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找關(guān)鍵句的三種方法（找關(guān)鍵句的三種方法最簡(jiǎn)單）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 07:54:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1261 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于找關(guān)鍵句的三種方法的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、寫作中審題立意常用的三種方法是什么,你最+擅長(zhǎng)的是哪種方法?
2、找中心句的技巧
3、數(shù)學(xué)關(guān)鍵句怎么找
4、老師你好，如何找句子中的關(guān)鍵詞？

找關(guān)鍵句的三種方法（找關(guān)鍵句的三種方法最簡(jiǎn)單）

一、寫作中審題立意常用的三種方法是什么,你最+擅長(zhǎng)的是哪種方法?

1、提煉重點(diǎn)，培養(yǎng)審題的準(zhǔn)確性

在審題時(shí)，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生透過復(fù)雜的題干部分，找出重點(diǎn)，理解題意。所以，審題時(shí)，學(xué)生要特別注意題目中的關(guān)鍵詞語。所謂關(guān)鍵詞語，就是題目涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)及具體數(shù)據(jù)，已知條件等，忽略了它們，往往使解題過程變得盲目，思維陷入困境。

2、充分挖掘，培養(yǎng)審題的深刻性

有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋?。常見的有知識(shí)性隱含條件、臨界條件性隱含條件、數(shù)據(jù)性隱含條件等。把隱含條件挖掘出來，常常是解題的關(guān)鍵所在，對(duì)題目隱含條件的挖掘，都要仔細(xì)思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的條件，這樣才能準(zhǔn)確地理解題意。

1、提煉中心法

這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意的方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。

【材料】一次，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了。”“不協(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了。

【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對(duì)話，表達(dá)了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。

據(jù)此，學(xué)生可以提煉出如下兩種觀點(diǎn)：

（1）做人不應(yīng)該隨隨便便；

（2）做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名。

2、抓關(guān)鍵句法

關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的。”這時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對(duì)那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！?/p>

【分析】通過分析這則材料，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。據(jù)此，學(xué)生可以立意為——成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分

二、找中心句的技巧

找中心句的技巧：

一、關(guān)注課題，捕捉信息

人們都說，題目是文章的眼睛，透過課題我們能捕捉到文章的很多信息。有的以主要人物為題目，有的以事件為題目，有的以人物語言為題目，讀了課題，你大概就能判斷出這篇文章的主要內(nèi)容。尤其要關(guān)注“的”前面的詞語。

關(guān)注了課文題目，就離找到中心句不遠(yuǎn)了。

二、中心句的位置一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。在開頭，起總起和概括作用。在結(jié)尾，起歸納和總結(jié)作用。

三、學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞

在中心句當(dāng)中一定會(huì)有一個(gè)或兩個(gè)關(guān)鍵詞，也就是中心詞。全文是圍繞中心句寫的，但更具體來說，文章是圍繞中心詞來寫的。那什么樣的詞會(huì)是中心詞呢？中心詞一般是形容詞充當(dāng)?shù)模@個(gè)事物怎么樣。中心詞就是那個(gè)“怎么樣”。

比如：我的媽媽很勤勞。中心詞就是“勤勞”，接下來一定要寫媽媽怎樣勤勞。

什么樣的句子才會(huì)是中心句？

具體描寫的句子一定不是中心句，中心句一定是概括性強(qiáng)的，簡(jiǎn)短的，有統(tǒng)領(lǐng)全文的中心詞。

三、數(shù)學(xué)關(guān)鍵句怎么找

對(duì)公式的深入理解，才可以做到。篩選出多余條件，剩下的就是解題需要的關(guān)鍵句了。

四、老師你好，如何找句子中的關(guān)鍵詞？

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關(guān)鍵詞其實(shí)很難找，主要需要同學(xué)對(duì)上下文掌握要熟練，你不能看了下文就忘了前面講的。另外要緊扣文章的標(biāo)題和中心意思，關(guān)鍵詞往往就是來解釋文章大意的詞語。你要看到句子中和文章主旨很相近的詞語就可以了。

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