想做舞蹈老師怎么考證（舞蹈老師一個月收入）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于想做舞蹈老師怎么考證的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、舞蹈老師資格證怎么考

• 2、當一個舞蹈老師需要什么資格

• 3、如何報考舞蹈教師資格證

• 4、成人舞蹈教師資格證怎么考

一、舞蹈老師資格證怎么考

舞蹈教師資格證考試是需要考級的。先到舞蹈考級中心報名。需要準備一些考試，還需要普通話證書。教師資格考試每年的上半年、下半年各會舉行一場，其中，上半年報名時間一般為1月份，下半年報名時間一般為9月份。

第一步：考生可以到舞蹈考級中心直接報名參考，報名條件：必須滿足16周歲以上，性別不限男女，凡是熱愛舞蹈，無論什么專業(yè)、業(yè)余藝術(shù)團體演員都可以。專業(yè)、業(yè)余舞蹈教育工作者；各大中專院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生和還在學校讀書的學生都可以報名。

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第二步：開始上課，找一家比較靠譜的舞蹈培訓機構(gòu)，咨詢下課程及相關(guān)費用，覺得適合才報名。非師范類和其他社會人員，必須要在社會上參加舞蹈等級認證考試等一系列測試后，才可以申請報考教師資格證。

舞蹈教師資格證考試流程：首先要參加筆試、然后筆試合格的人還需要參加面試，面試過后體檢合格并且普通話考試過了二級乙等，同時通過教師資格認定就可以成為一名舞蹈教師了。

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二、當一個舞蹈老師需要什么資格

1. 想當一名舞蹈老師，需要什么資格和證件

當舞蹈老師需要舞蹈教師資格證。舞蹈教師資格證考試需要考級，考試合格者可獲得由“考級中心”頒發(fā)的《教師資格證》，獲三級以上證書者還可申請成為“中國舞蹈家協(xié)會注冊舞蹈教師”。獲得《教師資格證》者，方可直接面對青少年進行中國民族民間舞考

2. 當中小學音樂舞蹈老師需要的條件

我就是一名老師，copy想做一名在編的教師需要過五關(guān)斬六將，首先，要有教育行政部門的招聘（一般針對應(yīng)屆畢業(yè)生），然后，報名（需要教師資格證）、進行理論考試、面試（說課、答辯、專業(yè)考試）。最后，優(yōu)中之優(yōu)才能當一名教師。當然，走后門例外。

如果只是想當一名代課教師，就簡單了，只要有單位用你就行。不過，聘任的臨時教師工資不會太高。

努力吧！你還有3年時間！

3. 舞蹈老師需要具備些什么條件

1、身體素質(zhì)和專業(yè)技能。領(lǐng)取舞蹈等級證書，還需要具備自身過硬的本領(lǐng)，需要平時學內(nèi)習的過程中不斷容積累，并且要不斷學習、不斷突破，才能掌握良好的身體素質(zhì)、高超的專業(yè)技能。

2、被認可的舞蹈教師資質(zhì)。教師資格證是從事教育教師工作的基本前提，也是從事教學工作的通行證，因此從事舞蹈教師職位需要考教師資格證，只有考取教師資格證才具有教育教學的資格。

3、從事小學舞蹈教師，對學歷有一定要求，要報考教師資格證，取得小學教師資格，應(yīng)當具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。

(3)當一個舞蹈老師需要什么資格擴展閱讀：

參加考試注意事項：

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以要準備復習參加教育部門舉辦的考試。

2、教師資格證的考試屬于地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。

3、教師資格證只是從業(yè)證書，只要能通過2（4）門理論考試，并且取得普通話合格證書，然后申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過后，還要參加體檢，體檢合格后就可以得到想要的專業(yè)資格證書。

4. 舞蹈老師 有什么要求

你好，你要去教小孩，你首先要考資格證。

目前，中國舞考級分北京舞蹈學院中國舞考績（1——13級 ）和中國舞蹈家協(xié)會中國舞蹈考績（1——10級 ）兩種，這要看你選擇哪個教材了 ，因為我兩個全部考過了 所以有些信息可以給你幫助。

首先我要知道你是哪里人 如果人在北京，可以直接去北京舞蹈學院或中國舞蹈家協(xié)會基地去考，（時間是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月）。如果在外地 就要看當?shù)氐奈璧竻f(xié)會什么時候承辦了（一般都是寒是、暑假）。

恩，第2，如果你沒有考過級 就要從低級別開始 1級——3級是在一起報名連續(xù)，學的 學費1320元 4級——5極1300 6級800元（這是北京舞蹈學院的教材），那中國舞蹈家協(xié)會教材1—3級1100元 4—6級1100元 7—8級1100元 注冊費100元。

如果教幼兒園3級就夠了。但是你要考的剛高當然會更好 （注：教師是必須一級一級學的 不能跳級?。?

