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本科vi畢業(yè)設(shè)計（本科畢業(yè)設(shè)計）

發(fā)布時間：2023-05-06 09:29:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 90

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本文目錄:

畢業(yè)設(shè)計做vi好嗎_vi設(shè)計畢業(yè)設(shè)計
什么是VI設(shè)計為了畢業(yè)設(shè)計答辯
有創(chuàng)意的VI畢業(yè)設(shè)計怎么著筆？

本科vi畢業(yè)設(shè)計（本科畢業(yè)設(shè)計）

畢業(yè)設(shè)計做vi好嗎_vi設(shè)計畢業(yè)設(shè)計

VI視覺識別設(shè)計與房地產(chǎn)營銷策劃中品牌的塑造

[摘要]自20世紀80年代中期開始，房地產(chǎn)業(yè)得到飛速發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的深入，房地產(chǎn)市場上的競爭越來越激

烈。房地產(chǎn)企業(yè)如何在激烈的市場競爭中創(chuàng)建自己的品牌優(yōu)勢，如何進行成功的營銷策劃，導入并完善完整的VI視覺形象

設(shè)計系統(tǒng)便成為必由之路。

[關(guān)鍵詞]VI設(shè)計房地產(chǎn)營銷品牌形象設(shè)計

VI全稱VisualIdentity,即企業(yè)VI視覺識別設(shè)計，是CICor-

porateldentity企業(yè)形象識別設(shè)計的重要組成部分。隨著社會的現(xiàn)

代化、工業(yè)化、自動化的發(fā)展，加速了優(yōu)化組合的進程，其規(guī)模

不斷擴大，組織機構(gòu)日趨繁雜，產(chǎn)品快速更新，市場競爭也變的

更加激烈。另外，各種媒體的急速膨脹，傳播途徑不一而叢，受

眾面對大量繁雜的信息，變的無所適從。企業(yè)比以往任何時候都

需要統(tǒng)一的、集中的VI設(shè)計傳播，個性和身份的識別因此顯得由

為重要。

一、企業(yè)進行VI視覺形象設(shè)計的意義

企業(yè)可以通過VI設(shè)計實現(xiàn)這一目的：對內(nèi)征得員工的認同

感，歸屬感，加強企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象，資源

整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷

的強化受眾的意識，從而獲得認同。世界上一些著名的跨國企業(yè)

如美國通用、可口可樂、日本佳能、中國銀行等，無一例外都建

立了一整套完善的企業(yè)形象識別系統(tǒng)，他們能在競爭中立于不敗

之地，與科學有效的視覺傳播不無關(guān)系。近20年來，國內(nèi)一些企

業(yè)也逐漸引進了形象識別系統(tǒng)，最早的太陽神、健力寶，到后來

的康佳、創(chuàng)維、海爾，也都在實踐中取得了成功。在中國新興的

市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)要想長遠發(fā)展，有效的形象識別系統(tǒng)必不

可少，這也成為企業(yè)騰飛的助跑器

二、我國房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀

自20世紀80年代中期開始，我國的房地產(chǎn)市場需求急劇擴

大，房地產(chǎn)業(yè)也隨之得到飛速發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，消費者不斷成熟老練，房地產(chǎn)市場上的競爭越來越激烈，已完全

進入買方市場時代。從市場類型和消費者角度來說，房地產(chǎn)市場

正由生存消費型轉(zhuǎn)向投資消費型。隨著房地產(chǎn)市場產(chǎn)品供應(yīng)的日

趨豐富及消費者的成熟，房地產(chǎn)市場的需求形態(tài)及消費者購房心

理正在發(fā)生著深刻變化，消費者對房地產(chǎn)的需求正從必需品轉(zhuǎn)向

追求享受的消費品，住房的功能也由原先的保值"增值的房產(chǎn)功

能向消費、享受功能擴展。因此，為了使企業(yè)能在激烈的市場競

爭中生存發(fā)展，擺脫舊思維、舊理念，建立新的開發(fā)、經(jīng)營管理

策略，便成為業(yè)界共識。導人CIS戰(zhàn)略，幫助發(fā)展商走出困境、決

勝市場帶來一縷曙光。

三、形象設(shè)計對于房地產(chǎn)營銷策劃的意義和作用

1.房地產(chǎn)營銷的內(nèi)涵及其作用

所謂房地產(chǎn)營銷是房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)以企業(yè)經(jīng)營方針、目標為

