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中學(xué)該禁止學(xué)生網(wǎng)購嗎（中學(xué)禁止學(xué)生網(wǎng)購 app）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 13:51:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 57 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中學(xué)該禁止學(xué)生網(wǎng)購嗎的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、一篇駁論文中學(xué)生不可以上網(wǎng)嗎
2、一篇駁論文中學(xué)生不可以上網(wǎng)嗎
3、中學(xué)生班主任禁止學(xué)生玩手機(jī)上網(wǎng)合法嗎?侵犯學(xué)生的合法權(quán)益嗎？
4、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，但國內(nèi)中學(xué)仍不允許使用手機(jī)，你知道為什么嗎？

中學(xué)該禁止學(xué)生網(wǎng)購嗎（中學(xué)禁止學(xué)生網(wǎng)購 app）

一、一篇駁論文中學(xué)生不可以上網(wǎng)嗎

【中學(xué)生上網(wǎng)的利弊談】

一說起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個(gè)名詞，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。上網(wǎng)已成為一個(gè)21世紀(jì)流行趨勢(shì)。在中國的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達(dá)到了1。1億人。隨著上網(wǎng)的人數(shù)與日俱增。中學(xué)生上網(wǎng)的也越來越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問題：中學(xué)生到底該不該上網(wǎng)呢？

就本人觀點(diǎn)而言中學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，但應(yīng)適可而止。說到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；現(xiàn)在自己動(dòng)手做主頁已成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。

無論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。

當(dāng)今許多家長(zhǎng)都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，1、是因?yàn)榕伦约旱暮⒆咏暋?、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。3、怕上當(dāng)受騙。的確，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)引起視疲勞，而且，近視的度數(shù)還會(huì)逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò)游戲，輕的會(huì)導(dǎo)致近視，重的還會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢；而在網(wǎng)絡(luò)世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò)，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò)受騙的受害者也比比皆是。

雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊，我們應(yīng)該正確的對(duì)待上網(wǎng)，爭(zhēng)取讓它的弊端不在我們身邊出現(xiàn)，讓它成為我們學(xué)習(xí)、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。

二、一篇駁論文中學(xué)生不可以上網(wǎng)嗎

中學(xué)生可以上網(wǎng)，但必須年滿18周歲，因?yàn)檫@是國家規(guī)定的青少年上網(wǎng)年齡。隨著科學(xué)的研究與發(fā)展，科技的進(jìn)步與完善，現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是以信息為基礎(chǔ)的時(shí)代，了解信息、掌握信息是新時(shí)代中學(xué)生的必修課，所以中學(xué)生可以上網(wǎng)。但，中學(xué)生可以上網(wǎng)并不意味著可以什么都了解，什么都掌握，更不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)要有度，有一定的時(shí)間和精力可以上網(wǎng)了解有關(guān)學(xué)習(xí)的更多信息。中學(xué)生還在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，絕不可以上網(wǎng)只為玩游戲、看電影、聽流行歌曲，要以學(xué)習(xí)為主，學(xué)、娛結(jié)合，才能更好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的信息。

三、中學(xué)生班主任禁止學(xué)生玩手機(jī)上網(wǎng)合法嗎?侵犯學(xué)生的合法權(quán)益嗎？

作為一個(gè)大學(xué)狗，我沒法從法律上給你準(zhǔn)確答復(fù)。然后從你的問題上，我不能得知你的班主任說的禁止你們上課玩手機(jī)，在學(xué)校內(nèi)禁止玩手機(jī)，還是任何時(shí)間都禁止玩手機(jī)。

