按照時間順序來排列，如果有條件的話可以用數(shù)碼拍成數(shù)據(jù)材料進行編排。

二是文字材料，將孩子的成長過程中的一些大事用文字給串一下，包括出生的信息，百天、一周歲、會走路、傳說話、第一句話說了什么。

上小學(xué)了，買了什么學(xué)習(xí)用具等等。

三是平時都有哪些成績，什么時候上幼兒園。

哪年月日上小學(xué)，中學(xué)等等?？傊梢淖趾陀跋窠Y(jié)合也可以下載一些PLAY來加強效果。

問題六：如何做兒童成長手冊成長手冊最好既有文字記載又有圖片說明，既要留下成功的瞬間又要寫下成功的心得，成功的喜悅要多于失敗的記憶，讓失敗的記憶要成為成功的動力。

這種手冊最好用電腦制作保留在郵箱了，便于保存。

如小學(xué)生的成長手冊：

1、封面

2、自我介紹

3、學(xué)校生活

4、榮譽展示

5、生活風(fēng)采等

問題七：小學(xué)生成長冊怎么做單元測驗、試卷訂正與分析及單元總結(jié)；優(yōu)秀作業(yè)的樣本；活動的設(shè)計方案與過程記錄；活動成果：研究報告、作文等；評價表、成績報告單；

還可以加入有創(chuàng)意的漫畫、成功的作文、自己設(shè)計的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷、手抄報、梳理的知識網(wǎng)絡(luò)，還有活動軼事、

內(nèi)容體系分為：我的發(fā)現(xiàn)；我的作品；我的感受；我的研究；我的反思；我的文件六大塊，每塊內(nèi)容又包括很多細目和目錄。

還可以加一些參加什么活動的照片

問題八：成長手冊怎么做自己獲獎的獎狀

參見過的比賽都可以寫進去

還有成績單

四、小學(xué)生成長手冊怎么做

成長手冊，是記錄孩子成長點滴的一本小冊子，雖然現(xiàn)在某種程度上已經(jīng)變成了一種“形式”，但是，我覺得既然要做，就要用心，給孩子，也給自己留下美好的回憶。

首先，既然老師讓家長參與其中一些內(nèi)容的制作，就應(yīng)該是全家人一起參與。爸爸、媽媽、孩子都要有貢獻。國慶節(jié)那幾天晚上我在家加班做，照照就在旁邊幫忙，涂涂顏色啊、剪剪花邊啊、涂涂膠水什么的，雖然經(jīng)常是幫倒忙，但小家伙忙得不亦樂乎，很有成就感。爸爸手工方面沒有天分，但也陪我們娘兒倆一起，看看書，偶爾提提意見啥的。那幾天的晚上，一家三口，圍坐燈下，沒有電視電腦手機的打擾，多么的溫馨快樂！手冊做完了以后，照照非常喜歡，一頁一頁讓我給他講是什么內(nèi)容，最后能自己把每一頁的內(nèi)容說出來了。這樣，這本手冊就不僅僅是媽媽完成一項老師布置的作業(yè)，而是一家人共同的努力結(jié)晶啦！

當(dāng)然，光有好的態(tài)度還是不夠的，也需要充分的準(zhǔn)備和認(rèn)真的思考。

因為這個成長手冊主要是記錄孩子的成長點滴，所以以照片為主，輔以文字說明。因此照片和文字的積累就特別重要。有一頁是“小問號”，就是記錄孩子平時喜歡問的問題。有個媽媽在群里抱怨想不起來孩子問過啥問題，最近幾天整天盯著孩子屁股后面豎著耳朵聽孩子問了啥，結(jié)果孩子還就不問，著急得要命！哈哈！特別是照片，因為手冊每一頁都是有主題的，雖然照片再多，但不一定有符合那個主題的。比如有一頁叫“我會做事了”，我找了很久也沒找到合適的，就臨時讓寶寶做事，我拍了一下，有擺拍的嫌疑啊，哈哈！所以，提前知道手冊的內(nèi)容，平時的生活中做個有心人，多拍點照片、寫點文字，對日后做手冊有很大的幫助（比如“小問號”和“童言稚語”每一本都有，所以平時要留心記錄哦?。Ｈ绾尾拍芴崆爸朗謨缘膬?nèi)容，從而做些準(zhǔn)備呢？（我們幼兒園是每學(xué)期一本，一共六本；也有的幼兒園是一年一本，一共三本）其實也很簡單，一是可以主動問老師；另外也可以到幼兒園論壇高一年紀(jì)的去看，能看到家長有曬的。

素材有了，就要開始構(gòu)思。手冊每一頁都會有一個主題，比如我這次做的有“第一天上幼兒園”、“生活點滴”、“我會做的事”等等，孩子的生活那么豐富多彩，到底記錄哪些呢？如何記錄呢？這就需要開動腦筋了。比如這次做“第一天上幼兒園”，我就按照”進園-操場上玩耍-一樓小一班玩耍-二樓自己班玩?！斑@樣布局（我還畫了校門、樓梯、通往操場的路作為串聯(lián)）擺放照片?？雌饋砗苌鷦?！我為了每頁有不同的“創(chuàng)意”，費了好大力氣，動了很多腦筋。雖然出來的東西不一定是最好的，但都是照媽的心血啊，創(chuàng)作的過程也很開心！

