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論文關(guān)鍵詞怎么衡量（論文關(guān)鍵詞怎么衡量出來）

發(fā)布時間：2023-03-21 08:07:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1352 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于論文關(guān)鍵詞怎么衡量的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、論文關(guān)鍵詞怎樣定
2、畢業(yè)論文關(guān)鍵詞寫作指導
3、論文的關(guān)鍵詞重要嗎？如何選擇？
4、論文關(guān)鍵詞是什么

論文關(guān)鍵詞怎么衡量（論文關(guān)鍵詞怎么衡量出來）

一、論文關(guān)鍵詞怎樣定

論文關(guān)鍵詞怎樣定

論文的關(guān)鍵詞怎么寫已經(jīng)成為很多人的心病了，他們有的是用上很多關(guān)鍵詞，每一個關(guān)鍵詞重復幾遍，這樣整篇砍下來讓人不知道主題。因此有經(jīng)驗的人就知道，要選定2到3個關(guān)鍵詞就行，不要重復太多次，只需要重復1到2次就行，這樣才不會給人視覺上的疲勞。除此之外，關(guān)鍵詞要選好，不要選擇那些沒有代表性的，要慎重選擇那些經(jīng)得起推敲的關(guān)鍵詞才是明智的選擇。另外，關(guān)鍵詞最好是用在文章的標題或者是比較顯眼的位置，在這樣的位置才能讓看得人一目了然。

第一個關(guān)鍵詞列出該文主要工作或內(nèi)容所屬二級學科名稱。學科體系采用國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《學科分類與代碼》(國標GB/T 13745-92)。

第二個關(guān)鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內(nèi)若干個成果的總類別名稱。

第三個關(guān)鍵詞列出該文在得到上述成果或結(jié)論時采用的'科學研究方法的具體名稱。

對于綜述和評述性學術(shù)論文等，此位置分別寫"綜述"或"評論"等。對科學研究方法的研究論文，此處不寫被研究的方法名稱，而寫所應用的方法名稱。前者出現(xiàn)于第二個關(guān)鍵詞的位置。

第四個關(guān)鍵詞列出在前三個關(guān)鍵詞中沒有出現(xiàn)的，但被該文作為主要研究對象事或物質(zhì)的名稱，或者是題目中出現(xiàn)的作者認為重要的名詞。

如有需要，第五、第六個關(guān)鍵詞等列出作者認為有利于檢索和文獻利用的其他關(guān)鍵詞。

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二、畢業(yè)論文關(guān)鍵詞寫作指導

畢業(yè)論文關(guān)鍵詞寫作指導

關(guān)鍵詞最重要的作用是通過3-5個簡短的詞匯來突出、強調(diào)整篇文章的重點和核心內(nèi)容。那么在畢業(yè)論文中關(guān)鍵詞要怎么寫呢？下面是我收集的關(guān)于畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的寫作指導，一起來看看吧！

畢業(yè)論文關(guān)鍵詞寫作指導

1.關(guān)鍵詞規(guī)范

關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。

關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。

應標注與中文關(guān)鍵詞對應的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標識;英文關(guān)鍵詞前以“Key words：”作為標識。

關(guān)鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關(guān)鍵詞標注。關(guān)鍵詞應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。

2.選擇關(guān)鍵詞的方法

關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，從其題名、層次標題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來。

摘要

1.摘要的規(guī)范

摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點是結(jié)論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

2.撰寫摘要注意事項

①不得簡單重復題名中已有的信息，忌諱把引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不要照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字，也不要詮釋論文內(nèi)容。

②盡量采用文字敘述，不要將文中的數(shù)據(jù)羅列在摘要中;文字要簡潔，應排除本學科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，應刪除無意義的或不必要的字眼;內(nèi)容不宜展開論證說明，不要列舉例證，不介紹研究過程;

③摘要的內(nèi)容必須完整，不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏，應寫成一篇可以獨立使用的短文。

④摘要一般不分段，切忌以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。

3.撰寫英文摘要注意事項

以上中文摘要編寫的注意事項都適用于英文摘要，但英語有其自己的表達方式、語言習慣，在撰寫英文摘要時應特別注意。

畢業(yè)論文寫作指導材料

在整個畢業(yè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項最重要的工作，也是最需要花費心思的工作。初稿雖然只是文章的一個坯子，但卻是下步進行加工的基礎(chǔ)。不能因為它是初稿，寫作時就可以草率行事。

起草初稿應注意些什么問題呢?