但是作為過來人，我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

從時(shí)間界線上，可以分為校園外時(shí)間和校園內(nèi)時(shí)間。很顯然校園外時(shí)間老師的話只能算是建議。他沒有權(quán)利要求你禁止做什么，因?yàn)閺姆缮?，你的父母才是你的監(jiān)護(hù)人。在校園內(nèi)，因?yàn)槟阍谶@里交學(xué)費(fèi)得到校園的教育，于此同時(shí)你需要遵守校園學(xué)生規(guī)定的約束。在校園內(nèi)的課堂上，很明確是禁止玩手機(jī)的，理由是違反校規(guī)。
校規(guī)不是法律，但是校規(guī)在一定的范圍內(nèi)是權(quán)威。權(quán)利的正確用法是用來約束人的一些其他方面的個(gè)性或者缺點(diǎn)，引導(dǎo)人向某些好的方面的前進(jìn)方向。校規(guī)的本意是為了形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。沒有規(guī)矩不成方圓，這是“游戲規(guī)則”。
網(wǎng)絡(luò)世界為我們打開了一扇大門，讓我們有能力看到更多身邊見識(shí)不到的人和事物。但是不要太被充斥著你眼球的視頻，游戲，廣告過多的沾滿你的生活。因?yàn)橹赃@些能夠容易出現(xiàn)在你的面前是因?yàn)榻疱X利益的驅(qū)動(dòng)。在他們面前你只是一個(gè)觀眾，一個(gè)吃瓜群眾?？吹脑俣嘁彩且粋€(gè)被動(dòng)的觀眾，游戲玩的再多也不能提升你對(duì)這個(gè)世界真實(shí)的認(rèn)知。
好奇心使我們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。我們因?yàn)閷?duì)未知的好奇心驅(qū)使我們主動(dòng)的探索，去理解新的事物?；ㄐ乃紕?dòng)腦筋去弄明白一個(gè)事物會(huì)讓我們有成就感，而當(dāng)你明白的越來越多的時(shí)候，你會(huì)慢慢形成自我。這是一個(gè)人從不能自理的孩子到精神獨(dú)立自主的成長(zhǎng)必經(jīng)過程。
最后給點(diǎn)具體的建議哈：中學(xué)生除了玩手機(jī)還有哪些更有意義的事可以做？
課余時(shí)間培養(yǎng)一兩個(gè)自己感興趣的興趣愛好。某些運(yùn)動(dòng)，繪畫，舞蹈，唱歌，樂器等等。人生就是一個(gè)不斷嘗試，不斷選擇的過程。你需要不斷的去嘗試才能真實(shí)的知道自己喜歡什么，不喜歡什么。其次，這些經(jīng)過你選擇后不斷學(xué)習(xí)的興趣愛好會(huì)成為你的特長(zhǎng)，他們不但會(huì)豐富你的生活，還會(huì)為你以后的生活和工作帶來優(yōu)勢(shì)。比如堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)會(huì)為你帶來健康的體魄，一些技能方面的特長(zhǎng)還能讓你以自己的實(shí)力掙到外快。
還有一件事我覺得也很有意義。自己養(yǎng)一棵植物。因?yàn)檫@個(gè)世界太快了，會(huì)讓人越來越浮躁和盲目。嘗試自己養(yǎng)一棵植物，并養(yǎng)好它。可以體驗(yàn)到經(jīng)過長(zhǎng)期努力得到成功的體驗(yàn)。因?yàn)楹芏嘀匾氖露疾皇且货矶停唤?jīng)過努力就會(huì)立馬出效果的，它需要潛下心來，長(zhǎng)時(shí)間的積累。人生也是如此。

四、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，但國內(nèi)中學(xué)仍不允許使用手機(jī)，你知道為什么嗎？

引言：現(xiàn)在國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，但是一些中學(xué)仍然不允許學(xué)生使用手機(jī)，要知道學(xué)生他的控制力是比較差的，拿到手機(jī)之后根本不可能用在學(xué)習(xí)上，反而是用在一些游戲和短視頻上，對(duì)于學(xué)生來說是會(huì)分散他們的注意力，讓他們沒有辦法好好學(xué)習(xí)的，而且要知道手機(jī)上面有很多信息沒有經(jīng)過篩選，也可能會(huì)讓孩子沒有辦法形成正確的價(jià)值觀，在種種情況的影響之下，學(xué)校里面不允許學(xué)生使用手機(jī)。

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一、孩子自控能力比較差，沒有辦法把手機(jī)用到學(xué)習(xí)上

以前買手機(jī)應(yīng)該得等到高中畢業(yè)了，因?yàn)楦杏X我們真的年齡比較小，對(duì)于手機(jī)根本沒有辦法不喜歡，可是對(duì)于學(xué)生來說，最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也在發(fā)展，也讓有越來越多的孩子擁有手機(jī)，不過正是因?yàn)槟挲g比較小，對(duì)于手機(jī)沒有什么自控能力，所以學(xué)校也不敢讓他們經(jīng)常帶手機(jī)，手機(jī)上面的東西是非常多的，用戶也非常大，不管是游戲還是聊天工具，包括一些短視頻登錄會(huì)影響孩子價(jià)值觀的形成，都會(huì)給孩子未來發(fā)展帶來極大的影響。

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二、手機(jī)上面的內(nèi)容比較復(fù)雜，可能會(huì)影響孩子價(jià)值觀的形成

真的想要杜絕學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校的情況，家長(zhǎng)還有老師一定要配合起來，杜絕掉孩子，把手機(jī)帶到學(xué)校里面的機(jī)會(huì)，另外也要讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，同時(shí)要給孩子的手機(jī)全部開上青少年模式，不要過分的支持，要不然還會(huì)激起孩子的逆反心理，要讓孩子玩一會(huì)就讓孩子玩一會(huì)，但是在學(xué)校里面是不允許的。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是玩手機(jī)的地方，孩子的注意力會(huì)被手機(jī)分散走，而且他對(duì)于手機(jī)一直都念念不忘，上課的時(shí)候沒沒有辦法好好學(xué)放學(xué)回家之后一直擱那玩，成績(jī)提升是不可能的。

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