體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的節(jié)目（體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的節(jié)目串詞）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的節(jié)目的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、銷售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)激勵游戲

• 2、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的歌曲

• 3、團(tuán)體戶外拓展訓(xùn)練方案

• 4、表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的故事

一、銷售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)激勵游戲

銷售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)激勵游戲

銷售很注重團(tuán)隊(duì)精神，注重團(tuán)隊(duì)的合作，因此他們經(jīng)常會通過一些有趣的室內(nèi)小游戲來增加彼此間的感情。以下是銷售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)激勵游戲，一起隨我來看看吧。

　 　1：連點(diǎn)游戲

這是個帶有些性格測試的小游戲，可以用來訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時段中進(jìn)行，還可安排在等待遲到者的間隙。

目標(biāo)：

1. 說明大多數(shù)人是具有競爭性的。

2. 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3. 尋求問題的解決方式。

游戲過程：

告知所有學(xué)員他們要做的是個小游戲，讓每人選擇一位同伴組成小組，分發(fā)給每個小組一張帶有許多黑點(diǎn)的圖片(如圖1)和筆。講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的黑點(diǎn)相連，小組中第二位成員依樣連點(diǎn)，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動作。

在游戲過程中，整個線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖(如圖2)。游戲時間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題，而這些在游戲開始時并沒有提及。然后討論，為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進(jìn)一步探討如假設(shè)、團(tuán)隊(duì)合作等問題。

討論：

1. 為什么人們會假設(shè)這是一個競賽?

2. 我們能否得到雙贏的結(jié)果?

3. 在工作中有類似情況嗎?

3、教練要求隊(duì)長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”

4、教練宣布比賽規(guī)則：

1)全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報數(shù)，速度越快越好;

2)分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘(2次)、1分半鐘2次、1分鐘(2次)

3)每輪比賽進(jìn)行獎懲。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們!”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。

4)將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。

5、游戲結(jié)束，播放抒情音樂(熄燈)，誦讀一篇散文(記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生)。

6、誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：

討論題目：

1、 每個人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?

2、談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松捏w會?

　 　2：橡皮筋

游戲方法：

將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。

一組傳完后，兩組隊(duì)員交換角色。

分析：體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、方法。

　 　3：報數(shù)

所需時間：30-60分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少決定，培訓(xùn)者打算用多少時間做此練習(xí)。

小組人數(shù)：越多越好

所需物品：秒表

游戲概述：一個關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲

目的：

1、 使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。

2、 使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心

步驟：

1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。

2、挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽(隊(duì)長不參加比賽。)

　 　4：踩報紙

參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時間(由講師視人數(shù)多少而定)內(nèi)全部站到1開的報紙上，(特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界)

分析：

解決問題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實(shí)驗(yàn)學(xué)員的建議，排除不可行的方案

今天先到這吧，世界杯要開始了，閃……

大樹與松鼠

適合人數(shù)：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學(xué)員

時間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　 　5：人椅

形式：全體學(xué)員一起參加

時間：5分鐘

場地：空地

目的：讓學(xué)員體會到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作及個人在團(tuán)隊(duì)中的重要性，令課程進(jìn)入高潮

程序：

1、全體學(xué)員圍成一圈

2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的.雙肩上

3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上

4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)院叫出響應(yīng)的口號(例如：齊心協(xié)力、勇往直前)

5、最后以小組競賽的形式，看看哪個小組可以堅(jiān)持最長時間

討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼發(fā)生變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時，是否及時加以調(diào)整?

3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要想在競爭中取得勝利，什么是相當(dāng)重要的?

點(diǎn)評：

1、千萬別以為這么多人，只有你一人松懈一下沒關(guān)系;若是所有人都有這樣的想法，你休想坐著，那只能是被重重地壓在地上。

2、要想坐得長久，坐得最舒服，每個人就應(yīng)該先當(dāng)好一把椅子。

　 　6：傳話筒

首先向大家道歉，前段時間身體欠佳，一直無法上網(wǎng)回復(fù)諸多帖子，只好勞煩如風(fēng)打理專欄!

