景觀設計選題（景觀設計選題背景）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于景觀設計選題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、玉林有什么能夠景觀改造的，作為景觀設計的畢業(yè)選題，場地大概2萬公頃到3萬公頃，謝謝

• 2、關于 景觀設計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

• 3、安徽學校的景觀設計專業(yè)，畢業(yè)設計選題，可以做外省的圖嗎？比如福建省廣東省之類的！還是說必須是安徽本

• 4、濱水景觀設計的目錄

一、玉林有什么能夠景觀改造的，作為景觀設計的畢業(yè)選題，場地大概2萬公頃到3萬公頃，謝謝

玉林市桃源里景區(qū)項目，為占地約5平方公里的大型生態(tài)農業(yè)旅游綜合項目，項目將從清灣江沿岸約18公里河道的綜合整治入手，對沿岸的傳統(tǒng)農業(yè)形態(tài)進行整體規(guī)劃，打造綠色、經(jīng)濟、美觀、和諧的新型現(xiàn)代都市農業(yè)。項目核心區(qū)控制范圍面積約2000畝，流轉用地面積約7500畝，主要規(guī)劃建設萬桃湖、高山古村、文筆嶺、桃源水道、桃源里綜合服務中心、南門綜合服務中心、金色稻田等游覽體驗項目，同時重點對清灣江河道整治及沿岸環(huán)境提升、河道治污、堤岸硬化改造等，打造成為以碧水、古村、桃花、金色稻田為主要元素的玉林城區(qū)門戶景區(qū)。

二、關于 景觀設計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

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哈哈。我?guī)汀?。

三、安徽學校的景觀設計專業(yè)，畢業(yè)設計選題，可以做外省的圖嗎？比如福建省廣東省之類的！還是說必須是安徽本

畢業(yè)設計選題最好是省內的，因為要多次去現(xiàn)場，比較方便，做出來的項目也比較接地氣。如果接外省的，也不是不可以?？赡軙容^麻煩，因為你去一趟外地也不方便，那邊的植物什么的你也不太清楚，因為氣候不同，植被種植也會不同。建議就是這些，還是最好是做本地的。

四、濱水景觀設計的目錄

第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

1．1 水的特性和寓意

1．1．1 水的基本形態(tài)

1．1．2 水的特性

1．2 水與生存環(huán)境

1．2．1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

1．2．2 中國傳統(tǒng)園林的水景構筑

1．3 濱水環(huán)境設計理論發(fā)展與前沿課題

1．3．1 濱水環(huán)境設計理論發(fā)展軌跡

1．3．2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

第二章 濱水景觀設計的范疇和方法

2．1 城市功能與空間結構

2．1．1 城市肌理

2．1．2 城市功能

2．2 濱水景觀設計范疇

2．2．1 濱水空間環(huán)境范疇

2．2．2 濱水空間的環(huán)境更新

2．2．3 濱水空間的管理維護

2．3 濱水景觀的設計原則

2．3．1 保護與開發(fā)平衡的原則

2．3．2 安全與城市功能相結合的原則

2．3．3 突出濱水空間公共性的原則

2．3．4 積極推動公眾參與的原則

2．3．5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

2．4 濱水景觀設計方法

2．4．1 視覺形態(tài)法

2．4．2 城市設計法

2．4．3 場地文脈法

2．4．4 功能設計法

2．4．5 生態(tài)設計法

2．4．6 綜合設計法

2．5 濱水景觀設計步驟

2．5．1 設計核心目標

2．5．2 環(huán)境對象描述

2．5．3 既往研究與相關設計案例收集分析

2．5．4 場地分析與評估

2．5．5 策劃與概念形成

2．5．6 設計深化

2．5．7 設計結果的預測

2．5．8 設計修正

2．6 公眾參與主導的濱水景觀規(guī)劃設計

第三章 濱水景觀的生態(tài)保護規(guī)劃與設計

3．1 保護水質和處理水污染，利用水資源

3．1．1 水質污染的檢測和評價

3．1．2 截污

3．1．3 水資源利用

3．1．4 污水處理

3．2 保護和建立完善的生態(tài)體系

3．2．1 建立水岸植被緩沖帶

3．2．2 濕地保護和建設

3．3 運用天然環(huán)保材料和做法

3．3．1 天然材料的使用

3．3．2 柔性水工結構的使用

3．4 采用可再生能源

3．5 生態(tài)教育

第四章 濱水景觀的親水設施規(guī)劃與設計

4．1 親水的概念和內容

4．1．1 親水的意義

4．1．2 親水活動分類

4．1．3 親水活動的空間范疇

4．1．4 親水場地設施

4．2 親水設施的規(guī)劃

4．2．1 規(guī)劃目的和重點

4．2．2 親水設施規(guī)劃步驟

4．3 親水設施設計

4．3．1 水邊際設計

4．3．2 運動設施設計

4．3．3 公共服務設施設計

4．3．4 信息情報標識設計

4．4 濱水空間和親水設施安全管理

4．4．1 濱水空間的管理機構組織框架

4．4．2 親水設施的管理維護

4．4．3 親水空間的植被維護

4．4．4 安全信息管理

第五章 濱水景觀的細部設計

5．1 邊際駁岸

5．1．1 堤防

5．1．2 駁岸

5．1．3 灘地

5．2 鋪裝材料和色彩

5．2．1 柔性材料

5．2．2 木材

5．2．3 粘性材料

5．2．4 石料鋪面

5．3 植物造景

5．3．1 喬木

5．3．2 灌木及地被

5．3．3 水生及濕生植物

5．4 景觀照明

5．4．1 景觀照明目的

5．4．2 景觀照明設計方法

5．4．3 水景照明設計

第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設計案例分析

6．1 濱河規(guī)劃與設計

6．1．1 特茹河和特蘭考河公園

6．1．2 天津海河

6．1．3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設計(佐佐木事務所方案)

6．1．4 鐵錨公園

6．2 濱湖規(guī)劃與設計

6．2．1 南京鐘山風景區(qū)景觀規(guī)劃

6．2．2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

6．3 濱海規(guī)劃與設計BoO1住宅展濱海公共空間

6．4 濕地規(guī)劃與設計

6．4．1 西溪濕地公園

6．4．2 紹興鏡湖濕地公園

6．4．3 香港濕地公園

6．5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項鏈

附錄 濱水景觀設計教學課程案例——中央美術學院建筑學院景觀設計專業(yè)

一、中央美術學院景觀設計專業(yè)教學體系

1．1 中國環(huán)境藝術專業(yè)發(fā)展的社會背景

1．2 中央美術學院環(huán)境藝術專業(yè)的培養(yǎng)方式

1．2．1 專業(yè)結構

1．2．2 辦學特點

1．2．3 景觀設計課程設置

1．3 專業(yè)課程教學特點

1．3．1 制定嚴格的教學大綱

1．3．2 理論聯(lián)系實際

1．3．3 強調多樣性和實踐性教學

1．3．4 完善環(huán)境藝術設計專業(yè)教育和今后的展望

二、主干課程一濱水空間景觀設計課程設置目的和要求

2．1 課程教學目的

2．2 課程教學方法

2．3 課程教學內容

三、課程設計選題要求

3．1 課題真實性要求

3．2 設計范圍恰當

3．3 設計要求明確

四、基地踏勘和資料分析

五、學生設計案例

5．1 濱湖景觀設計

5．2 濱河景觀設計

5．3 濕地景觀設計

5．4 環(huán)境改造生態(tài)主題設計

5．5 文化主題濱水景觀設計

參考書目

以上就是小編對于景觀設計選題問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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