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景觀設(shè)計(jì)理念羽毛形狀（景觀的設(shè)計(jì)理念）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-09 09:09:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 97 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)理念羽毛形狀的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、園林景觀設(shè)計(jì)理念該怎么寫(xiě)
2、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹
3、列舉一下具體的景觀生態(tài)設(shè)計(jì)有哪些？
4、以大慈恩寺遺址公園寫(xiě)作文

景觀設(shè)計(jì)理念羽毛形狀（景觀的設(shè)計(jì)理念）

一、園林景觀設(shè)計(jì)理念該怎么寫(xiě)

這是我畢業(yè)設(shè)計(jì)屋頂花園的,大概就是這樣

設(shè)計(jì)理念：

1以人為本：該屋頂花園在設(shè)計(jì)時(shí)本著“以人為本”的原則.在屋頂花園空間設(shè)計(jì)中充分考慮了人們的多維感覺(jué).同時(shí),花園內(nèi)的休憩、娛樂(lè)設(shè)施,諸如：亭、沙發(fā)、親水平臺(tái)以及花架等均以人性化設(shè)計(jì)為本,兼顧功能與美觀,體現(xiàn)出綠色生態(tài)的現(xiàn)代化要求.

2生態(tài)原則：充分考慮西安地區(qū)氣候特征,并評(píng)估周邊地區(qū)環(huán)境特征,實(shí)現(xiàn)人與自然,屋頂花園和地域環(huán)境的和諧共生.

二、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

學(xué)生能安心下來(lái)學(xué)習(xí)也有環(huán)境的影響，學(xué)校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會(huì)更好的為學(xué)生們營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。您學(xué)生生涯所待過(guò)的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設(shè)計(jì)的美妙!

一：校園景觀設(shè)計(jì)理念

1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。

2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。

3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來(lái)變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng)：

1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

2)從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。

3)外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。

二、校園景觀設(shè)計(jì)原則

1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營(yíng)造為對(duì)象設(shè)計(jì)師要以整體用地空間環(huán)境營(yíng)造為設(shè)計(jì)對(duì)象和最終目標(biāo)。

2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設(shè)計(jì)中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。

3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過(guò)度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個(gè)有機(jī)整體。

1、功能原則

學(xué)校主要包括校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置，既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學(xué)校對(duì)外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當(dāng)寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來(lái)強(qiáng)化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持以植物造景為主，盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個(gè)單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動(dòng)所運(yùn)動(dòng)的水平距離最短?？梢?jiàn)，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問(wèn)題就是如何通過(guò)合理布局使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)最短的距離內(nèi)到達(dá)一個(gè)或多個(gè)既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類(lèi)型斑塊之問(wèn)移動(dòng)的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個(gè)斑塊，以達(dá)到最大程度的方便學(xué)生的目的。

　　7、多樣化原則

開(kāi)放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運(yùn)動(dòng)等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹(shù)林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開(kāi)放空間需要交通、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境氛圍生機(jī)勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。這種特色來(lái)自于對(duì)大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對(duì)大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對(duì)人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握，進(jìn)而提煉、升華創(chuàng)造出來(lái)的一種與大學(xué)校園活動(dòng)緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設(shè)計(jì)中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì),安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過(guò)窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對(duì)人體不會(huì)造成傷害的植物;危險(xiǎn)之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

心理安全相對(duì)比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書(shū)館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場(chǎng)以及其他會(huì)令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒(méi)有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會(huì)引起師生情緒及心理上的不同體驗(yàn),人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí),總希望活動(dòng)不被外界干擾或妨礙,因此每一個(gè)人周?chē)加袑儆谧约旱姆秶皖I(lǐng)域,好像有個(gè)“氣泡”一樣,它實(shí)質(zhì)是一個(gè)虛空間。另外,在進(jìn)行不同的活動(dòng),接觸的對(duì)象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對(duì)環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進(jìn)行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險(xiǎn)的沒(méi)有圍護(hù)的巨大空間等。

以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設(shè)計(jì)后，您一定也回憶起了自己以前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境了吧，這些回憶都是您最美好的。

