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校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 21:27:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 119 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹
2、校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案
3、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計(jì)
4、大學(xué)校園進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候應(yīng)遵循那些基本原則,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

一、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

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校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

二、校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案

一、××校概況簡(jiǎn)介

1、 ××校概況

2、學(xué)校建筑物分布

二、需求分析

1、校園網(wǎng)功能需求分析

2、校園網(wǎng)所需信息點(diǎn)的分布

3、對(duì)通信量的分析

三、××校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2、信息流量，端口數(shù)及端口速率計(jì)算

3、硬件設(shè)備的選擇及功能描述

4, 應(yīng)用軟件及操作系統(tǒng)的選擇

5,子網(wǎng)及VLAN的劃分

6, IP地址的規(guī)劃及分配

7, 接入Internet方式

8.設(shè)備調(diào)試：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和用戶應(yīng)用需求，給出主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的具體配置和調(diào)試過程

四、校園網(wǎng)的布線結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（選做）

1，室外布線系統(tǒng)

2，室內(nèi)垂直布線系統(tǒng)

3，室內(nèi)水平布線系統(tǒng)

五、網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)（適當(dāng)考慮）

1、設(shè)置防火墻

2、選擇殺毒軟件

六、投資預(yù)算

七、總結(jié)：該設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、有待改進(jìn)的方面及對(duì)未來信息化建設(shè)的展望。

（如果方案好的話可以再加分）

三、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計(jì)

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校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

四、大學(xué)校園進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候應(yīng)遵循那些基本原則,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

好規(guī)劃源自遵循基本原則

區(qū)域，切忌追求局部地段的突出效果和標(biāo)志性，而忽視城市整體形象的統(tǒng)一完整。規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的尺度和規(guī)模各有不同，但是無論做什么尺度的項(xiàng)目，都要考慮“承上啟下”，做好過渡。一方面要在更大范圍、更高層級(jí)規(guī)劃的指導(dǎo)和制約下，為城市的整體考慮；另一方面要為下一個(gè)階段的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供引導(dǎo)和控制性的措施，為下一步的設(shè)計(jì)工作留有余地。

做好場(chǎng)地解讀

一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案一定是根植于其所在區(qū)域的，而不是憑空捏造的。胡潔告訴記者，場(chǎng)地解讀的工作經(jīng)常被人忽略，有些規(guī)劃師在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，根本不去看現(xiàn)場(chǎng)，或者不仔細(xì)踏勘現(xiàn)場(chǎng)，上來就畫圖，而且經(jīng)常上來就在電腦上畫圖?！斑@種做法很容易把場(chǎng)地的元素和文脈給忽略掉，恰恰這些元素和文脈卻是最容易做出精彩設(shè)計(jì)的地方。愛普斯頓在做大柵欄舊城改造規(guī)劃的時(shí)候，通過仔細(xì)發(fā)掘場(chǎng)地特征和獨(dú)有的資源價(jià)值，保留和改造原有的建筑和空間肌理，使傳統(tǒng)的北京胡同的格局繼續(xù)講述著過去的故事，歷史的文脈得以延續(xù)，并構(gòu)建了新的空間秩序?！?/p>

注意秩序的把握

建筑空間布局、交通組織、綠化系統(tǒng)、文脈保護(hù)、分期實(shí)施等是規(guī)劃設(shè)計(jì)需要注意的技術(shù)層面的問題，其中規(guī)劃整體布局是很重要的環(huán)節(jié)?！皹?gòu)圖很另類的規(guī)劃方案往往顯得很自我，很難跟周圍的環(huán)境融合在一起。我們告訴年輕的設(shè)計(jì)師，在做規(guī)劃時(shí)首先要忘記自我表現(xiàn)欲，放棄對(duì)于形式、構(gòu)圖等特別強(qiáng)烈的追求，而把精力更多地放在分析和研究上面。重點(diǎn)要去研究地區(qū)已經(jīng)有的結(jié)構(gòu)和秩序上，盡可能讓新的規(guī)劃融入城市原有的秩序，努力創(chuàng)造統(tǒng)一和諧的城市環(huán)境。當(dāng)然，如果項(xiàng)目所在區(qū)域是塊空地，沒有特別強(qiáng)的秩序，或者現(xiàn)有的秩序比較混亂，那么規(guī)劃師可以考慮重新架構(gòu)新的秩序，但是也要注意手法，有所節(jié)制?！?/p>

要有藝術(shù)的追求

好的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的確要有藝術(shù)的處理手段，但胡潔也表示，把一個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)做得盡可能簡(jiǎn)潔，是一種比做另類花哨的方案更高的把握能力，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)往往處理得很平易。

如果能用最簡(jiǎn)單的手法處理很復(fù)雜的規(guī)劃問題，也可以算得上是設(shè)計(jì)的藝術(shù)了?！巴ǔ：玫囊?guī)劃設(shè)計(jì)方案給人的感覺是自然自發(fā)形成的，而不是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出來的。沒有刻意去雕琢的痕跡，強(qiáng)調(diào)有機(jī)的生長(zhǎng)，這樣的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案才會(huì)更有生命力。”

以上就是小編對(duì)于校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案問題和相關(guān)問題的解答了，校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的問題希望對(duì)你有用！