指導，通過對企業(yè)內(nèi)、外部經(jīng)營環(huán)境、資源的分析，找出機會點，選擇營銷渠道和促銷手段，經(jīng)過創(chuàng)意將物業(yè)與服務(wù)推向目標市

場，以達到占有市場、促進和引導房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷發(fā)展目的

的經(jīng)濟行為。從某種意義上講，房地產(chǎn)營銷是在對市場的深刻理

解的基礎(chǔ)上的高智能的策劃。它蘊含在企業(yè)生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的全過

程，由市場調(diào)查、方案制定和建筑總體設(shè)計、價格定位、廣告中

介服務(wù)、售后服務(wù),以及信息反饋等組成。我國目前的房地產(chǎn)市

場從原先的“皇帝女兒不愁嫁”轉(zhuǎn)變成了“以需定產(chǎn)”的買方市

場。一旦房地產(chǎn)商品無法適銷對路，企業(yè)會面臨巨大的損失。對

于房地產(chǎn)開發(fā)商而言，在開發(fā)的初期就必須引入現(xiàn)代營銷的理

念，從選址征地到規(guī)劃設(shè)計，從建筑施工到市場推廣，都要把市

場營銷的理念放在第一位。所謂的現(xiàn)代營銷理念就是要適應(yīng)市場

的需要，為顧客提供滿意的房地產(chǎn)商品。引入CI企業(yè)形象設(shè)計戰(zhàn)

略將是關(guān)鍵所在。

2.房地產(chǎn)品牌創(chuàng)建的意義

在品牌塑造上，雖然房地產(chǎn)行業(yè)有其鮮明的特點，但在本質(zhì)

要件上，與其他行業(yè)一樣都必須要有適合其品牌定位的獨特主張

和差異化的競爭優(yōu)勢?！氨坦饒A的尊貴、富有”、“SOHU的現(xiàn)代、

時尚”、“萬科的親情、溫馨”、“奧林匹克的運動、健康”都無不

體現(xiàn)和表達著自身獨特的品牌主張，這種無形的品牌資本就如同

名片一樣彰顯著企業(yè)的身份，像護身符一樣積累和展現(xiàn)著企業(yè)的

聲譽信資。

從某種意義上講，買樓首先是買概念，這是人們在生活中越

來越注重的問題。假如發(fā)展商以無法模擬的方式對消費者的觀念

形成施加影響，使其樹立的品牌與其競爭者之間造成巨大的差距

——感覺吸引程度方面的差距，那結(jié)果便會截然不同了。所以說，我們要讓消費者“學會”想要什么，在滿足消費者需求方面的競

什么是VI設(shè)計為了畢業(yè)設(shè)計答辯

VI即（VisualIdentity），通譯為視覺識別，是CIS系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的層面。人們所感知的外部信息，有83%是通過視覺通道到達人們心智的。也就是說，視覺是人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。企業(yè)形象的視覺識別，即是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。設(shè)計科學、實施有利的視覺識別，是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。

VI設(shè)計包括：標志設(shè)計，標準字設(shè)計，標準色設(shè)計，標準組合搭配，吉祥物設(shè)計，標準圖形設(shè)計，應(yīng)用展開設(shè)計。