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三、列舉一下具體的景觀生態(tài)設(shè)計(jì)有哪些？

生態(tài)景觀設(shè)計(jì)案例

石家莊：滹沱河生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

到明年再去看滹沱河花海，機(jī)動(dòng)車(chē)輛將不能進(jìn)入花海了。22日，記者從市園林局獲悉，本月初，石家莊市滹沱河生態(tài)景觀工程已開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)動(dòng)工。

該工程將對(duì)四大公園進(jìn)行改造，把滹沱河打造成石家莊市的河湖型開(kāi)放景區(qū)，成為華北平原耀眼明珠。工程計(jì)劃將于今年底基本完工，屆時(shí)整個(gè)石家莊市滹沱河生態(tài)區(qū)將建成免費(fèi)開(kāi)放景區(qū)，實(shí)施封閉式管理。

對(duì)滹沱河沿線四大公園進(jìn)行改造：

記者從石家莊市園林局滹沱河生態(tài)區(qū)管理處獲悉，該工程是石家莊市滹沱河生態(tài)區(qū)的核心工程，西起中華大街，東至新元高速以東約300米的現(xiàn)狀土壩，全長(zhǎng)約10公里，規(guī)劃建設(shè)總面積6600余畝。

本次改造范圍與生態(tài)綠廊工程無(wú)重復(fù)建設(shè)，是對(duì)綠廊工程的補(bǔ)充，與其相輔相成，共同打造華北平原的明珠。主要涉及對(duì)四個(gè)公園進(jìn)行改造：滹沱河生態(tài)休閑公園（塔元春早）、滹沱河自然公園（云龍絢秋）、滹沱河古渡公園——古渡斜陽(yáng)、滹沱河歷史公園——滹沱記憶等。

滹沱河生態(tài)休閑公園：這里可以踢足球，打籃球、排球、羽毛球、網(wǎng)球等

滹沱河生態(tài)休閑公園定位是以生態(tài)型休閑活動(dòng)為主要功能的濱河公園。以陽(yáng)光大草坪和春花植物為主要特色，以草坪劇場(chǎng)、專(zhuān)題花園、自然林地、陽(yáng)光球場(chǎng)、自然騎行道、濱水棧道等為主要景觀。這里將建百米親水廣場(chǎng)，將滹沱河水引入灘地內(nèi)，形成淺水池?！静榭锤?.....】

杜克大學(xué)昆山校區(qū)生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)單位：未來(lái)都市

生態(tài)設(shè)計(jì)是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)建筑與景觀設(shè)計(jì)界的一大主題，圍繞這個(gè)概念而生的各個(gè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則在不同領(lǐng)域和尺度上得到實(shí)踐。如何理解生態(tài)？如何做到生態(tài)？其核心問(wèn)題是在當(dāng)代后工業(yè)文明的背景下重建人與自然之間的關(guān)系。把大自然還原到景觀中讓人們生活在都市中仍然時(shí)刻感受到自然的呼吸和光陰的變化，就需要把景觀設(shè)計(jì)提升到生態(tài)設(shè)計(jì)與還原的層次。

杜克大學(xué)昆山校區(qū)景觀項(xiàng)目2010年開(kāi)始時(shí)，擺在設(shè)計(jì)師面前的就是這樣一個(gè)挑戰(zhàn)。杜克大學(xué)，這個(gè)全美排名前十的世界名校，要求設(shè)計(jì)師將生態(tài)與低碳更深層次的的文化內(nèi)涵注入它第一個(gè)海外校園中，以代表其前瞻性的眼光和對(duì)全人類(lèi)的責(zé)任心。

項(xiàng)目的合作與資助方昆山市也希望在取得經(jīng)濟(jì)高速成長(zhǎng)的傲人成就之后填補(bǔ)缺失的文化空間，再現(xiàn)江南水鄉(xiāng)和現(xiàn)代都市相結(jié)合的城市特質(zhì)。