這個游戲是溝通技巧里常用的，就是培訓(xùn)師寫一段話，讓一組或幾組學(xué)員的第一位學(xué)員過目，不準(zhǔn)記錄，不準(zhǔn)朗讀，之后請他將信息悄悄地轉(zhuǎn)告第二位學(xué)員，注意不能讓其他學(xué)員聽到，依次傳遞，讓最后一位學(xué)員將他聽到和理解的信息寫在白板上，這時培訓(xùn)師再公布他一開始的那段話，看看有什么區(qū)別。我做過許多次，幾乎沒有完全一樣的答案。

點(diǎn)評：

1、在以“聽和說”作為主要信息傳遞方式的過程中，由于信息傳播者表達(dá)力和信息接收者的理解力各有不同，信息往往無法完全準(zhǔn)確地傳遞。你想說的和最后對方理解的往往有很大的出入。

2、信息在傳遞過程中會被遺漏，這就要求我們盡可能選擇能將信息完整保留的傳遞方式，如：書面、錄象、錄音等原始信息載體。

3、要想達(dá)到有效溝通，必須采用正確的溝通方式和盡可能完整地保留信息。

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二、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的歌曲

五月天 《倔強(qiáng)》

BEYOND 海闊天空

趙傳 《我是一只小小鳥》

汪峰 《怒放的生命》

伍思凱 《我真的很不錯》

范瑋琪 《最初的夢想》

BEYOND 《光輝歲月》

陽光總在風(fēng)雨后

風(fēng)雨無阻

別放棄希望

《夢的怒放》魏晨

《咸魚》五月天

《不顧一切要成功》藍(lán)狐

《超越極限》Tank

《相信自己》零點(diǎn)樂隊(duì)

《快樂的世界成功的世界》胡彥斌

《稻香》周杰倫

《大地》Beyond

《男兒志》劉德華

《不再猶豫》beyond

《過去的明天》群星

《滿地可》何韻詩

《征服自己》黃義達(dá)

《只要年輕就有夢》黃安

《大聲唱》強(qiáng)辯

《超越夢想》群星

《搶不走的夢想》戴愛玲

《青春夢想》韓庚

《快樂英雄》潘瑋柏

《夢想的舞臺》南合文斗

《夢想實(shí)現(xiàn)家》林志穎

《在路上》劉歡

《英雄》游鴻明

《我心中尚未崩壞的地方》五月天

《心的方向》周華健

《夢想之城》羽泉

《蝸?！分芙軅?/p>

《打工行》鄭源

《少年夢》張衛(wèi)健

《花》五月天

《有種》鄭中基

《水手》鄭智化

《如果還有明天》信樂團(tuán)

《遠(yuǎn)走高飛》張杰

《舞臺》弦子

《不敗的天才》謝霆鋒

《年輕的戰(zhàn)場》張杰

《夢開始的原點(diǎn)》薛之謙

《法克這個人》蕭閎仁

《相信》蘇打綠

三、團(tuán)體戶外拓展訓(xùn)練方案

團(tuán)體戶外拓展訓(xùn)練方案

引導(dǎo)語：由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多，為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流，下面是我為你帶來的團(tuán)體戶外拓展訓(xùn)練方案，希望對大家有所幫助。

一、訓(xùn)練背景及目的

培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度，使員工能夠在訓(xùn)練中體會團(tuán)隊(duì)的重要性，樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。 二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案

(一)參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師 (二)培訓(xùn)時間：9:00—4:30(全天) (三)培訓(xùn)地點(diǎn)：小學(xué)操場 (四)人員安排： (1) 主持人：XXXX

(2) 隊(duì)員：分為三隊(duì)：由XXX、XXX、XXX三人分別帶隊(duì)。 (3) 工具準(zhǔn)備：點(diǎn)名冊、腰麥、游戲道具。 (五)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)： 對于公司：

(1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力; (2)學(xué)會相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識; (3)改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛; (4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順; (5)讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出; (6)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。

對于學(xué)員：

(1)認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心;

(2)克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

(3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn); (4)認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)個人責(zé)任感和參與意識。

(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗(yàn)到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識; (6)磨練意志和毅力，提高應(yīng)對挫折的承受力;

(7)增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

(8)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分認(rèn)識團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效;

一天課程安排：

8：00 集合上車(地點(diǎn)可選)

9：00 到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場地類拓展項(xiàng)目

破冰(9：00-9：15)問好、講話

訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。透過活動，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。

游戲一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

進(jìn)行分組，要求要有小組的隊(duì)名、口號、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌(隊(duì)歌歌詞不少于4句)，還要選出團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項(xiàng)成果。 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作時間15分鐘，團(tuán)隊(duì)展示時間15分鐘。 活動目的：

促進(jìn)個人融入團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團(tuán)隊(duì)意識。激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用和發(fā)揮集體智慧，推動團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)程。

游戲二：坐地起身(9:45-10:15)

道具要求：無需其他道具 場地要求：空曠的場地一塊 詳細(xì)游戲規(guī)則：

要求隊(duì)員圍成一圈，背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的同伴，最后再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊(duì)伍獲勝，在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。 活動目的：

這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。 討論的問題：

哪些因素有助于成功完成游戲?

