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專業(yè)主干課是學位課嗎

發(fā)布時間：2023-05-01 10:07:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 285

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本文目錄:

1、有誰知道自考本科教育管理專業(yè)的專業(yè)課程是哪幾門？學位課程是哪幾門？專業(yè)課程里面的主干課程是那幾門？
2、學士學位的學位分類
3、專業(yè)學位類別
4、什么是學位課呀，跟非學位課有什么區(qū)別，學位課必須得上嗎？

專業(yè)主干課是學位課嗎

一、有誰知道自考本科教育管理專業(yè)的專業(yè)課程是哪幾門？學位課程是哪幾門？專業(yè)課程里面的主干課程是那幾門？

中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理英語（二）教育法教育管理心理學中外教育管理史等等。每間學校會有所不同學位課就是學位英語的。

二、學士學位的學位分類

學位分類：13個學科門類，分別是建筑學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學。其中表演、音樂、舞蹈藝術專業(yè)劃歸于“藝術學學士”。

學位學科門類是授予學位的學科類別。國際上大體有兩種劃分方法：

（1）由國家統(tǒng)一規(guī)定各級學位授予的學科門類，如日本；

（2）由各授予學位的單位自行規(guī)定授予學位的學科門類，國家僅在統(tǒng)計時加以綜合分類，不作統(tǒng)一規(guī)定，如美國、英國。中國由國家統(tǒng)一規(guī)定。

學士學位是一個世界范疇的學術學位，基本涵蓋所有學科門類，取得期限為2~6年不等。世界各國在學科分類和資格認證方面的規(guī)定不一。

在我國，學士學位的取得標準是本科畢業(yè)生所修課程平均成績及畢業(yè)論文均達到規(guī)定分數(shù)，參加學位授予單位組織的“主干課程”考試，并且成績合格的。由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。

學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規(guī)定標準的學術稱號。

擴展資料：

我國學位分學士、碩士、博士三級；“博士后”不是學位，而是指獲準進入博士后科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。

碩士學位、博士學位由國務院學位委員會授予的高等學校和科研機構授予。

學位是標志一個人學力的頭銜，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標志，由國家授權的高等學校頒發(fā)。一般包括學士、碩士、博士三種。學位和學歷的區(qū)別：學位是學歷的標志，不和學校學習的經歷或學歷掛鉤；而學歷則必須是學校學習的經歷。所以有學歷不一定有學位，沒有學歷不一定沒有學位。

參加高等教育自學考試（本科），所有科目的加權成績在該校所劃定的分數(shù)以上（不同學校要求不同），畢業(yè)論文答辯良好及以上并通過學位英語考試，畢業(yè)后可以申請學士學位（有的學校還要求通過學位加試，即本專業(yè)主干課加試）。

電大開放教育本科生，必修課平均成績75分及以上，選修課70分及以上，通過學位英語考試，論文答辯成績?yōu)榱迹ɑ蛞陨希┛缮暾堄蓢议_放大學授予的學士學位。

脫產、業(yè)余（函授）的成人教育本科生（包括成人專升本）畢業(yè)后符合條件者（一般是在校表現(xiàn)良好、論文良好及以上、所有科目平均分70分以上、補考累計少于四門、通過學位英語考試）可以申請學士學位。

參考資料來源：百度百科——學士學位

三、專業(yè)學位類別

專業(yè)學位有學士（學學士、工學學士、文學學士、藝術學士等）、碩士、博士三種類別。

擴展資料

1、學士是高等教育本科階段授予的學位名稱，大體可依學科類別分為理學學士、工學學士、文學學士、藝術學士等。有些院校會提供銜接學士課程，予副學位課程畢業(yè)生升讀。

學士學位是一個世界范疇的學術學位，基本涵蓋所有學科門類，取得期限為2~6年不等。世界各國在學科分類和資格認證方面的規(guī)定不一。在我國，學士學位的取得標準是本科畢業(yè)生所修課程平均成績及畢業(yè)論文均達到規(guī)定分數(shù)，參加學位授予單位組織的"主干課程"考試，并且成績合格的。由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。

2、碩士是一個介于學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象征具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。

在我國碩士研究生分為全日制和非全日制兩種，主要通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生招生考試來進行招生，2017年全日制與非全日制開始實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。在學位劃分學術型碩士和專業(yè)型碩士兩種。

碩士課程通常安排在學士之后，一般而言碩士課程需要2-3年的時間，但根據(jù)國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。招收與培養(yǎng)碩士研究生的單位既有擁有碩士點的普通高等學校，也有擁有培養(yǎng)研究生資格的相關科研機構。

有的國家采取學士、碩士一貫制的學制，例如德國、奧地利，而實施英美學制的國家中，也有不少開辦一貫學制，縮短學生從高中畢業(yè)后至碩士之間的時程。有些碩士課程如MBA等，除了學士資格外，通常還會要求若干年的'工作經驗。在大部分的國家，碩士是攻讀博士學位的基本門檻。

3、博士是一個學位稱呼，標志一個人具備出原創(chuàng)理論成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位（博士后并不是學位）。

擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創(chuàng)理論成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特征。

博士是對攻讀博士學位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。主要通過擁有博士點的普通高等學校和擁有博士研究生培養(yǎng)資格的相關科研機構舉辦的"博士研究生招生考試"來進行招生。

在國外特指獲得過博士學位的人，把博士生也稱為某某博士。學士學位、碩士學位和博士學位三級學位中，博士學位是最高的一級。

1983年5月27日，我國首批18位博士誕生。1983年10月19日，我國首次培養(yǎng)出了第一批文科博士。至此，我國的學位制度全面趨于完善、成熟。

四、什么是學位課呀，跟非學位課有什么區(qū)別，學位課必須得上嗎？

學位課必須得上,不然的話,你是很難拿到學位證書的.

學位課是反映本學科最重要的基礎理論和專門知識的課程，是獲取學位必須通過的課程。非學位課包括專業(yè)課、自選課和實踐環(huán)節(jié)。