1、周密思考，慎重落筆

畢業(yè)論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也?！?《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。

古人說：“袖手于前，方能疾書于后?！濒斞敢苍f，靜觀默察，爛熟于心；凝神結(jié)想，一揮而就。做好了充分的準備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結(jié)果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。

2 一氣呵成，不重“小節(jié)”

在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關(guān)大局。暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說：

先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己——結(jié)果一定做不成。以后應該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字。在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當?shù)淖?，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。

否則，能因為一個字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。

3、行于所當行，止于所當止

北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時說：“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難；及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行于所當行，常止于不可不止，如是而已矣?！?《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。但他總結(jié)的“行于所當行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。

“行于所當行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關(guān)背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。

“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。

4、寫不出的時候不硬寫

魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。這是很有道理的?！皩懖怀觥?，有種種原因：或者對所談的問題認識不充分，僅停留在表面上，未能透過現(xiàn)象深入其本質(zhì)；或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其余；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。

“寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不一定是壞事。它說明準備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。這時候，應該明智地停下來，細心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在。如果是材料問題，就要進一步搜集材料；如果是認識問題，就要用馬克思主義的立場、觀點和方法，對寫作對象進行再認識。

“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。

畢業(yè)論文寫作格式參閱

一、堅持理論聯(lián)系實際的原則

撰寫畢業(yè)論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現(xiàn)實服務，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐?？茖W的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規(guī)律性，并用這種規(guī)律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文在選題和觀點上都必須注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設的實際，密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。

堅持理論研究的現(xiàn)實性，做到理論聯(lián)系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調(diào)查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經(jīng)驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現(xiàn)實問題有濃厚的興趣和高度的.敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現(xiàn)實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現(xiàn)代化建設的規(guī)律性認識，提高畢業(yè)論文的價值。當然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現(xiàn)實生活中的問題，也可以研究專業(yè)基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經(jīng)驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據(jù)。

二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新

(一)立論要科學

畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的?？茖W研究作用就在于揭示規(guī)律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內(nèi)容的科學性如何。

文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。

其次，文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態(tài)度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次，文章是否具有科學性，還取決于作者的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。寫作畢業(yè)論文是在前人成就的基礎(chǔ)上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎(chǔ)。如果對畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。

(二)觀點要創(chuàng)新

畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領(lǐng)域，學術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。從這個意義上說，學術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練，但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。

當然，對學術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應作正確的理解。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果；可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學的說明，提出解決的方案，這自然是一種創(chuàng)造性；即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題，能引起人們的注意和思考，這也不失為一種創(chuàng)造性。國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明，……至于認識客觀世界的科學成就，則是發(fā)現(xiàn)?！睏l例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的。凡是公知和公用的，都不是“新”。這些規(guī)定，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù)。

根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則，結(jié)合寫作實踐，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性，可以從以下幾個具體方面來考慮：

(1)所提出的問題在本專業(yè)學科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認識和看法。

(2)雖是別人已研究過的問題，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā)。

(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。

(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn)、生活中的問題，取得一定的效果。或為實際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。

(5)用相關(guān)學科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學科中的問題。

(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù)、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。

科學研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論，這不僅要有勤奮的學習態(tài)度，還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神。要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎(chǔ)。因此，我們要認真地學習、研究和吸收前人的成果。但是這種學習不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承，又要批判和發(fā)展。