本科vi畢業(yè)設(shè)計（本科畢業(yè)設(shè)計）

有創(chuàng)意的VI畢業(yè)設(shè)計怎么著筆？

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)是學生畢業(yè)前最后一個重要學習環(huán)節(jié)，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據(jù)。為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，特制定“同濟大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”。
　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成　　A．畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書；B．畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書；C．畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書（包括：封面、中外文摘要或設(shè)計總說明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄）；D．譯文及原文復印件；E．圖紙、軟盤等。
　　二、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的填寫及有關(guān)資料的裝訂　　畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、畢業(yè)設(shè)計(論文)封面、稿紙（在教務(wù)處網(wǎng)上下載用，學校統(tǒng)一紙面格式，使用A4打印紙）。
　　畢業(yè)設(shè)計(論文)資料按要求認真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水；任務(wù)書由指導教師填寫并簽字，經(jīng)院長（系主任）簽字后發(fā)出。　　畢業(yè)論文或設(shè)計說明書要按順序裝訂：封面、中外文摘要或設(shè)計總說明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄裝訂在一起，然后與畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、譯文及原文復印件（訂在一起）、工程圖紙(按國家標準折疊裝訂)、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)交指導教師查收，經(jīng)審閱評定后歸檔。
　　三、畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)撰寫的內(nèi)容與要求　　一份完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)包括以下幾個方面：
　　1．標題
　　標題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當，不宜超過20個字，如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分成主標題和副標題。
　　2．論文摘要或設(shè)計總說明　　論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3～5個為妥。
　　設(shè)計總說明主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標準、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料，中文字數(shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字數(shù)以1000個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以5個左右為妥。
　　3．目錄
　　目錄按三級標題編寫（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標題層次清晰。目錄中的標題應(yīng)與正文中的標題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。
　　4．正文
　　畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：　　緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。
　　正文主體是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。
　　結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。
　　5．謝辭
　　謝辭應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和設(shè)計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應(yīng)有的思想作風。
　　6．參考文獻與附錄
　　參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻可10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。
　　附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。
　　四、畢業(yè)設(shè)計(論文)要求
　　我校畢業(yè)設(shè)計(論文)大致有設(shè)計類、理論研究類（理科）、實驗研究類、計算機軟件設(shè)計類、經(jīng)濟、管理及文科類、綜合類等，具體要求如下：
　　1．設(shè)計類（包括機械、建筑、土建工程等）：學生必須獨立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，工程圖除了用計算機繪圖外必須要有1～2張（2號以上含2號圖）是手工繪圖；一份15000字以上的設(shè)計說明書（包括計算書、調(diào)研報告）；參考文獻不低于10篇，其中外文文獻要在2篇以上。
　　2．理論研究類（理科）：對該類課題工科學生一般不提倡，各院系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。該畢業(yè)設(shè)計報告或論文字數(shù)要在20000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設(shè)計計算等；參考文獻不低于15篇，其中外文文獻要在4篇以上。
　　3．實驗研究類：學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作；要完成15000字以上的論文，其包括文獻綜述，實驗部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻。
　　4．計算機軟件類：學生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量；要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；畢業(yè)設(shè)計(論文)中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標；當涉及到有關(guān)計算機軟件方面的內(nèi)容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結(jié)果。
　　5．經(jīng)濟、管理及文科類：學生在教師的指導下完成開題報告；撰寫一篇20000字以上的有一定水平的專題論文（外國語專業(yè)論文篇幅為5000個詞以上。）；參考文獻不少于10篇，包括1-2篇外文文獻。
　　6．綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(論文)要求至少包括以上三類內(nèi)容，如有工程設(shè)計內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻。
　　每位學生在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的同時要求:(1)翻譯2萬外文印刷字符或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻（外語專業(yè)學生翻譯6000～8000字符的專業(yè)外文文獻或?qū)懗?0000字符的外文文獻的中文讀書報告），內(nèi)容要盡量結(jié)合課題（譯文連同原文單獨裝訂成冊）。(2)使用計算機進行繪圖，或進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進行文獻檢索、論文編輯等?！　±L圖是工程設(shè)計的基本訓練，畢業(yè)設(shè)計中學生應(yīng)用計算機繪圖，但作為繪圖基本訓練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)符合制圖標準，學生應(yīng)參照教務(wù)處2004年3月印制的《畢業(yè)設(shè)計制圖規(guī)范》進行繪圖。
　　五、畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作細則
　　1．書寫
　　畢業(yè)設(shè)計(論文)要用學校規(guī)定的文稿紙書寫或打?。ㄊ謱憰r必須用黑或藍墨水），文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。
　　2．標點符號　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中的標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的"標點符號用法"使用?！　?．名詞、名稱　　科學技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。
　　4．量和單位
　　量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
　　5．數(shù)字
　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯數(shù)字，如"他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星"、"三力作用于一點"，不宜寫成"他發(fā)現(xiàn)2顆小行星"、"3力作用于1點"。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯數(shù)字，如"約一百五十人"，也可寫成"約150人"。
　　6．標題層次
　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng)，不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容?！　≌鹿?jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。
　　各層標題均單獨占行書寫。第一級標題居中書寫；第二級標題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標點。
　　7．注釋
　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
　　8．公式
　　公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。　　9．表格
　　每個表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。
　　10．插圖
　　畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條粗細要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
　　11．參考文獻
　　參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714－87規(guī)定。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。

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