你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生? 這個游戲揭示了什么道理? 如何將這個游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來?

游戲三：盲人方陣(10:15—10:45)

道具要求：長繩3根 詳細(xì)游戲規(guī)則：

讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在30分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。 活動目的：

這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。這個項(xiàng)目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的.組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。 討論的問題：

你們在游戲過程中碰到了什么問題? 怎樣分析問題的?每個人的任務(wù)是什么? 你們是如何克服困難的? 哪些因素有助于成功地完成游戲?

游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 10:15-11:00 自由休息15分鐘

游戲四：袋鼠跳(11:00—11:50)

需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保證結(jié)實(shí)。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。 詳細(xì)游戲規(guī)則：

一組為單位參加，每組人數(shù)相同，每支隊(duì)伍平均分為2個小隊(duì)記為A，B隊(duì)，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開始前，每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時較短的隊(duì)伍為最終勝出。 活動目的：

“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。 討論的問題：

你從這個游戲當(dāng)中學(xué)到了什么? 怎樣看待團(tuán)隊(duì)的力量? 11：50-12：00 小結(jié)，分享。

12：00——13:00 休整，補(bǔ)充能量，午餐。 13：00 下午拓展訓(xùn)練開始

游戲五：珠行萬里(13:00—14:00)

需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶 詳細(xì)游戲規(guī)則：

整個團(tuán)隊(duì)每個隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。 活動目的：

感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。 討論的問題：

你對這個游戲有何感想?

從這個游戲中你覺得一個團(tuán)隊(duì)最需要什么?

游戲六：地雷陣(14:30—15：00)

需要道具：蒙眼布。兩根約10米長的繩子(30英尺)。

一些報紙(硬紙板、膠合板代替亦可)，塑料瓶、石頭等。用來代表游戲中的“地雷”。 詳細(xì)游戲規(guī)則：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因?yàn)檫@會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3.每組兩兩成一小隊(duì)，給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。 4.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

5.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)、塑料瓶等。

6.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

7.致游戲開場白，開場白如下：幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險.你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候?yàn)樗敢较?。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他

人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們兩人將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運(yùn)! 8.最終被救出人數(shù)最多的組獲勝。 活動目的：

建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿活力。促進(jìn)溝通與交流。 15:00—15：15) 休息15分鐘

游戲八：眾志成城(15:15—15:45)

需要道具：報紙若干、大透明膠帶3卷

游戲八：人椅(15:45—16:45)

道具：無需準(zhǔn)備道具 詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上; 2、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上; 3、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前;

4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個小組可以堅(jiān)持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目;

游戲目的 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。 討論問題：

最初你們對游戲有何認(rèn)識? 參加游戲之后你們有何感受?

16:15-16:30總結(jié)心得，為優(yōu)勝組頒獎，宣布拓展訓(xùn)練結(jié)束返回。

友情提示：

1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運(yùn)動，女士請不要穿裙子。

2、如患有不適于參加激烈運(yùn)動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一。 3、請參加活動者聽從培訓(xùn)師指揮，積極配合，不單獨(dú)行動。 4、請愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

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四、表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的故事

⑴ 求一個工作中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例

美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實(shí)驗(yàn):把 6只猴子分別關(guān)在 3間空房子里, 每間版 2只, 房子里分別權(quán)放著一定數(shù)量的食物, 但放的位置高度不一 樣。 第一間房子的食物就放在地上, 第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同 高度的適當(dāng)位置上,第三間房子的食物懸掛在房頂。

數(shù)日后, 他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷, 傷的缺了耳朵斷了腿, 奄奄 一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

究其原因, 第一間房子的猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物, 于是, 為了爭 奪 唾 手 可 得 的 食 物 而 大 動 干 戈 , 結(jié) 果 傷 的 傷 , 死 的 死 。 第三間房子的猴子雖做了努力,但食物太高,難度過大, 夠不著, 被活活餓死了。 只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取 食。最后,隨著懸掛食物的高度增加,難度增大,兩只猴子只有協(xié)作才能取得食 物。 于是, 一只猴子托起另一只猴子跳起取食。 這樣, 每天都能取得夠吃的食物, 很好的活了下來。