三、論據(jù)要翔實，論證要嚴密

(一)論據(jù)要翔實

一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，它還必須要有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持。旁征博引、多方佐證，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點。一般性議論文，作者要證明一個觀點，有時只需對一兩個論據(jù)進行分析就可以了，而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點形成的基礎(chǔ)和確立的支柱。作者每確立一個觀點，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證；對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見，對他人持有的異議應如何進行闡釋或反駁。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬于自己的，而要使自己的觀點能夠得到別人的承認，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確。

畢業(yè)論文的論據(jù)要充分，還須運用得當。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得，古今中外的事實事例、精辟的論述、所有的實踐數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等全部引用進來，而是要取其必要者，舍棄可有可無者。論據(jù)為論點服務，材料的簡單堆積不僅不能證明論點，強有力地闡述論點，反而給人以一種文章拖咨、雜亂無章、不得要領(lǐng)的感覺。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說，要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。

畢業(yè)論文中引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠，經(jīng)得起推敲和驗證，即論據(jù)的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過反復證實。第一手材料要公正，要反復核實，要去掉個人的好惡和想當然的推想，保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底，查明原始出處，并深領(lǐng)其意，而不得斷章取義。引用別人的材料是為自己的論證服務，而不得作為篇章的點綴。在引用他人材料時，需要下一番篩選、鑒別的功夫，做到準確無誤。寫作畢業(yè)論文，應盡量多引用自己的實踐數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等作為佐證。如果文章論證的內(nèi)容，是作者自己親身實踐所得出的結(jié)果，那么文章的價值就會增加許多倍。當然，對于掌握知識有限、實踐機會較少的大學生來講，在初次進行科學研究中難免重復別人的勞動，在畢業(yè)論文中較多地引用別人的實踐結(jié)果、數(shù)據(jù)等，在所難免。但如果全篇文章的內(nèi)容均是間接得來的東西的組合，很少有自己親自動手得到的東西，那也就完全失去了寫作畢業(yè)論文的意義。

(二)論證要嚴密

論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程。論證要嚴密、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說，作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的規(guī)律，符合人們對客觀事物認識的程序，使人們的邏輯程序和認識程序統(tǒng)一起來，全篇形成一個邏輯整體。從局部來說，對于某一問題的分析，某一現(xiàn)象的解釋，要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷、推理的過程。此外，撰寫畢業(yè)論文還應注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學術(shù)論文、調(diào)查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的特點，在寫作方法上不能互相混同。

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三、論文的關(guān)鍵詞重要嗎？如何選擇？

很多新手作者接觸論文比較少，甚至說是為了評職稱，才第一次接觸寫論文的，對于寫論文是一頭霧水，這里明確回答：論文發(fā)表當然是需要關(guān)鍵詞的。論文的格式有六大要素，包括論文題目、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、論文正文以及參考文獻，這六大因素缺一不可。關(guān)鍵詞是用于表達主題內(nèi)容的，是文章主要內(nèi)容的一種概括，所以沒有關(guān)鍵詞的論文用現(xiàn)在流行的話來說“沒有靈魂的論文”。

1、簡單的說論文是全篇內(nèi)容出現(xiàn)頻率最多，也是最核心和關(guān)鍵的詞語，它是整篇論文的中心所在，所以不能隨意選擇幾個詞語就來充當關(guān)鍵詞。同時太濫的關(guān)鍵詞也不能讓雜志社編輯第一眼確認整篇文章的方向，不利于審稿和錄用。

2、發(fā)表一篇沒有關(guān)鍵詞的論文可以嗎？當然不可以。關(guān)鍵詞是論文的一部分。沒有關(guān)鍵詞的論文是不完整的論文。因此，無論文章的目的是什么，論文都必須有關(guān)鍵詞。通常，文章應該有3-8個關(guān)鍵字，每個詞之間用分號。關(guān)鍵詞是反映文章主題的短語，是讀者理解文章主題的主要部分。因此，關(guān)鍵詞應該是作者從文章中選擇的最具代表性的詞語。學術(shù)指導在是發(fā)論文的必要環(huán)節(jié)，可以大大提高發(fā)文的效率。

