川美景觀設(shè)計（川美風(fēng)景園林）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于川美景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、四川美術(shù)學(xué)院有哪些系？

• 2、四川師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)哪些好

• 3、校園景觀設(shè)計的要素

• 4、全國美術(shù)學(xué)院里，哪個美院的建筑，工程設(shè)計類專業(yè)較強(qiáng)

一、四川美術(shù)學(xué)院有哪些系？

1、中國畫系

四川美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)科已有60余年的歷史，擁有一批在全國有較大影響的教授、藝術(shù)家。我系老一輩教育家為中國畫學(xué)科的建設(shè)作出了開拓性的貢獻(xiàn)。60年來，經(jīng)過幾代人艱苦不懈的努力，為我國西部地區(qū)培養(yǎng)、輸送了大批中國畫高等教育、科研、宣傳專門人才，成為全國有影響的中國畫專業(yè)之一，起著西部地區(qū)中國畫高等教育的支柱學(xué)科的作用。

2、油畫系

四川美術(shù)學(xué)院油畫學(xué)科創(chuàng)建于二十世紀(jì)五十年代，中國美術(shù)高考網(wǎng)ms211認(rèn)為自八十年代初以羅中立、高小華、何多苓等為代表的77、78級學(xué)生創(chuàng)作出一大批具有社會轟動效應(yīng)的作品以來，經(jīng)過不斷完善和提高，形成今天具有高水準(zhǔn)、高層次、高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)模式，不斷創(chuàng)作出為社會所公認(rèn)的、在學(xué)術(shù)界有一定影響的大批作品。

3、版畫系

版畫學(xué)科在重慶四川美術(shù)學(xué)院有悠久的傳統(tǒng)，版畫學(xué)科的前身是繪畫系版畫專業(yè)，初建于五十年代中期。

4、商業(yè)美術(shù)系商業(yè)美術(shù)系于2009年正式掛牌成立，是重慶四川美術(shù)學(xué)院最年輕的科系?，F(xiàn)有本科生146人，教職工14人。其中教授1人，副教授2人，講師9人。

該系是學(xué)校為適應(yīng)市場發(fā)展需求而成立的新興系科，側(cè)重于拓展與市場需求緊密結(jié)合的新專業(yè)及專業(yè)方向。在未來五年規(guī)劃里，將申報并建設(shè)會展藝術(shù)設(shè)計、游戲藝術(shù)設(shè)計、園林景觀、服裝設(shè)計表演、裝飾設(shè)計等專業(yè)及專業(yè)方向，填補(bǔ)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的空白。

美術(shù)教育系美術(shù)教育系是一個學(xué)科門類較為齊全的綜合性系科，設(shè)美術(shù)學(xué)專業(yè)：美術(shù)教育方向、綜合繪畫方向、室內(nèi)外空間拓展設(shè)計方向、視覺傳達(dá)方向、水彩畫方向、綜合藝術(shù)方向。

5、美術(shù)學(xué)系

新校區(qū)教學(xué)樓

重慶四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系成立于1998年，1999年與美術(shù)教育系合并，2000年成為美術(shù)學(xué)一系，2001年正式獨(dú)立，成為現(xiàn)在的美術(shù)學(xué)系。

6、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院

設(shè)計學(xué)院

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的前身是工藝美術(shù)系，由我國著名工藝美術(shù)教育家李有行、沈福文先生所創(chuàng)建。60多來，經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，我們在教學(xué)和設(shè)計創(chuàng)作上都形成了自己鮮明的特色，為國家培養(yǎng)了大批設(shè)計人才。

7、影視動畫學(xué)院

2000年以來，在中央領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，加強(qiáng)了動畫學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，形成了與動畫專業(yè)互為支撐的學(xué)科結(jié)構(gòu)繼續(xù)教育學(xué)院重慶四川美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院成立于1999年，是一個團(tuán)結(jié)向上，思路開闊的辦學(xué)實(shí)體。

8、高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

重慶四川美術(shù)學(xué)院高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于1999年， 高職的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)被評為教育部高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)，計算機(jī)美術(shù)設(shè)計專業(yè)被評為重慶市高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)，建立了國家勞動部高新技術(shù)職業(yè)資格考試站，獲《計算機(jī)圖形圖象處理》和《計算機(jī)輔助設(shè)計》兩個模塊的認(rèn)證資格；建立了重慶市大學(xué)生職業(yè)技能（美術(shù)）鑒定站。

9、社會科學(xué)部重慶四川美術(shù)學(xué)院社會科學(xué)部組建于1996年11月，是由原馬列教研室和德育教研室合并而成?，F(xiàn)任社科部主任由學(xué)院黨委副書記黃政同志兼任。

10、雕塑系

重慶[2]四川美術(shù)學(xué)院雕塑系始建于1953年，是四川美術(shù)學(xué)院首批建系的系科之一，屬國內(nèi)外有重要影響的省、部級重點(diǎn)學(xué)科。

11、建筑藝術(shù)系

四川美術(shù)學(xué)院圖書館

建筑藝術(shù)系是重慶四川美術(shù)學(xué)院在探索藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合，發(fā)展邊緣學(xué)科和新興學(xué)科基礎(chǔ)上創(chuàng)建的。

二、四川師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)哪些好

四川師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)選擇可以參考以下專業(yè)：

1、美術(shù)學(xué)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文藝術(shù)素質(zhì)與表達(dá)能力、高度責(zé)任心、文化傳承使命感，具備美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)基本技能，有較強(qiáng)美術(shù)教育實(shí)踐能力、美術(shù)鑒賞能力和探究精神，能促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的美術(shù)師資人才。