⑵ 關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的小故事

我很小的時候就聽過山羊過河的寓言。寫的是兩只小羊在一座只能內(nèi)走一人的獨(dú)木橋中容間相遇，它們互不相讓最后一同掉進(jìn)河里。本來只要有一只羊肯協(xié)作，兩只羊都可以過河的?？墒撬鼈冎豢吹阶约貉矍暗睦?，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，最后只能是沒“草”吃，眼睜睜的“餓”死。

《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進(jìn)行協(xié)作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。

團(tuán)結(jié)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。

⑶ 誰能提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事

最經(jīng)典是西游記

孫悟空的故事，可以說是—個由個人奮斗失敗后轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)成功，最終實(shí)現(xiàn)個人價值的經(jīng)典案例。

孫悟空成長的故事，告訴我們這樣一個道理：當(dāng)我們學(xué)會了做人后，自然就會懂得如何與人為善，懂得如何建立一種互相幫助的人際關(guān)系。所謂“心生則種種魔生，心滅則種種魔滅”，反觀諸己，所有的困難都源于我們的性格和觀念。戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，就是融入團(tuán)隊(duì)的過程，也就是生命成長的過程。

團(tuán)隊(duì)的成長是一個艱難的過程，因?yàn)榻M成團(tuán)隊(duì)的每一分子都是人，而做人似乎從來就不是一件容易的事。人們之所以喜歡看《西游記》，多半是因?yàn)槔锩嬗幸粋€神通廣大的孫悟空。在 21世紀(jì)的今天重讀這部文學(xué)名著，你會發(fā)現(xiàn)孫悟空身上閃爍著的那種歷久彌新的個性和魅力。在花果山占山為王的孫悟空精力充沛，意志堅(jiān)決，行動果敢，酷好變化，干勁十足，愈挫愈勇，儼然是一個天生的創(chuàng)業(yè)者。而在去西天取經(jīng)的路上，他也表現(xiàn)出了一個團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀特質(zhì)，目標(biāo)明確，行動迅速，無懼困難，總是能夠找到有效的解決方法。

“如果我是孫悟空，那該有多好牎”也許每個人心中都曾經(jīng)這樣幻想過。一雙火眼金睛，可以識破每一張面具下包藏的禍心。七十二般變化，可以讓自己隨心所欲地去尋找解決各種困難的有效辦法。一個筋斗十萬八千里，行動迅速，統(tǒng)御全局。一條如意金箍棒，無敵力量，無人能擋。

然而，人們在為孫悟空歡呼雀躍的同時，又不得不思考另一個方面的問題：孫悟空為什么跳不出如來佛的手掌心？為什么要讓他去保護(hù)那個弱不禁風(fēng)的唐僧？為什么要讓他承受“緊箍咒”的折磨牽許多人認(rèn)為，命運(yùn)對孫悟空太不公平了。

《孫悟空是個好員工》試圖使用一種新的解讀方式，來研究《西游記》這部歷久彌新的文學(xué)名著。你會發(fā)現(xiàn)，同樣是一個孫悟空，從前大鬧天宮，那么強(qiáng)烈地試圖改變這個世界，其結(jié)果卻是慘遭失敗，被壓在五行山下不能翻身———經(jīng)過一段漫長的取經(jīng)之路，他不得不屈服于“緊箍咒”的魔力，在不知不覺中改變了自己，結(jié)果卻贏得了個人與團(tuán)隊(duì)的共同成功。《西游記》所講述的，其實(shí)就是孫悟空從“改變世界”到“改變自我”的一段成長歷程。

⑷ 求一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事。有寓意的寓言也可以

1.在南美洲的草原上，天氣酷熱，山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火包包圍圈越來越小，感覺螞蟻就要被全部燒死，然而意想不到的事情發(fā)生了，螞蟻緊緊聚成一團(tuán)，滾成一個大蟻球，迅速沖向火海，盡管一些螞蟻被燒死，但是這讓更多的螞蟻絕處逢生。

2.兩只烏鴉在樹上對罵起來，它們越罵越兇，越吵越激動，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開來，這時丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來是自己一只尚未孵化好的蛋。

3.三個皮匠結(jié)伴而行，途中遇雨，便走進(jìn)一間破廟。恰巧小廟也有三個和尚，他們看見這三個皮匠，氣不打一處來，質(zhì)問道：“憑什麼說‘三個臭皮匠勝過諸葛亮’？憑什麼說‘三個和尚沒水喝’？要修改辭典，把謬傳千古的偏見顛倒過來！”

盡管皮匠們謙讓有加，和尚們卻非要“討回公道”不可，官司一直打到上帝那里。

上帝一言不發(fā)，把它們分別鎖進(jìn)兩間神奇的房子里——房子闊綽舒適，生活用品一應(yīng)俱全；內(nèi)有一口裝滿食物的大鍋，每人只發(fā)一只長柄的勺子。