3、關(guān)鍵詞是標準化的詞。在確定主語詞時，應根據(jù)索引和組匹配的原則，對論文的主語進行分析，并將其轉(zhuǎn)化為主題詞表中的標準詞。關(guān)鍵詞一般是名詞性詞或短語，在某些情況下也有動詞或短語，與漢語關(guān)鍵字對應的英語關(guān)鍵字應加標記。漢語排在前面，外語在后面?！瓣P(guān)鍵字：”或“[關(guān)鍵字]”用作中文關(guān)鍵字之前的標記，“關(guān)鍵字：”用作英文關(guān)鍵字之前的標記。

4、論文發(fā)表是職稱一項重要的審核標準，對于論文發(fā)表有大的要求，還有就是對于大學生畢業(yè)也需要發(fā)表論文、研究生論文發(fā)表也需要發(fā)表論文，不管論文發(fā)表是用于什么作用，關(guān)鍵詞是必不可少的一點，所以大家在選擇關(guān)鍵詞的時候，一定要會提煉和總結(jié)。

四、論文關(guān)鍵詞是什么

問題一：什么是論文的關(guān)鍵字? 關(guān)鍵詞或主題詞

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文

的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容

特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取

3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分

析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語

主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

不論國內(nèi)還是國外的論文，關(guān)鍵字的選取都是遵循一定規(guī)范的，是為了滿足文獻標引或檢索工作的需要而從論文中選取出的詞或詞組。關(guān)鍵詞包括主題詞和自由詞2個部分：主題詞是專門為文獻的標引或檢索而從自然語言的主要詞匯中挑選出來并加以規(guī)范了的詞或詞組；自由詞則是未規(guī)范化的即還未收入主題詞表中的詞或詞組。

問題二：論文關(guān)鍵詞是什么意思關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，就是您輸入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎尋找的東西。

您可以命令搜索引擎尋找任何內(nèi)容，所以關(guān)鍵詞的內(nèi)容可以是：人名、網(wǎng)站、新聞、小說、軟件、游戲、星座、工作、購物、論文等。

關(guān)鍵詞，可以是任何中文、英文、數(shù)字，或中文英文數(shù)字的混合體。

例如，您可以搜索[大話西游]、[windows]、[911]、[F-1賽車]。

關(guān)鍵詞，您可以輸入一個，也可以輸入兩個、三個、四個，您甚至可以輸入一句話。

例如，您可以搜索[愛]、[美女]、[mp3 下載]、[游戲攻略大全]、[驀然回首，那人卻在燈火闌珊處]。

輸入多個關(guān)鍵詞搜索，可以獲得更精確更豐富的搜索結(jié)果。

例如，在百度搜索引擎中搜索[北京暫住證]，可以找到幾萬篇資料。而搜索[北京暫住證]，則只有嚴格含有北京暫住證連續(xù)5個字的網(wǎng)頁才能被找出來，不但找到的資料只有幾百篇，資料的準確性也比前者差得多。

因此，當你要查的關(guān)鍵詞較為冗長時，建議將它拆成幾個關(guān)鍵詞來搜索，詞與詞之間用空格隔開。

多數(shù)情況下，輸入兩個關(guān)鍵詞搜索，就已經(jīng)有很好的搜索結(jié)果。

[編輯本段]關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是用于表達文獻主題內(nèi)容，不僅用于科技論文，還用于科技報告和學術(shù)論文。