3，北京舞蹈學院教師考試分兩部分 第一部分示范 第二部分口試教學法（教學法要好好背誦啊 很重要的），考試 3個人一組。

祝你成功！

以下是與北京舞蹈學院有承辦關(guān)系的單位 你在哪個省可以和他們練習問一下。

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5. 在澳洲成為一個舞蹈老師需要什么條件

也是需要考的，像中國一樣，先考舞蹈一級到八級，在學習當舞蹈老師的課程，通過三次考試，就可以拿到澳洲舞蹈老師的資格了。但是，這個資格只是在舞蹈學校當舞蹈老師，如果想在澳洲中學，小學，幼兒園或大學教舞蹈，還需要有在這些學校當老師的資格。

6. 我想當舞蹈老師，請問需要什么要求

我覺得可以的 我是一名舞蹈教師 現(xiàn)在小孩子大部分都是業(yè)余的練練氣質(zhì) 很少會有專內(nèi)業(yè)可談 你既然有三容年的基礎(chǔ) 其實可以繼續(xù)充實自己的舞蹈功底 你可以去考一個考級教師資格證 他們是有考前培訓的 建議你去試試

7. 當舞蹈老師需要什么

一個舞蹈老師應(yīng)該具備的條件 一談到教師，眾所周知，教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。 與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。 一、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個方面： 1、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責任感。 2、精通自己所教的學科，掌握淵博的知識。 3、要學習教育理論，提高科學研究能力。 4、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。 二、舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個弊端： 1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題，通過舞蹈語匯表達不清楚，想要表達的內(nèi)容太多、太碎。 編導者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必須是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童喜歡的游戲性特點。 一個兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、音樂美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業(yè)的編導者，往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎(chǔ)，但編導技法水平以及動作設(shè)計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設(shè)計的與主題和時代不符。 2、音樂是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。編導者要表現(xiàn)的主題與舞蹈音樂不符，與參加表演人員的年齡特點不符。 在當前的兒童舞蹈中，音樂的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈音樂，應(yīng)該是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與音樂存在著共同點。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和音樂都有節(jié)奏，舞蹈更需要音樂來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開音樂，舞蹈難以充分表達感情。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現(xiàn)的感情當作自己內(nèi)心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進行。由于舞蹈與音樂有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致。舞蹈音樂的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的音樂?！鞍凑找魳肪幬琛?，這是舞蹈編導的普遍做法。當然，舞蹈并非是服從音樂。首先，舞蹈要對音樂進行選擇，因為不是任何音樂都適合于舞蹈。其次，如果專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作音樂，就要服從舞蹈編導提出的要求。另外，舞蹈編導在編舞過程中還可以對音樂提出要求。 由于種種原因，編導者不能隨心所欲地去制作音樂，只能在一定的范圍內(nèi)，挑選、剪接、復制成品音樂，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個好的舞蹈音樂應(yīng)該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。 三、舞蹈教師教學能力的提高，是舞蹈教師的當務(wù)之急。 1、教師在舞蹈教學以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師，這是校外教育的特點所決定的。

8. 以后要當個舞蹈老師，應(yīng)具備怎樣的自身條件啊

與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。

一、舞蹈教師教學能力的提高，是舞蹈教師的當務(wù)之急。

1、教師在舞蹈教學以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師，這是校外教育的特點所決定的。

團長的組織策劃領(lǐng)導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創(chuàng)作工作、音樂譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。 作為新世紀的校外人，二十一世紀的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上，應(yīng)該與時俱進，根據(jù)當前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務(wù)”：經(jīng)?；纳钊牖鶎樱恍畔⒒牧私馇闆r；系統(tǒng)化的總結(jié)問題；科學化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學校、為社會、為學生、為家長服務(wù)。

2、在業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力不斷提高的同時，要特別注意提高師德素質(zhì)和教師個人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導思想，個人魅力都會直接影響教師的整體形象。師德素質(zhì)的提高不是外在的收斂和模仿，學習科學知識，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素質(zhì)的途徑。