在2010年與美國(guó)aecom和英國(guó)erm等大事務(wù)所同場(chǎng)競(jìng)技的國(guó)際設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，時(shí)惠來(lái)和她的未來(lái)都市設(shè)計(jì)事務(wù)所團(tuán)隊(duì)以新穎的生態(tài)設(shè)計(jì)概念勝出，并在隨后四年中深化這個(gè)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)施工。杜克大學(xué)昆山校區(qū)位于昆山高教園，一區(qū)用地200多英畝，包括學(xué)術(shù)中心、會(huì)議中心、創(chuàng)新中心、學(xué)生宿舍和教師宿舍等五個(gè)建筑群?！静榭锤?.....】

山東：濱河綠地的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

濱河綠地是城市景觀綠化建設(shè)的重要內(nèi)容，良好的生態(tài)濱河綠地景觀對(duì)于提高城市環(huán)境質(zhì)量、豐富居民生活、提升城市風(fēng)貌等具有重要的意義。濱河綠地以其優(yōu)越的親水性、舒適的游玩性大大滿足了現(xiàn)代人的生活、休閑、娛樂(lè)等需要，這是很多其他類(lèi)型的城市綠地所無(wú)法比擬的。

河流作為生態(tài)鏈中重要的一部分，對(duì)保持生態(tài)平衡、改善局部氣候等起著重要的作用，因此在城市建設(shè)中，我們?cè)陉P(guān)注城市河流的景觀價(jià)值的同時(shí)，更要注重其生態(tài)價(jià)值。由此可見(jiàn)，濱河綠地的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的綜合問(wèn)題，涉及多個(gè)領(lǐng)域，這就決定了濱河綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)必須是一個(gè)滿足多方需求的設(shè)計(jì)，這需要我們放眼全局，在研究其生態(tài)性的高度上進(jìn)行景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

1、項(xiàng)目概況：

本案例位置位于煙臺(tái)市福山區(qū)仉村河杏壇路與河濱南路交界處，是仉村河綜合治理工程中的景觀河段。本次景觀規(guī)劃河段為自仉村河入內(nèi)夾河口（樁號(hào)0+000）至仉村李村（樁號(hào)1+550）段，共長(zhǎng)1.55km，現(xiàn)狀河道底寬25-42m，此段河道東連河濱南路，南靠煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院，北接仉村李、仉村張二村，現(xiàn)狀河床條件良好，但仍需要進(jìn)行清淤、除雜等清理工作，總體具有良好的景觀建設(shè)條件。

山東：濱河綠地的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

2、設(shè)計(jì)原則：

本案例作為濱河綠地，景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)要依據(jù)河道整治的總體規(guī)劃進(jìn)行整體布局。加強(qiáng)自然山水的保護(hù)，降低城市景觀的破碎度，由于本案擁有天然的河道和廣闊平坦的地勢(shì)，本案應(yīng)以大面積綠化為主，采用段落式布局，依據(jù)河流走向沿河建設(shè)綠道及休憩停留點(diǎn)，合理營(yíng)造景觀氛圍。在尊重現(xiàn)狀環(huán)境及地勢(shì)的基礎(chǔ)上，合理進(jìn)行微地形調(diào)整，在適當(dāng)開(kāi)闊的區(qū)域設(shè)計(jì)濱河公園，發(fā)展區(qū)域文化，形成“一條綠色走廊，一條生態(tài)恢復(fù)區(qū)，一個(gè)濱水公園，一條文化生活帶”的生態(tài)和景觀結(jié)構(gòu)體系。

（1）可持續(xù)發(fā)展的原則本案的景觀建設(shè)要“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害”。在植物配置上盡量選擇鄉(xiāng)土樹(shù)種，適地適樹(shù)。

（2）生態(tài)性原則生態(tài)優(yōu)先，任何景觀建設(shè)都不能在破壞生態(tài)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在研究本地的動(dòng)植物生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行植物配置，整治河道的過(guò)程中盡量不破壞水體的生態(tài)平衡。整體設(shè)計(jì)要突出“大綠量”的特點(diǎn)，讓人們走進(jìn)綠色，讓綠色融入人們生活。