論文是科學研究中創(chuàng)造性思想的載體，它的首要任務在于傳遞科研信息，同時也具有文化儲存和文化積累的意義。無論是從傳遞信息角度，還是儲存信息角度考慮，主題詞或關(guān)鍵詞的標引都將給文獻的儲存和檢索帶來極大的方便。因此，國家標準局1983年9月13日發(fā)布了《文獻主題標引規(guī)則》(GB3860－83文件)，規(guī)定了文獻主題分析主題詞選定、標引、組配等規(guī)則。十幾年來，自然科學期刊論文大多附有主題詞或關(guān)鍵詞，而文科學報則剛剛起步，且程度不同。工作中，發(fā)現(xiàn)有不少學術(shù)論文關(guān)鍵詞的標引不規(guī)范，也就是說不適“度”。

怎樣標引關(guān)鍵詞才能適“度”呢？

無論是直接從題目中抽取的名詞，還是從小標題、正文或摘要里抽取的部分詞匯，要適“度”，都必須標注單一的概念，切忌復合概念，因此，我們在選取關(guān)鍵詞時，一定要對所選的詞或詞組進行界定。如《基層民警在執(zhí)法中存在的問題及對策》一文，標引的關(guān)鍵詞是：“執(zhí)法素質(zhì)、執(zhí)法形象、素質(zhì)教育”。這篇論文標引了三個關(guān)鍵詞，而且三個關(guān)鍵詞都不是文章標題里的，也不是小標題里的，不看標題，只看關(guān)鍵詞，誰也看不出這執(zhí)法形象，執(zhí)法素質(zhì)，素質(zhì)教育是對誰而言的。顯然，這三個關(guān)鍵詞限定的不具體，是復合概念。如果把“基層民警”標引出來，就顯得很明確了?；鶎用窬⑦@是一個詞組，它是單一概念、讓人一看就知道，你這篇文章要論的是基層民警這一部分人。另外，“執(zhí)法素質(zhì)”、“執(zhí)法形象”這兩個關(guān)鍵詞在一定意義上說有些雷同，素質(zhì)往往能體現(xiàn)出一個人的形象。

問題三：什么是論文的摘要、關(guān)鍵詞畢業(yè)論文摘要的書寫方法和技巧

1.摘要的作用

摘要也就是內(nèi)容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對論文進行總結(jié)的基礎(chǔ)之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內(nèi)容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點、論文的主要內(nèi)容、研究成果、獨到的見解，這些都應該在摘要中體現(xiàn)出來。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔著至關(guān)重要的作用。

2.書寫摘要的基本規(guī)范和原則

（1）論文摘要分為中文摘要和外文（一般為英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學校和機構(gòu)有不同的要求，通常中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實詞，中英文摘要應一致。畢業(yè)論文摘要可適當增加篇幅。

（2）多向指導教師請教，并根據(jù)提供的意見及時修改，以期達到更高水平。

（3）摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。即使不看論文全文的內(nèi)容，仍然可以理解論文的主要內(nèi)容、作者的新觀點和想法、課題所要實現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結(jié)果與結(jié)論。

（4）敘述完整，突出邏輯性，短文結(jié)構(gòu)要合理。

（5）要求文字簡明扼要，不容贅言，提取重要內(nèi)容，不含前言、背景等細節(jié)部分，去掉舊結(jié)論、原始數(shù)據(jù)，不加評論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學修飾。摘要中不應包括作者將來的計劃以及與此課題無關(guān)的內(nèi)容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用圖表和化學結(jié)構(gòu)式，以及由特殊字符組成的數(shù)學表達式，不列舉例證。

3.摘要的四要素

目的、方法、結(jié)果和結(jié)論稱為摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復。

（2）方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內(nèi)容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。

（3）結(jié)果：陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價值，包括通過調(diào)研、實驗、觀察取得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）結(jié)論：通過對這個課題的研究所得出的重要結(jié)論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結(jié)合的價值。

4.撰寫步驟

摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。摘要的寫作時間通常在論文的完成之后，但也可以采用提早寫的方式，然后再邊寫論文邊修改摘要。首先，從摘要的四要素出發(fā)，通讀論文全文，仔細將文中的重要內(nèi)容一一列出，特別是每段的主題句和論文結(jié)尾的歸納總結(jié)，保留梗概與精華部分，提取用于編寫摘要的關(guān)鍵信息。然后，看這些信息能否完全、準確的回答摘要的四要素所涉及的問題，并要求語句精煉。若不足以回答這些問題，則重新閱讀論文，摘錄相應的內(nèi)容進行補充。最后，將這些零散信息，組成符合語法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復修改，達到摘要的要求。