二、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個方面：

1、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責任感。

2、精通自己所教的學科，掌握淵博的知識。

3、要學習教育理論，提高科學研究能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。

三、

舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個弊端：

1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題，通過舞蹈語匯表達不清楚，想要表達的內(nèi)容太多、太碎。

編導者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必須是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童喜歡的游戲性特點。

一個兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、音樂美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業(yè)的編導者，往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎(chǔ)，但編導技法水平以及動作設(shè)計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設(shè)計的與主題和時代不符。

2、音樂是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。編導者要表現(xiàn)的主題與舞蹈音樂不符，與參加表演人員的年齡特點不符。

在當前的兒童舞蹈中，音樂的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈音樂，應(yīng)該是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與音樂存在著共同點。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和音樂都有節(jié)奏，舞蹈更需要音樂來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開音樂，舞蹈難以充分表達感情。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現(xiàn)的感情當作自己內(nèi)心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進行。由于舞蹈與音樂有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致。舞蹈音樂的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的音樂?！鞍凑找魳肪幬琛保@是舞蹈編導的普遍做法。當然，舞蹈并非是服從音樂。首先，舞蹈要對音樂進行選擇，因為不是任何音樂都適合于舞蹈。其次，如果專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作音樂，就要服從舞蹈編導提出的要求。另外，舞蹈編導在編舞過程中還可以對音樂提出要求。 由于種種原因，編導者不能隨心所欲地去制作音樂，只能在一定的范圍內(nèi)，挑選、剪接、復制成品音樂，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個好的舞蹈音樂應(yīng)該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。

9. 當舞蹈老師應(yīng)該具備哪些要求

少兒民族舞,成人形體訓練你都可以教

在班上差沒關(guān)系,對于不專業(yè)的沒學過的人來講你還是很厲害的

你現(xiàn)在最需要準備的就是一套專業(yè)的舞蹈服,和一本很華麗的簡歷,

完全沒問題的

三、如何報考舞蹈教師資格證

舞蹈教師資格證的考試流程為：

1.在中國教育考試網(wǎng)填寫自己的個人信息并選擇考試科目

2.提交審核，通過審核后進行繳費

3.打印準考證并準時參加考試，筆試通過后，再次報名面試

4.等待審核完后進行繳費，打印準考證按時進行面試

   一、舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。

   二、舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈，它產(chǎn)生于奴隸社會，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。

   水墨舞蹈是中國畫的一種，是用傳統(tǒng)的中國畫水墨技法來表現(xiàn)特色鮮明、異彩紛呈的歌舞藝術(shù)。

三、舞蹈藝術(shù)，首先，僅有動作的比劃和舞姿的模樣是無法感染人的，必須要努力捕捉到舞蹈的鮮明特征、舞姿的瞬間之美和舞者的韻律動感；其次，藝術(shù)創(chuàng)造是人的精神產(chǎn)物，因此，不但要繪出舞者的動態(tài)，更要繪出舞者的神態(tài)和情緒，以至于思想和精神世界，最后，還必須將"動"和"神"完美地統(tǒng)一起來，才能真正展現(xiàn)出舞中人物的神韻之美，打動觀眾的心菲。

四、成人舞蹈教師資格證怎么考

考成人舞蹈教師資格證需要在舞蹈考級中心報名之后，符合報考條件的人員要前往指定地點，認真地參加考試，考試合格之后便能獲取到相應(yīng)的證書。

需要注意的是，舞蹈學科的教師資格證，會有等級這方面的劃分，一般有幼兒、小學、初中、高中等7個不同的學段等級，想要在崗位上發(fā)揮出更大的能力，那么就要將自己能考到的證書都給考出來。

成人舞蹈教師資格證并非是特別難考的，但對于考生來說，還是應(yīng)當認真地備考，爭取能一次性通過不留心遺憾。當證書拿到手之后，便能有機會從事自己喜歡的，與舞蹈相關(guān)的教育服務(wù)。

成人舞蹈教師資格證報考條件如下：

1、既然是“成人”舞蹈教師資格證，那么自然在年齡這方面，需要滿18周歲。

2、成為一名老師要有專業(yè)的水準，也要有一顆熱愛崗位的心，為此考生需要熱愛舞蹈。

3、不管是進入過專業(yè)舞蹈學習，還是業(yè)余學習的舞蹈教育工作者，均可報名參考。

4、在思想品德這方面，報考人員要遵紀守法，嚴格按照相關(guān)的法律法規(guī)行事。

以上就是關(guān)于想做舞蹈老師怎么考證相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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