（3）以人為本的原則充分考慮參與者的使用感受，考慮人的舒適性、參與性、娛樂(lè)性需求，濱水區(qū)域適當(dāng)設(shè)置親水區(qū)域，功能設(shè)施和場(chǎng)地尺度要人性化。【查看更多......】

德國(guó)多爾梅廷根化石體驗(yàn)園/棕地遺址生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

甲方：holcim(南德)有限公司

設(shè)計(jì)時(shí)間：2012~2013年

完成時(shí)間：施工時(shí)間：2013~2014年

設(shè)計(jì)單位：戴水道設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)規(guī)模：10公頃

所在國(guó)家：德國(guó)

作品地址：多爾梅廷根

項(xiàng)目類(lèi)別：生態(tài)水環(huán)境設(shè)計(jì)遺址公園休閑景觀設(shè)計(jì)

項(xiàng)目委托：holcim(南德)有限公司

景觀設(shè)計(jì)：德國(guó)戴水道設(shè)計(jì)atelierdreiseitl

項(xiàng)目合作：德國(guó)polyplangmbh、德國(guó)siegmund景觀設(shè)計(jì)

項(xiàng)目類(lèi)型：生態(tài)水環(huán)境設(shè)計(jì)，遺址公園休閑景觀設(shè)計(jì)

項(xiàng)目面積：10公頃

在位于德國(guó)多爾梅廷根附近水泥廠礦區(qū)遺址的土地復(fù)墾過(guò)程中，除了恢復(fù)農(nóng)田耕地之外，還創(chuàng)建了一處新的公園，為居民和地區(qū)自然環(huán)境增添可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值。本設(shè)計(jì)沒(méi)有移除場(chǎng)地內(nèi)采礦時(shí)（頁(yè)巖開(kāi)采）的遺留地貌，而是通過(guò)適當(dāng)梳理、改造、增設(shè)配套設(shè)施，向居民和游客提供自然主題公園，展示其歷史背景。而這樣的設(shè)計(jì)也為該地區(qū)增添了地域魅力。【查看更多......】

日內(nèi)瓦“螺旋藻泉”培育花園生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

材料“藍(lán)藻”是一種沒(méi)有等價(jià)物的營(yíng)養(yǎng)植物。通常作為營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑來(lái)開(kāi)發(fā)和使用，這個(gè)自古就存在的物種，已經(jīng)在許多國(guó)家進(jìn)行工業(yè)化地栽培，這些國(guó)家農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，土地貧瘠。

藍(lán)藻是最簡(jiǎn)單、最原始的單細(xì)胞生物，并且是唯一包含了所有氨基酸、眾多維生素和抗氧化劑的植物蛋白源。

在獨(dú)特而浪漫的文化中，設(shè)計(jì)時(shí)往往參考優(yōu)美的自然現(xiàn)象來(lái)構(gòu)筑他們的建筑。扭曲的規(guī)模和形式，自由地改變特定景觀的視野。相似地，泉水置于日內(nèi)瓦公共公園的樺林里，與周?chē)沫h(huán)境和歷史文物相呼應(yīng)，同時(shí)它也生產(chǎn)食物。它既是一個(gè)花園，同時(shí)也是一個(gè)螺旋藻生產(chǎn)中心。【查看更多......】

哥德魯普河公園生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

歌德魯普河是一條穿越圣何塞(sanjose)市中心長(zhǎng)達(dá)4.8公里的一條河道。由于常遭受洪水侵襲，原計(jì)劃沿河修建一條防洪堤，但是市政府希望通過(guò)河道整治，帶來(lái)兩岸土地的開(kāi)發(fā)，并在此修建一個(gè)供人們休閑、娛樂(lè)的公共活動(dòng)空間。

這個(gè)目的和我們?nèi)粘３薪拥乃坝^項(xiàng)目是一致的，不同的是國(guó)內(nèi)景觀專(zhuān)業(yè)一般在水利之下、之后介入，但是歌德魯普河組成了一個(gè)綜合設(shè)計(jì)小組。以哈格里夫斯為首，集風(fēng)景園林、水利、市政、結(jié)構(gòu)、地質(zhì)等多專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家，提出了一個(gè)全方位的濱河公園方案，將防洪功能與公園功能完美結(jié)合起來(lái)。

