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浙風十里書法作品圖片（浙風十里書法作品圖片高清）

發(fā)布時間：2023-04-26 09:13:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 100

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本文目錄:

1、柳公權(quán)書法作品欣賞
2、古詩硬筆書法優(yōu)秀作品
3、鄧散木小楷書法
4、好看的正楷毛筆書法字體作品

浙風十里書法作品圖片（浙風十里書法作品圖片高清）

一、柳公權(quán)書法作品欣賞

柳公權(quán)(778年-865年)，字誠懸，漢族，唐朝京兆華原(今陜西耀縣)人，著名書法家。柳公權(quán)優(yōu)秀的書法作品不少，下面我?guī)Ыo大家的是柳公權(quán)書法作品欣賞，希望你們喜歡。

柳公權(quán)書法作品欣賞

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柳公權(quán)：字無百日功

柳公權(quán)，晚唐大書法家，他小時候常因?qū)懖缓么笞侄艿礁赣H的訓斥，有一次甚至要動手打他，于是，柳公權(quán)賭氣認真練起字來。常言道：“字無百日功”，柳公權(quán)深信此理，時隔一年多，他的大字就大有起色，在同村相仿年齡的少年中，已經(jīng)是首屈一指了，于是他父親很高興，柳公權(quán)自己也很得意。

有一個仲夏的中午，同村的孩子們在一棵老槐樹下比書法，約定每人寫一篇大楷。這時有個賣豆腐腦的老叟在樹下乘涼，并饒有興致地看孩子們練字，還不時插幾句很風趣的話，孩子們都挺喜歡他，柳公權(quán)寫好字后，就先將字給老叟看，老人接過紙來，見上面寫的是在;“會寫飛鳳家，敢在人前夸。”便皺起了眉頭，覺得這孩子太驕傲了，雖然字寫得不錯，但小孩子如此驕傲，恐怕今后難成大器。

老叟沉吟片刻說道：“這字寫得不好，像我的豆腐腦，軟塌塌的，沒筋沒骨，有形無體，這種字還值得在人前夸嗎?”柳公權(quán)見老人把他的字說得一無是處，心中不痛快，他說：“別人都說我寫的好，唯獨你說差，我倒想讓你寫幾個字，讓我們看看你的本事!”老叟并不計較孩子的態(tài)度，他摸了摸胡子說：“我老漢是個粗人，做豆腐還行，要論寫字，可沒這個本事。可是別忘了：山外有山。華原城里有個人用腳寫字，比你的字強多了，不信?你就去看看。”老叟說完，挑起擔子走了。柳公權(quán)聽說有人用腳寫字都比他好，氣得七竅生煙，決定到華原城親眼看上一看。

第二天，他五更就起了床，背上干糧袋就出發(fā)了。一口氣趕了四十多里路到了華原城，一進城門，見一棵大槐樹下掛著一塊粗布布幌，上寫“字畫湯”三個大字，這三個字寫得蒼勁有力，雄健瀟灑。待他從人群中擠到近前一看，更是吃驚非淺：一個又黑又瘦的老叟正在寫字，這個老叟沒有雙臂，他赤腳坐在地上，左腳按紙，右腳夾著一支大筆正在寫楹聯(lián)，那種博大的氣魄，不俗的氣質(zhì)震動了柳公權(quán);揮灑自如的龍鳳鳳舞博得圍觀者的喝彩。

至此，柳公權(quán)方信老叟言之不謬，想起自己自以為是地賣弄，覺得慚愧萬分，他向圈內(nèi)緊走了幾步便跪了下去，對“字畫湯”說：“我是柳公權(quán)，愿意拜你為師，請師傅收我為徒，傳給我寫字的秘訣。“字畫湯”忙將腳趾夾著的筆放在地上，緩緩地說：“我是個孤苦的廢人，豈敢收徒為師。”公權(quán)苦苦哀求，跪在那里不起來。“字畫湯”見這個小孩子這么誠懇好學，便用腳在地上展開一張紙，提筆寫道：“寫盡八缸水，硯染澇池黑;博取百家長，始得龍鳳飛。”老人放下筆誠懇地說：“這就是我寫字的秘訣，我在風風雨雨中練了五十多年字。家中有個裝八擔水的水缸，為研墨練字用盡了八缸水;院外有個半畝地大的澇池，日日在池中洗硯，乃至池水變黑。盡管我下了如此功夫，離寫好字還差得遠呢!”柳公權(quán)叩謝了老人，依依不舍地回了家。