三天后，上帝把三個和尚放出來。只見他們餓得要命，皮包骨頭，有氣無力。上帝奇怪地問：“大鍋里有飯有菜，你們?yōu)樯恫怀詵|西？”和尚們哭喪著臉說：“我們每個人手里拿的勺子，柄太長送不到嘴里，大家都吃不著呵！”

上帝嗟嘆著，又把三個皮匠放出來。只見他們精神煥發(fā)，紅光滿面，樂呵呵地說：樂呵呵地說：“感謝上帝，讓我們嘗到了世上最珍美的東西！”和尚們不解地問：“你們是怎樣吃到食物的？”皮匠們異口同聲地回答說：“我們是互相喂著吃的！”

4.三只老鼠結(jié)伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，卻喝不到油，老鼠很焦急。

突然，一只老鼠想出一個很棒的辦法，它提出三只老鼠一只咬著另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。大家經(jīng)過討論取得了一致的共識，并決定輪流喝油。有福同享啊，誰也不能獨(dú)自享用。于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底下想：“油只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝多不過癮啊，今天算俺運(yùn)氣好，第一個下來喝油，不如自己先喝個痛快?！?/p>

加在中間的第二只老鼠也在想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠把油喝光了，俺豈不是要喝西北風(fēng)嗎？ *** 嗎這么辛苦的吊在中間讓那小子獨(dú)自享受呢？我看還是把它松開，干脆自己跳下去喝個痛快！”最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他們兩個吃飽喝足了，哪還有我的份呀，不行，必須立即做出決斷，于是最上面的老鼠就放開了中間這只老鼠的尾巴。

它們爭先恐后的跳到缸底，渾身濕透，一副狼狽的樣子，加上腳滑缸深，它們就再也沒有跳出來。

5.一個外企招聘白領(lǐng)職員，吸引了不少人前去應(yīng)聘。應(yīng)聘者中有本科生，也有研究生，他們頭腦聰明、博學(xué)多才，是同齡人中的佼佼者。聰明的董事長知道，這些學(xué)生有淵博的知識做后盾，書本上的知識是難不倒他們的，于是，公司人事部就策劃了一個別開生面的招聘會。

招聘開始了，董事長讓前六名應(yīng)聘者一起進(jìn)來，然后發(fā)了15元錢，讓他們?nèi)ソ稚铣燥垺２⑶乙?，必須保證每個人都要吃到飯，不能有一個人挨餓。

六個人從公司里出來，來到大街拐角處的一家餐廳。他們上前詢問就餐情況，服務(wù)員告訴他們，雖然這兒米飯、面條的價格不高，但是每份最低也得3元。他們一合計，照這樣的價格，六個人一共需要18元，可是現(xiàn)在手里只有15元，無法保證每人一份。于是，他們垂頭喪氣地出了餐廳。

回到公司，董事長問明情況后搖了搖頭，說：“真的對不起，你們雖然都很有學(xué)問，但是都不適合在這個公司工作?！?/p>

其中一人不服氣地問道：“15元錢怎么能保證六個人全都吃上飯？”

董事長笑了笑說：“我已經(jīng)去過那家餐廳了，如果五個或五個以上的人去吃飯，餐廳就會免費(fèi)加送一份。而你們是六個人，如果一起去吃的話，可以得到一份免費(fèi)的午餐，可是你們每個人只想到自己，從沒有想到凝聚起來，成為一個團(tuán)隊(duì)。這只能說明一個問題，你們都是以自我為中心、沒有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作精神的人。而缺少團(tuán)隊(duì)合作精神的公司，又有什么發(fā)展前途呢？”

聽聞此話，六名大學(xué)生頓時啞口無言。

⑸ 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的小故事有哪些

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的小故事有：

1、今年11月13日，廣東女籃主場迎戰(zhàn)福建隊(duì)時，專門在主場進(jìn)行了關(guān)愛殘疾青少年的活動，俱樂部希望能通過不斷培養(yǎng)自己的年輕球員，建立起球隊(duì)文化。“我們以團(tuán)隊(duì)籃球制勝，其實(shí)每一位球員都必須有所承擔(dān)，每一個人對于球隊(duì)來說都非常重要?！标?duì)長黃思靜說。

2、兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。

3、 雁群在組織中，它們有明確的分工合作，當(dāng)隊(duì)伍中途飛累了停下休息時，它們中有負(fù)責(zé)覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負(fù)責(zé)雁群安全的巡視放哨的大雁，有負(fù)責(zé)安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，非常具有犧牲精神。