歌德魯普河公園是美國(guó)風(fēng)景園林大師喬治·哈格里夫斯（georgehargeaves）的設(shè)計(jì)作品。哈格里夫斯被贊為"風(fēng)景過(guò)程主義之父"。哈格里夫斯是藝術(shù)與生態(tài)的結(jié)合，在自然的物質(zhì)性和人的內(nèi)心世界深處之間架起一座橋梁，從而使我們對(duì)風(fēng)景的精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。【查看更多......】

英國(guó)倫敦馬什巷沼澤地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

馬什巷景觀項(xiàng)目位于英國(guó)lea河和dagenham支流之間的河灘地上，旨在升級(jí)現(xiàn)有的體育設(shè)施，創(chuàng)造沼澤地帶新的生態(tài)景觀。

項(xiàng)目的核心是一個(gè)翻新足球場(chǎng)、多功能體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、設(shè)施場(chǎng)館，在此基礎(chǔ)上建立了一個(gè)具有游戲、體育、休閑活動(dòng)功能的公園。項(xiàng)目所有區(qū)域的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了可持續(xù)性策略和生態(tài)學(xué)考量因素。

停車(chē)場(chǎng)區(qū)域利用可持續(xù)性城市排水系統(tǒng)（suds），多種野花、植物的引入提升了生物多樣性，同時(shí)在場(chǎng)館中安裝了太陽(yáng)能屋面板，起到了新能源利用目的。木門(mén)、天然木質(zhì)長(zhǎng)椅和其他城市街具使公園和河岸區(qū)域建立其聯(lián)系。

為各年齡層設(shè)立的新游樂(lè)區(qū)域位于各個(gè)小島的河灘上。當(dāng)這些河灘被水淹沒(méi)時(shí)，這些游樂(lè)空間將變成真正的島嶼，為游客帶來(lái)一個(gè)盡管短暫卻激動(dòng)人心的時(shí)刻。其中，由樹(shù)干、波浪線柱子、繩道路和繩網(wǎng)為年輕群體創(chuàng)建了一個(gè)令人興奮的天然游樂(lè)場(chǎng)。

一個(gè)為年齡較大的兒童設(shè)立的游樂(lè)區(qū)，包括一個(gè)基于生態(tài)探索的冒險(xiǎn)的游樂(lè)區(qū)域。這個(gè)游樂(lè)區(qū)的框架由一系列的金屬立柱和連接它們的木材甲板形成。【查看更多......】

長(zhǎng)春市第一生活垃圾場(chǎng)的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

摘要：垃圾填埋場(chǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中作用巨大，但隨之產(chǎn)生的污染也是不容忽視的。依據(jù)長(zhǎng)春市生活垃圾場(chǎng)的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，采用生態(tài)景觀設(shè)計(jì)理念將垃圾場(chǎng)打造成一個(gè)城市中的公園是城市繼續(xù)向前發(fā)展的必然趨勢(shì)。

在長(zhǎng)春市第一

四、以大慈恩寺遺址公園寫(xiě)作文

1. 寫(xiě)景作文（鳳翔城墻遺址公園）300字

城墻遺址生態(tài)公園是鳳翔繼東湖之后的第二大標(biāo)志性城市公園[1] ，位于鳳翔縣城新區(qū)大道北側(cè)，占地面積150畝，總投資2300萬(wàn)元，2008年的5月份開(kāi)工建設(shè)，2009年的10月份竣工開(kāi)園，歷時(shí)17個(gè)月。墻遺址生態(tài)公園的建設(shè)是2008年縣委、縣 *** 城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)工程，同時(shí)也是一項(xiàng)惠民工程。