然后就是選照片了。照片應(yīng)當(dāng)根據(jù)每頁的主題來選，選的照片應(yīng)當(dāng)清楚、主題突出，如果是很多張擺放在一頁上，還要考慮照片的顏色、人物的大小要適當(dāng)。照片一般都是要修一下的，非專業(yè)選手可以用光影魔術(shù)手軟件，簡單易用——不過也不要弄的花里胡哨的，盡量保持本色吧！因為本子大小有限，在沖洗照片前最好想好照片的布局，然后考慮沖洗照片的大小。有的媽媽就是洗了照片發(fā)現(xiàn)太大，冊子擺不下了，只能重新洗。當(dāng)然，照片沖洗出來后，還可以按自己的布局和構(gòu)思來進行一些修剪，這樣版面就更生動了。我最喜歡的兩頁就幾乎全是照片，但很生動可愛。（多少年沒有沖洗過照片了，這次做手冊沖了幾十張。沖洗照片可以在網(wǎng)上，某寶網(wǎng)就有，找個當(dāng)?shù)氐馁u家，照片傳過去，第二天就可以送貨上門，很方便；也可以在家附近的沖印店。也有家長用彩打的，不過我不知道時間久了是否會退色？）

文案也很重要。我第一次做，經(jīng)驗不足，貼了照片后，發(fā)現(xiàn)沒地方寫字了，所以寫的字很少，其實我有很多話要寫啊……后來看人家高手做的，發(fā)現(xiàn)還可以做成外加頁、折疊頁的，內(nèi)容就豐富多了。下一次還是要多寫點東西，等若干年回頭來看的時候，一定頗有感觸。

最后說說美化的技巧，感覺這也是讓很多爸爸媽媽糾結(jié)的……因為要考驗爸爸媽媽文案功底、美術(shù)功底和手工能力——對大部分普通爸爸媽媽來說，這些的確有點難。一般幼兒園老師都會拿一些范本給大家看，鼓勵大家做的精美（是不是幼兒園有這方面的評比？）——這些手冊的制作水平是我踩在姚明肩膀上仰視都夠不上的……。但是我個人認(rèn)為，也不必盲目跟風(fēng)，追求華麗，只要是自己用心的，盡力了，做得充實、漂亮就好了。有一次我們班老師在群里貼了以前一個家長做的手冊，異常復(fù)雜（后來知道她是全職媽媽，時間一大把，而且辭職以前就是做編輯美工工作的）。結(jié)果刺激到了很多“要求上進”的媽媽，有人居然揚言要“雇傭創(chuàng)作團隊幫我的忙！”也許只是開玩笑，但我覺得完全沒必要攀比這個。我還看到一些被老師作為“范本”的手冊，一頁紙貼的花花綠綠，但是只有兩張孩子的照片（照片的質(zhì)量還不怎么高），也沒配幾個字說明——我不知道這是孩子的成長手冊還是家長的手工作業(yè)？當(dāng)然，因為記錄的是孩子的生活，所以還是要適當(dāng)美化一下，生動一些，比如適當(dāng)畫點花邊、貼點裝飾什么的。當(dāng)然，如果從對美的追求來說，即便我們制作不來很復(fù)雜的裝飾，但也要注意照片的布局、顏色的搭配等，至少看起來要“協(xié)調(diào)、舒服、有美感”吧！我想，這些能力，會在爸爸媽媽每一次制作手冊的過程中不斷提升的。當(dāng)然，平時也要做個有心人，多關(guān)注一些這方面的東西，比如雜志的排版、平面廣告的布局等等，看到有好的可以拍下來，以后再做，就會有靈感多了。做之前在網(wǎng)上搜一搜，也能有啟發(fā)。其實幼兒園論壇上會積累很多前人的作品，也是激發(fā)自己靈感的寶庫呢！

當(dāng)然，開始制作前，要準(zhǔn)備好必要的工具，比如彩色鉛筆、花邊剪刀、貼紙、彩紙、剪刀、膠水等等。我小時候就很喜歡做手工，現(xiàn)在又有了機會擺弄這些玩意兒，真的好開心??！這些工具在使用中也是不斷摸索積累經(jīng)驗的。比如我買的彩色油筆，很不好控制，畫的絲帶一點飄逸的感覺都沒有，汗！還有我買了很多漂亮的印章，一開始看著哪里空，就胡亂蓋，最后看起來比較亂，一點都不美。還有字體，我都是用的網(wǎng)上自動生成的，然后照著樣子用筆寫到手冊上去的，累到吐血啊……后來發(fā)現(xiàn)可以用彩紙打印或者打印成彩色的，大為省力！——做的過程中，多向前輩請教、多和其他家長交流，多思考，就能越做越順手，越做越快啦！

最后貼上我的作品，以茲紀(jì)念，哈哈。

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