4、唐僧師徒四人上西天取經(jīng)，縱有千難萬險師徒四人精誠合作，同仇敵愾，用鋼一般的團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切，歷經(jīng)九九八十一難終在如來處取得真經(jīng)修得正果。

5、有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”

這時，有人就找了一個大鍋?zhàn)樱灿腥颂崃艘煌八?，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

(5)表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的故事擴(kuò)展閱讀：

關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的名言：

1、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。--叔本華

2、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。--莎士比亞

3、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。--奧斯特洛夫斯基

4、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。--韋伯斯特

5、人心齊，泰山移。--中國諺語

6、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。--中國諺語

7、為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點(diǎn)上。--恩格斯

⑹ 關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的例子，

故事一

獅子和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的戰(zhàn)爭，到了最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時候?qū)匣⒄f：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我!”

團(tuán)隊(duì)故事啟示：相互溝通是維系同事、老板之間的一個關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同同事、員工交流，也讓同事、員工多了解自己，這樣可以避免許多無謂的誤會和矛盾。

故事二

兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了很多果仁讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，鳥巢里的果仁看上去只剩下原來的一半。

雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就把它啄死了，過了幾天，下了幾場雨后，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一鳥巢。這時雄鳥十分后悔地說：“是我錯怪了雌鳥!”

團(tuán)隊(duì)故事啟示：老板、同事之間要相互信任，很多幸福團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就毀于懷疑和猜忌。所以，對同事、員工要保持信任，不要讓猜疑毀了團(tuán)隊(duì)。

故事三

在南美洲的草原上，天氣酷熱，山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來越小，感覺螞蟻就要被全部燒死，然而意想不到的事情發(fā)生了，螞蟻緊緊聚成一團(tuán)，滾成一個大蟻球，迅速沖向火海，盡管一些螞蟻被燒死，但是這讓更多的螞蟻絕處逢生。

團(tuán)隊(duì)故事啟示：螞蟻的抱團(tuán)讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量，這一抱，是命運(yùn)的抗?fàn)?、力量的凝聚，唯有團(tuán)隊(duì)中人員的互相協(xié)作，發(fā)揮以一當(dāng)十的功效，企業(yè)才能立于不敗之地。

故事四

兩只烏鴉在樹上對罵起來，它們越罵越兇，越吵越激動，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。

那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開來，這時丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來是自己一只尚未孵化好的蛋。

團(tuán)隊(duì)故事啟示：遇到事情要冷靜對待，尤其是遇到問題和矛盾時，要保持理智，不可沖動，沖動不僅不能解決問題，反而會使問題變得更糟，最后受損失的還是整個團(tuán)隊(duì)。

故事五

小羊請小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。

過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。

團(tuán)隊(duì)故事啟示：有時候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給同事，遇到問題的時候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對方的角度上想想，這樣，你會更好地理解同事、員工。

故事六

小豬開始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它問公雞師傅，公雞想想，問它做蛋糕的原料是什么。小豬說，為了怕浪費(fèi)，它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋，公雞對小豬說：“記住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕?！?/p>

團(tuán)隊(duì)故事啟示：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂的心情才能構(gòu)建起幸福的團(tuán)隊(duì)。所以，進(jìn)門之前，請把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉進(jìn)來。如果所有的團(tuán)隊(duì)都能這樣做，那么這個團(tuán)隊(duì)一定是最幸福的。

(6)表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的故事擴(kuò)展閱讀：

團(tuán)隊(duì)合作是指團(tuán)隊(duì)里面通過共同的合作完成某項(xiàng)事情。1994年，斯蒂芬·羅賓斯首次提出了“團(tuán)隊(duì)”的概念：為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。在隨后的十年里，關(guān)于“團(tuán)隊(duì)合作”的理念風(fēng)靡全球。

當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺和自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

⑺ 團(tuán)隊(duì)合作小故事

飛行的大來雁

大雁有一種合作的本能自，它們飛行時都呈v型。這些雁飛行時定期變換領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出12%的距離。

合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計，諾貝爾獲獎項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎的占三分之二以上。在諾貝爾獎設(shè)立的前25年，合作獎?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。

啟示：分工合作正成為一種企業(yè)中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我們能把容易的事情變得簡單，把簡單的事情也變得很容易，我們做事的效率就會倍增合作，就是簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個關(guān)鍵，世界正逐步向簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個時代的產(chǎn)物。