城墻遺址生態(tài)公園的建設(shè)以挖掘鳳翔的歷史文化、展現(xiàn)鳳翔的人文特色為出發(fā)點(diǎn)，按照景觀、生態(tài)、游憩三位一體的新景觀設(shè)計(jì)理念，整個(gè)公園端莊秀雅、古樸大氣，從材料的選擇、廣場(chǎng)的鋪設(shè)等都是以恢復(fù)明唐風(fēng)格為主。公園的設(shè)計(jì)是一個(gè)半徑320米的四分之一圓，分為城墻遺址瀏覽區(qū)、濱河景觀瀏覽區(qū)、水榭舞臺(tái)觀光區(qū)等四個(gè)功能分區(qū)，包括城墻雄姿、演藝廣場(chǎng)、城河倒影等20多處景觀小品。

城墻在歷史上，鳳翔的古城墻長(zhǎng)約6.1公里，是唐末岐王李茂貞所筑。后因歷史原因，城墻毀壞，留下的部分基本呈一個(gè)L型，位于原城墻的西南角，高為10米左右，保持了原城墻外陡內(nèi)緩的基本特征，這段城墻是縣城目前僅保留下來(lái)的三處遺址之一，也是整個(gè)公園里面的靈魂建筑，十分珍貴。

棲鳳湖和棲鳳亭顧名思義的意思就是鳳凰曾經(jīng)棲落過(guò)的地方，鳳翔古為雍州，是華夏九州之一，唐安史之亂時(shí)，唐明皇李隆基曾被迫出逃蜀地途經(jīng)古雍州，當(dāng)時(shí)古雍州的城墻由于年久失修，部分倒塌，于是守城太守命全城百姓筑以新城墻，以防外敵，可是非常奇怪的是這個(gè)新城墻一修起來(lái)，便會(huì)無(wú)緣無(wú)故的塌掉。在三筑三踏之后，雍城百姓便人心惶惶，如同大難來(lái)臨。有一天夜里，在天降一場(chǎng)大雪之后，守城的太守沿著倒塌的城墻走來(lái)走去，正在思考的時(shí)候，忽然，他發(fā)現(xiàn)有一只鳳凰悄然而至，落在了城墻腳下的一個(gè)湖邊，在喝飽了泉水之后，踏雪繞城數(shù)里，然后振翅而去，太守非常的高興，認(rèn)為這是一種吉祥的瑞兆。第二天，他帶著百姓沿著鳳凰在雪上踏過(guò)的印跡，筑以新城墻，結(jié)果一牢永固，不再坍塌。所以在唐明皇的兒子唐肅宗繼位之后，因?yàn)檫@個(gè)“金鳳踏雪”的傳說(shuō)故事，便將雍州改為了鳳翔，所以在城墻下面修建了棲鳳湖和棲鳳亭，以向眾人昭示鳳翔這個(gè)城名的來(lái)歷。

水榭舞臺(tái)觀光區(qū) 舞臺(tái)雖然不是很大，但是為附近的居民提供了一個(gè)非常好的休閑廣場(chǎng)，同時(shí)在這里也可以舉辦文藝演出活動(dòng)。2010年3月份，縣文化旅游局在此舉辦了秧歌舞大賽。棲鳳湖中心裝有水幕電影，春夏兩季氣候比較適宜的時(shí)候，會(huì)在周末的晚上播放水幕電影，豐富了群眾的文化生活。在公園的每一個(gè)角落都安置了隱形的音響設(shè)備，每當(dāng)傍晚時(shí)分，在此休閑散步的群眾非常多。

2. 美麗的唐城墻遺址公園作文

我的家鄉(xiāng)在西安，西安有許多舉世聞名的古建筑：大雁塔、小雁塔、鐘樓、鼓樓……可我最喜歡的就是城墻了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)存西安城墻是明朝的時(shí)候在唐皇城的基礎(chǔ)上建成的，至今已有六百多年歷史，是我國(guó)現(xiàn)存最完整的一座古代城垣建筑。城墻呈長(zhǎng)方形，城墻的厚度大

于高度，穩(wěn)固如山，墻頂可以跑車(chē)和操練。城墻包括護(hù)城河、吊橋、閘樓、箭樓、正樓、角樓、敵樓、女兒墻等。明朝時(shí)僅設(shè)四個(gè)城門(mén)：東長(zhǎng)樂(lè)門(mén)，西安定門(mén)，南永

