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散文的結(jié)構(gòu)技巧

發(fā)布時間：2023-05-23 11:21:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 110

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本文目錄:

散文的結(jié)構(gòu)方式有幾種
散文的結(jié)構(gòu)有哪些？
散文寫作構(gòu)思技巧

散文的結(jié)構(gòu)技巧

散文的結(jié)構(gòu)方式有幾種

文章結(jié)構(gòu)方式共有6種，分別為總分式、并列式、分述式、對照式、遞進(jìn)式、縱橫式。文章都是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個要素組成的，中心意思是文章的靈魂，要明確無誤；材料是血肉要豐富，并能集中地反映中心；結(jié)構(gòu)則是文章的骨架，是謀篇布局的手段，是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。
文章的結(jié)構(gòu)方式一般有哪幾種
1各種文章結(jié)構(gòu)的具體含義
1、并列式：文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分。例如培根的《論讀書》，三個部分分別1談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是采用并列的結(jié)構(gòu)。
2、總分式：先總述，再分說。部分與部分關(guān)系平列，分述與總述則有層次輩分之別。其方式有先分后總式、先總后分式和先總后分再總式。先分后總，是把所要表述的對象或主題分成若干部分或側(cè)面，從不同角度漸次展開闡說或論述，最后在此基礎(chǔ)上作出結(jié)論或歸納全文。
先總后分與之相反，是先提綱挈領(lǐng)，從總體述說，然后再劃分若干層次或側(cè)面，分別闡說或論述，從不同側(cè)面貫徹總論總述。先總后分再總是先總論，然后分而論之述之，最后再總括，更上一層樓，使文章邏輯嚴(yán)密，條理分明，中心突出。內(nèi)容復(fù)雜的論說文常取此種方式。
3、對照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對比，或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據(jù)不能證明論點(diǎn)，即中國人失掉的是“他信力”，發(fā)展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論；
后一部分從正面列舉事實(shí)，提出正確的論點(diǎn)，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進(jìn)式：文章幾部分內(nèi)容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要“好讀書”，二是主張讀書要會意。

散文的結(jié)構(gòu)有哪些？

結(jié)構(gòu)是行文思路的外在表現(xiàn)，指作品的整體構(gòu)思(謀篇布局)、行文線索以及段落的安排與段落間的關(guān)系。思路是指按照一定的條理由此及彼地表達(dá)思想感情的路徑、脈絡(luò)。

“分析作品結(jié)構(gòu)”，要求考生對作品的整體構(gòu)思和行文方式進(jìn)行剖析，明確其作用。高考主要從以下兩個方面考查散文的結(jié)構(gòu)：一是從線索(如感情線索、事件線索、人物線索、景物線索、行程線索、時間線索、空間線索等)入手，分析其在組織材料、敘述事件、表達(dá)主旨等方面起到的作用；二是從某個局部(如開頭、結(jié)尾、過渡句段)入手，分析其在整個篇章中的作用。

散文結(jié)構(gòu)形式舉例：

散文寫作構(gòu)思技巧

首先，必須明確一個散文寫作觀念，即散文的唯一內(nèi)容和對象是作者的感情體驗(yàn)。有了散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——感情體驗(yàn)，只要再明確外在結(jié)構(gòu)的核心就可以寫好散文。外在結(jié)構(gòu)的核心是細(xì)節(jié)。散文和小說一樣，建立在細(xì)節(jié)的描寫和敘述的基礎(chǔ)上，但細(xì)節(jié)的排列組合方式不同。可以說，小說組合細(xì)節(jié)是“以盤盛珠”，而散文則是“以線穿珠”。小說的“盤”是一個社會的橫切面，具備沖突，各種階層、力量的人物或隱或顯，而細(xì)節(jié)只能在這樣的“盤”中有機(jī)地展開。散文的“線”，就是感情體驗(yàn)，或多或少，隨手拈來，任情揮灑——以感情體驗(yàn)的表現(xiàn)為準(zhǔn)。由此，我們說散文(應(yīng)稱藝術(shù)散文)，是最自由的文體，散漫如水，手法靈活。

只要弄清這些，寫真實(shí)自我及由此生發(fā)的個性口語、感情體驗(yàn)和細(xì)節(jié)描寫，就掌握了散文寫作的要領(lǐng)，什么章法(如文眼)、意境等等一般化認(rèn)識都不必過于拘謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，其他文體理論知識和寫作基礎(chǔ)理論都會講到。

散文主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學(xué)者和高等教育應(yīng)試者選擇使用。

記敘散文模式開頭

①感情化語言概括敘述“我”和該人，重點(diǎn)在后，介紹該人，如肖像描寫。

②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論。

中間

一種情況：一件事。從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫。

另一種情況：幾件事。

每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起，以對該人的感情體驗(yàn)及整體議論來貫穿幾件事。

結(jié)尾

①重申特質(zhì)，照應(yīng)開頭。

②深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨。

抒情散文模式開頭