一個由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的整體，經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計后，整體功能能夠大于部分之和，產(chǎn)生1+1>2的效果。

⑻ 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的小故事 短

一、溝通

獅子和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的戰(zhàn)爭，到了最后，兩敗俱傷。

獅子快要斷氣的時候?qū)匣⒄f：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現(xiàn)在這樣?！崩匣⒊泽@地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我！”

【團(tuán)隊(duì)故事啟示】：相互溝通是維系同事、老板之間的一個關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同同事、員工交流，也讓同事、員工多了解自己，這樣可以避免許多無謂的誤會和矛盾。

二、信任

兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來的一半。

雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就把它啄死了，過了幾天，下了幾場雨后，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一巢。這時雄鳥十分后悔地說：“是我錯怪了雌鳥！”

【團(tuán)隊(duì)故事啟示】：老板、同事之間要相互信任，很多幸福團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就毀于懷疑和猜忌。所以，對同事、員工要保持信任，不要讓猜疑毀了團(tuán)隊(duì)。

三、慎重

兩只烏鴉在樹上對罵起來，它們越罵越兇，越吵越激動，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。

那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開來，這時丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來是自己一只尚未孵化好的蛋。

【團(tuán)隊(duì)故事啟示】：遇到事情要冷靜對待，尤其是遇到問題和矛盾時，要保持理智，不可沖動，沖動不僅不能解決問題，反而會使問題變得更糟，最后受損失的還是整個團(tuán)隊(duì)。

四、換位

小羊請小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。

過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。

【團(tuán)隊(duì)故事啟示】：有時候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給同事，遇到問題的時候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對方的角度上想想，這樣，你會更好地理解同事、員工。

五、快樂

小豬開始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它問公雞師傅，公雞想想，問它做蛋糕的原料是什么。小豬說，為了怕浪費(fèi)，它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋，

公雞對小豬說：“記住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕?！?/p>

【團(tuán)隊(duì)故事啟示】：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂的心情才能構(gòu)建起幸福的團(tuán)隊(duì)。所以，進(jìn)門之前，請把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉進(jìn)來。如果所有的團(tuán)隊(duì)都能這樣做，那麼這個團(tuán)隊(duì)一定是最幸福的。

團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性已經(jīng)顯而易見，一個團(tuán)隊(duì)必備的五個基本要素：信任、慎重、溝通、換位、快樂

拓展資料

關(guān)于團(tuán)隊(duì)配搭的幾個小故事和大道理

一、在合作中追求成功

三只老鼠計劃去偷喝油瓶里的油，可是油瓶太深，怎么也喝不到。于是，它們商議出辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，用倒吊的方式輪流下到缸底喝油。

第一只老鼠最先下去喝油，它邊喝邊想：“油就這么一些，大家輪流喝怎么過癮，不如我先喝個痛快。”

夾在中間的第二只老鼠心里也想：“若是油都被第一只老鼠喝完了，我這么辛苦不就白費(fèi)了，到頭來什么都沒有。我還是把第一只老鼠的尾巴放掉，自己下去喝個夠吧！”

第三只老鼠在最上面，心里也想：“油那么少，等前兩只老鼠喝足了，還會剩下嗎？不如趁機(jī)把它們放掉，自己下去喝?！?/p>

于是，第二只老鼠快速地放開第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速地放開第二只老鼠的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸底，最后渾身濕透，根本無法逃出油缸。

獨(dú)行俠式的單打獨(dú)斗是無法解決困境的，唯有追求合作，并幫助團(tuán)隊(duì)取得最大利益時，才能獲得自己與他人的成功。

二、團(tuán)隊(duì)肢體的配搭與幫補(bǔ)

《圣經(jīng)》用“身體”來表達(dá)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)契）成員之間的“肢體”關(guān)系：“免得身上分門別類，總要肢體彼此相顧。若一個肢體受苦，所有的肢體就一同受苦；若一個肢體得榮耀，所有的肢體就一同快樂?！?/p>

身體上的器官是沒有辦法單獨(dú)存在而成為贏家的，因此，在團(tuán)隊(duì)（團(tuán)契）中，人和人之間也需要學(xué)習(xí)彼此接納、饒恕、鼓勵，在愛中一起成長。

此外，一個團(tuán)隊(duì)好像是由許多塊木板組成的木桶，如果這些木板長短不一，那么，木桶最大的盛水量只能取決于最短的那塊木板；團(tuán)隊(duì)要創(chuàng)造佳績，肢體間必須團(tuán)結(jié)起來，相互幫補(bǔ)，才能解決薄弱的環(huán)節(jié)，發(fā)揮最大的力量。