寧門(mén)，北安遠(yuǎn)門(mén)，為了交通便利，現(xiàn)又開(kāi)通了建國(guó)門(mén)，含光門(mén)，朱雀門(mén)等城門(mén)。

古老的城墻是那么雄偉壯觀，像一條巨龍環(huán)繞著古城西安，走過(guò)了悠悠的歷史歲月。

登上城墻，西安的美景盡收眼底。朝遠(yuǎn)處看，高樓林立，鱗次櫛比，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，古城西安一片繁華的景象；朝近處看，環(huán)城公園綠樹(shù)成陰，郁郁蔥蔥，群芳吐艷，姹紫嫣紅，護(hù)城河像明亮的腰帶鑲嵌其中，真是美不勝收。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是城墻上的一塊青磚，從昨天到今天見(jiàn)證著歷史的發(fā)展：玄奘取經(jīng)歸來(lái)在朱雀門(mén)皇城腳下一洗十六年的風(fēng)塵；李自成兵臨長(zhǎng)樂(lè)門(mén)下慨然長(zhǎng)嘆：皇帝若得長(zhǎng)樂(lè)則百姓長(zhǎng)苦矣！“二虎守長(zhǎng)安”的槍林彈雨，艱苦奮戰(zhàn)……

啊！美麗的城墻，你是西安的象征，也是世界文化的瑰寶，我為你感到驕傲和自豪！

望采納~

3. 曲江遺址公園寫(xiě)景作文（草地）

曲江遺址公園位于西安南郊的曲江池遺址內(nèi)，暑假的一天我和爸爸媽媽及哥哥一起去那里游玩。

這里的景色非常優(yōu)美。進(jìn)入曲江池遺址，里面有許多石頭，我把鞋子脫了，進(jìn)入湖中，湖中心很深，一位大人下去試了一下，水都到了他的腰，原來(lái)那兒很危險(xiǎn)呀！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，水深的地方游來(lái)許多鴨子，它們身上有各種顏色，水中還有許多魚(yú)，我們蹲在石頭上撈魚(yú)，那小魚(yú)可機(jī)靈了，只要一碰就游走了。上了岸，繼續(xù)向前走，路邊有裝在地上的小音箱，還會(huì)講古詩(shī)、唱歌。小荷作文網(wǎng)

走著走著，就到了噴泉邊，這個(gè)噴泉由許多小口組成，旁邊還有假人，有兩個(gè)人騎著馬，臺(tái)上坐著四個(gè)人，好像在奏樂(lè)。離開(kāi)噴泉，走一會(huì)兒就到了曲江池的另一邊。

這邊的池水淡淡的，池中還有天鵝呢！天鵝可美了，那白白的羽毛展開(kāi)猶如一把把美麗的扇子。湖中央有一個(gè)孤島，島上有許多鳥(niǎo)兒，但是它們只停留在島上。

出了曲江池，遠(yuǎn)處有一個(gè)大氣球，原來(lái)是一個(gè)氧氣球呀！我從路邊往那面走，途中遇到了一個(gè)廣場(chǎng)，這兒有蹦極、滑梯、爬山等一些健身器材。從公園出去，那大氣球一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，非常有趣

我戀戀不舍地離開(kāi)了公園。我真想再來(lái)一次。

4. 唐大慈恩寺遺址公園的概述

園區(qū)前身是曲江春曉園。經(jīng)曲江管委會(huì)重新進(jìn)行藝術(shù)定位、改造，更名為唐大慈恩寺遺址公園，公園因坐落在唐代慈恩寺大殿遺址上而聞名。

作為佛教文化主題園林，園區(qū)無(wú)所不在地向市民傳達(dá)了“禪悟”這種中國(guó)特有的宗教體驗(yàn)的氛圍，達(dá)到明心見(jiàn)性“與天和諧，謂之天樂(lè)”的目的。