5.關(guān)于英文摘要

（1）英文摘要的寫作方法要依據(jù)公認的寫作規(guī)范。

（2）盡量使用簡單句，避免句型單調(diào)，表達要求準確完整。

（3）正確使用冠詞。

（4）使用標準英語書寫，避免使用口語，應使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯。

（5）作者所做工作用過去時，結(jié)論用現(xiàn)在時。

（6）多使用主動語態(tài)。

6.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選出來用以表示全文主題內(nèi)容信息目的單詞術(shù)語。每篇報告、論文選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要......>>

問題四：畢業(yè)論文關(guān)鍵詞怎么寫什么意思首先對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容；

盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組；

對所選出的詞進行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組；

還有相當數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達主題概念所必需的，都可作為自由詞標引并列入關(guān)鍵詞。

問題五：論文中摘要，提綱，結(jié)論，關(guān)鍵詞分別是什么意思（說詳細）摘要。文章精簡的介紹，提綱就是123條，結(jié)論是對你結(jié)果的一個總結(jié)，關(guān)鍵詞一般5…6個詞來概括整騙文章的關(guān)鍵內(nèi)容

問題六：論文摘要，關(guān)鍵字什么意思怎么寫？關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞

匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。

每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范

化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)

范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。不論國內(nèi)還是國外的論文，關(guān)

鍵字的選取都是遵循一定規(guī)范的，是為了滿足文獻標引或檢索工作的需要而從論文中選取出的詞

或詞組。關(guān)鍵詞包括主題詞和自由詞2個部分：主題詞是專門為文獻的標引或檢索而從自然語言

的主要詞匯中挑選出來并加以規(guī)范了的詞或詞組；自由詞則是未規(guī)范化的即還未收入主題詞表中

的詞或詞組。你好，希望我們可以幫你。相關(guān)資料在知網(wǎng)，萬維網(wǎng)能查到資料。論文不會寫，最

關(guān)鍵的是要把心態(tài)放正，一步步來，多看點范文，看看別人怎么寫的，音樂專業(yè)論文是我們特

長，我們的服務特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務方式，文章多重審核，保

證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測報告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過。

問題七：論文，摘要，關(guān)鍵詞你的論文準備往什么方向?qū)懀x題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？

老師有沒有和你說論文往哪個方向?qū)懕容^好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況??！

學校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。

一、論文摘要的定義

摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等．而重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。

論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。

二、論文摘要的分類

根據(jù)內(nèi)容的不同, 摘要可分為以下三大類: 報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要

(1)報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2)指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據(jù)和結(jié)論, 多用于綜述、會議報告等.該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3)報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.

三、論文摘要的寫法

目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。而畢業(yè)論文的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應該對文章的主要內(nèi)容進行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進行介紹。

四、論文摘要寫作的注意事項

(1)摘要中應排除本學科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容；切忌把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。

(2)不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進行了研究”。

(3)結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。

(4)用第三人稱。建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等記述方法標明一次文獻的性質(zhì)和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

(5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)......>>

問題八：什么叫關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞源于英文“keywords”，特指單個媒體在制作使用索引時，所用到的詞匯。是圖書館學中的詞匯。關(guān)鍵詞搜索是網(wǎng)絡搜索索引主要方法之一，就是希海訪問者了解的產(chǎn)品或服務或者公司等的具體名稱的用語。

問題九：學術(shù)論文中的關(guān)鍵詞里面的內(nèi)容用什么標點隔開？空格隔開《科技傳播》雜志國家級科技學術(shù)期刊 cpcst

問題十：論文關(guān)鍵詞寫在什么地方論文格式

1、論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）