三、團(tuán)隊(duì)的“贏”與“輸”

在候鳥過境的季節(jié)，有一個獵人在湖邊架起網(wǎng)子，把食物放在網(wǎng)中，當(dāng)飛鳥下來爭食時，獵人就趁機(jī)收網(wǎng)，每每成果豐碩。

有一天，在收網(wǎng)的那一剎那，網(wǎng)里的鳥群卻一起振翅而飛，硬是把網(wǎng)子帶向天空，朝湖邊的樹林飛去。眼看著鳥越飛越遠(yuǎn)，獵人仍然苦苦追趕，路過的行人好奇地問：“你為什么跑得如此辛苦？”獵人指向空中說：“我正在追那群鳥呢！”

行人抬頭一看，候鳥已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，只剩下幾個小點(diǎn)，于是忍不住勸他說：“鳥在天上飛那么快，你在地上跑這么慢，怎么可能追得上？”

獵人喘著氣說：“它們雖然飛得高、飛得遠(yuǎn)，但太陽一下山，鳥群就會各自找地方棲息，當(dāng)四處亂飛時，網(wǎng)子就會掉下來。所以，只要不飛出我的視線范圍，我遲早可以捉到它們的?！闭f完這話，便頭也不回地繼續(xù)飛奔而去。

天色漸晚，鳥兒準(zhǔn)備棲息，有的要向東，有的要向西，它們一邊拍著翅膀，一邊吵著要去的方向，最后，大家哪里都去不成，結(jié)果網(wǎng)子慢慢落下來，鍥而不舍的獵人，終于連網(wǎng)帶鳥滿載而歸。

若個體間能團(tuán)結(jié)合作，不僅團(tuán)隊(duì)可成功克服困難，個人也能從中獲益；相反的，若只求自己的“贏”，不以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為方向，如果團(tuán)隊(duì)“輸”了，個人也會受到虧損。

四、成功團(tuán)隊(duì)的特征

成功的團(tuán)隊(duì)具有下列四個特征：

（一）有共同的目標(biāo)。

（二）有相同的價值觀與信念。

（三）成員扮演彼此互補(bǔ)的角色。

（四）有解決問題、處理沖突的能力。

此外，在成功的團(tuán)隊(duì)中，成員彼此間是相互信賴的關(guān)系，個人的隱私不會被張揚(yáng)，承諾過的事說到做到，大家都樂于伸出援助的雙手。

⑼ 有哪些團(tuán)隊(duì)合作小故事

飛行的來大雁

大雁有一種合作的本能，它自們飛行時都呈v型。這些雁飛行時定期變換領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出12%的距離。

合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計，諾貝爾獲獎項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎的占三分之二以上。在諾貝爾獎設(shè)立的前25年，合作獎?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。

啟示：分工合作正成為一種企業(yè)中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我們能把容易的事情變得簡單，把簡單的事情也變得很容易，我們做事的效率就會倍增合作，就是簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個關(guān)鍵，世界正逐步向簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個時代的產(chǎn)物。

一個由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的整體，經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計后，整體功能能夠大于部分之和，產(chǎn)生1+1>2的效果。

⑽ 印象最深刻的一次團(tuán)隊(duì)合作，請大家提供點(diǎn)自己的團(tuán)隊(duì)合作故事，謝謝

看，原創(chuàng)總是很難的。

自己的團(tuán)隊(duì)合作故事？講一個給你吧。某企業(yè)項(xiàng)目，來自數(shù)個部門三個系列的人馬，1-2周簡單認(rèn)識后，開始相處50天，合作訓(xùn)練管理240人的6個小團(tuán)隊(duì)。一開始，帶頭部門項(xiàng)目負(fù)責(zé)人先聲奪人，鎮(zhèn)住了全體；雖然有事先擬定的各種標(biāo)準(zhǔn)和計劃，過了2周，基于不同的工作方式和風(fēng)格，另2個系列的不同聲音開始冒出來，特別其中1個系列開始松懈，導(dǎo)致部分相應(yīng)團(tuán)隊(duì)人員開始鉆空子、?；^，之后帶頭部門向上匯報利用上級權(quán)威來要求其余2系列人員按要求進(jìn)行工作，甚至要清退該系列表現(xiàn)最差人員出項(xiàng)目組，之后開始規(guī)矩規(guī)范。經(jīng)歷各種考驗(yàn)，最后圓滿結(jié)束。其中問題，自己總結(jié)去吧。

以上就是關(guān)于體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的節(jié)目相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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