2、繪畫：

本專業(yè)下設(shè)國畫、油畫、版畫三個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)具有良好品德與藝術(shù)修養(yǎng)，繪畫理論扎實(shí)，繪畫技法熟練，具有較強(qiáng)造型審美能力、繪畫創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，在美術(shù)領(lǐng)域或相關(guān)單位能從事創(chuàng)作、研究、管理、教育等工作的美術(shù)專門人才。

3、視覺傳達(dá)設(shè)計：

本專業(yè)下設(shè)品牌設(shè)計與管理，新媒體設(shè)計、非遺傳承與創(chuàng)新設(shè)計三個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)具有良好設(shè)計文化素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計理論知識、富有創(chuàng)意思維和平面設(shè)計審美表達(dá)能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事視覺形象設(shè)計、新媒體設(shè)計、文創(chuàng)策劃等工作的藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用人才。

4、環(huán)境設(shè)計：

本專業(yè)下設(shè)景觀設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計兩個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)具有良好設(shè)計文化素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力，系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計理論知識、專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在環(huán)境設(shè)計及相關(guān)單位從事空間規(guī)劃與設(shè)計、項目策劃、施工管理等工作的藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用人才。

5、書法學(xué)：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握書法學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技能，具備從事書法教學(xué)、創(chuàng)作與研究、組織策劃等實(shí)際工作能力和較高藝術(shù)審美鑒賞水平，能在中小學(xué)及各類教學(xué)機(jī)構(gòu)從事書法教學(xué)，或能在各類企事業(yè)單位從事藝術(shù)普及、管理、編輯、交流等相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

參考資料來源：四川師范大學(xué)-美術(shù)學(xué)院簡介

三、校園景觀設(shè)計的要素

校園景觀作為教育場所的景觀設(shè)計，更多地是為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師以及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生提供身心愉悅之所，娛樂、休閑、交流、會友，所以要求校園景觀的設(shè)計要強(qiáng)調(diào)空間的交往性，要注重場地內(nèi)外空間的交融。

設(shè)計理念：

（1）合理功能分區(qū)：注重以人為本的理念，公共空間的使用性質(zhì)要有一定的區(qū)域性的劃分，所以要進(jìn)行功能分區(qū)，但是由于空間的特殊性，各個分區(qū)之間不宜完全割裂，需要相互交流、相互滲透。

（2）體現(xiàn)校園特色：每個學(xué)校都有其學(xué)校文化、地域特色、人文精神，景觀規(guī)劃當(dāng)中要有所體現(xiàn)，雕塑、小品、景墻等都可以體現(xiàn)文化氛圍。

（3）保護(hù)生態(tài)環(huán)境：結(jié)合校園現(xiàn)有的自然環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，盡量利用自然環(huán)境，避免過度改造。也可以考慮利用海綿城市的理念進(jìn)行設(shè)計。

（4）可持續(xù)發(fā)展理念：在組織景觀規(guī)劃結(jié)構(gòu)的時候，需要充分考慮校園規(guī)劃未來的發(fā)展情況，進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)留及協(xié)調(diào)。

綠化植物的選擇與配置：

（1）整體性：需要有大塊綠化，并且有一定的延續(xù)性，讓整個校園形成一個整體。

（2）藝術(shù)性：在整體的基礎(chǔ)上，需要有藝術(shù)的處理，特別是景觀節(jié)點(diǎn)的設(shè)計，要有人文氣息。

（3）實(shí)用性：不宜選擇過多名貴樹種，最好對于凈化環(huán)境有一定的幫助。

最近太喜歡這個公司做的圖紙了，以后想去那工作[哭惹R]

對該大學(xué)規(guī)劃的五大理念：發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)、回歸住宅根、學(xué)生體驗、行人友好型和歡迎校園，并依賴于建筑、景觀、流動性和基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)。

威斯康辛州大學(xué)擁有一個豐富的歷史校園核心區(qū)，周圍環(huán)繞著著名的校園景觀Prexy的牧場，有著精美的比例和詳細(xì)的砂巖建筑。該計劃在這一遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，通過系統(tǒng)升級和新的社會空間，是歷史悠久的住宅大廳充滿活力和現(xiàn)代化，使建筑恢復(fù)其原有功能，恢復(fù)校園的住宅根基。

該計劃成功地實(shí)現(xiàn)了校園步行化，拆除了內(nèi)表面停車場和車輛路線，將街道改造成步行街，并建立了一個開放空間和行人連接框架，將校園的東西兩側(cè)連接在一起，填補(bǔ)了第15街的鴻溝?！熬奘坝^”成為行人連接處的標(biāo)志性標(biāo)識，并融入了本地植物調(diào)色板。開放空間的改進(jìn)包括新的歡迎草坪、兄弟匯購物中心的重新規(guī)劃和擴(kuò)建、藝術(shù)與科學(xué)廣場的激活以支持四季使用，以及整個研究區(qū)的公園式景觀。

#景觀設(shè)計

四、全國美術(shù)學(xué)院里，哪個美院的建筑，工程設(shè)計類專業(yè)較強(qiáng)

據(jù)我所知清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院有建筑設(shè)計專業(yè)

但恕我直言

至少目前來看

美術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)計專業(yè)不如工科院校的建筑學(xué)專業(yè)

因為這個行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試是優(yōu)先考慮后者的

以上就是小編對于川美景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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