整個(gè)園區(qū)在追求極致美感的同時(shí)，通過(guò)造像、雕塑、植被等各種方式表達(dá)設(shè)計(jì)者對(duì)于內(nèi)心禪意境界的向往，有著精巧典雅的格調(diào)，也有著幽深高遠(yuǎn)的文化氣息。它超然、悠然、隱遁、空靈的意趣最自然不過(guò)地表現(xiàn)了隱逸的人格精神中的另一種氣度。隱逸文化與佛教文化結(jié)合，使園林由城市的喧囂走向山野的寧?kù)o，更注重將自然美、人文美和精神美提升到對(duì)于淡泊生活的追求，更呈現(xiàn)出一種深度的冥想和悠然的心境。

園區(qū)設(shè)計(jì)建造深刻體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，具體體現(xiàn)了四大特色：

1.構(gòu)架山水，師法自然。

2.山水寄情，禪意空間

3.野趣茶庭，風(fēng)雅亭臺(tái)

4.移天縮地，意趣無(wú)限

5. 描寫(xiě)石頭城遺址公園的作文

我的家鄉(xiāng)在桂平，這里有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的龍?zhí)渡止珗@.

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽?zhuān)斫悖∫?，外公，外婆一直到風(fēng)景優(yōu)美的龍?zhí)渡止珗@游玩.

到了那里，我們的車(chē)交了門(mén)票，就高高興興地進(jìn)去了.那里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，有許多奇形怪狀的石頭，叢林里，小鳥(niǎo)在高興地歌唱著.我們的車(chē)開(kāi)到了停車(chē)地點(diǎn)，下了車(chē)，哇！這里的空氣清新，使我全身感到無(wú)比舒暢.我們表姐一邊走路一邊聊天，我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，放眼望去，這座山好像一片綠色的海洋.

大山用綠樹(shù)青草做衣裙，用朵朵白云做頭巾，用清清的溪水洗臉，把自己打扮得漂漂亮亮的.

山上有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，小猴子在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，小松鼠拖著一條蓬松的大尾巴在樹(shù)上玩游戲.

龍?zhí)渡止珗@不僅有高高的大山，茂盛的花草樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的清泉，可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗的瀑布更是壯觀，銀白色的瀑布，好象千萬(wàn)縷柔軟的銀紗，飄動(dòng)在山崖上，從飛瀑中噴濺出來(lái)的小水珠細(xì)如煙塵，彌漫在空氣之中，化成了蒙蒙的水霧，給山澗樹(shù)木披上了一層薄薄的輕紗.在瀑布注入水潭的一剎那，一朵朵白色的小浪花騰空而起，濺玉拋珠一般，真是"飛流直下三千尺，疑是黃河落九天".

龍?zhí)豆珗@的溪泉清澈見(jiàn)底，浸在水底的鵝卵石是紅色的，可惜沒(méi)有魚(yú)，可能是水太清太涼的緣故吧.我愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)的龍?zhí)渡止珗@，更愛(ài)我的家鄉(xiāng).

6. 浦江上山遺址公園的作文

今天晚上，我和爸爸吃完晚飯，去城北公園玩。

走進(jìn)大廣場(chǎng)，映入我眼簾的是一面湖，湖平靜的像一面鏡子，四周的光照在湖面上，湖就變的五光十色，光又把夜晚的天空照成白天的天空。

湖面上有一座橫跨在湖面上的橋，橋上有七個(gè)巨大的圓環(huán)，像一條時(shí)空遂道，怪不得人們叫它“時(shí)空廊橋”。

從時(shí)空廊橋出來(lái)，來(lái)到了石頭小路上，走到了樹(shù)林。樹(shù)林里樹(shù)木茂盛，有柏樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)、白樺樹(shù)、銀杏樹(shù)……白樺樹(shù)和銀杏樹(shù)的葉子落光了，光禿禿的。柏樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)變的更綠了，更結(jié)實(shí)了。

走出樹(shù)林，來(lái)到花壇，花壇里有各種各樣的花，盡管是冬天，花兒也開(kāi)的鮮艷：菊花綻出的笑臉，一串紅像一團(tuán)團(tuán)雄雄焰火。

夜深了，我和爸爸回家了。?。〕潜惫珗@真是美不勝收呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)吉水建設(shè)的更美麗！

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)理念羽毛形狀問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。