柳公權(quán)進了家門，馬上研墨、鋪紙開始練字。柳公權(quán)日復一日地發(fā)奮練字，磨得手上起了厚厚的繭子，磨得衣肘破了補了一層又一層。顏體字的厚重雄偉、磊落巍峨，歐體字的險勁瘦硬、精密俊逸，“字畫湯”的奔騰豪放、大氣磅礴，以及南派書法的瀟灑嫵媚、婉暢多姿，他都認真研習，取人之長，補己之短。

另外，柳公權(quán)還從字外下功夫：人家剝牛剔羊，他從旁邊認真觀看而從中受到啟發(fā)，他還觀察空中大雁，水中游魚，麋鹿奔跑，駿馬脫韁，他簡直要把整個大自然都融注到書法藝術(shù)中了。終于，柳公權(quán)的書法自成一派，他本人也成為唐代著名的書法家，晚年隱居于華原城南的鸛鵲谷研習書法，刻苦練字，一直到87歲去世時為止。

二、古詩硬筆書法優(yōu)秀作品

優(yōu)秀的硬筆古詩書法作品，到底有著什么樣的古詩韻味呢?下面是我為你整理的古詩硬筆書法優(yōu)秀作品，希望對你有用!

古詩硬筆書法優(yōu)秀作品欣賞

古詩硬筆書法優(yōu)秀作品圖片1

古詩硬筆書法優(yōu)秀作品圖片2

古詩硬筆書法優(yōu)秀作品圖片3

古詩硬筆書法優(yōu)秀作品圖片4

硬筆書法的學習意義

學習硬筆書法可以培養(yǎng)學生嚴肅認真的學習習慣。郭沫若通知早年在1962年給《人民教育》雜志題詞中這樣說過：“培養(yǎng)學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人，草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。”一名學生如果每天能夠踏踏實實地練字，認真、干凈、一筆一畫地完成每天的作業(yè)，實際上就是在培養(yǎng)自己的性格，培養(yǎng)自己踏實、穩(wěn)健、不慌張、嚴謹認真的好習慣，這種潛移默化的作用，正是對自己意志和品德的磨練與考驗。

學習硬筆書法也有利于身心發(fā)展。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车兀膽B(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。

學習硬筆書法相當于在進行著愛國教育。漢字為中華民族的瑰寶，從6000年前新石器時代仰韶文化中產(chǎn)生的圖形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛筆創(chuàng)造的秦篆、漢隸、唐楷、晉行、無不光彩奪目。涌現(xiàn)了王羲之、顏真卿、懷素、蘇東坡等偉大的書法家，流傳了感人的《蘭亭序》、《自書告身》、《自敘帖》等千古不朽的珍貴遺產(chǎn)，感動了每個炎黃子孫。尤其硬筆書法中常書寫的楷體和行書更是在風格、體型、筆法上獨樹一幟，從毛筆書法藝術(shù)中脫穎而出，成為應用最廣、人人皆受益的“大眾藝術(shù)”。謝稚柳先生說“學書法、識國寶，當有益于愛國之心”。

在學習硬筆書法的同時其實也是在陶冶著情操。書法之審美，千變?nèi)f化，或雄渾、或精致，或奔放、或沉郁，觀之心曠神怡，書寫愉悅流暢。練習硬筆書法于咫尺方寸之間，展現(xiàn)布局、筆法、章法。既要巧思，也要抒情。習字須心平氣和，宜于身心健康。尤其是在當今充滿競爭的時代。經(jīng)常習字是青年人修心養(yǎng)身，調(diào)節(jié)心理的張揚、沖突、緊張的一方“良貼”。學生的學習每天接觸大量的枯燥知識，使學生習慣于抽象思維，久而久之想像力，靈活性等形象思維退化。通過一定硬筆訓練，配以名句、賦、詩、詞、散文的練習，使單調(diào)的學習氣氛中，融入人文精神，生活哲理、審美心理等有較好作用。人文素質(zhì)是近年來學生諸多素質(zhì)中最基礎的素質(zhì)。人文素質(zhì)具有對其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強的影響力和融通性。而硬筆書法教育是“專業(yè)與人文融通”的有效途徑。

俗話說：“字如其人”，就是每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。如果將來當一名老板或秘書，那你的一手字體現(xiàn)了公司的形象。記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。

在當今世界上有目共睹的經(jīng)濟大國日本，為了用書法提高國民素質(zhì)，1959年成立了全日本書道研究會，每年舉辦一次“全書研“，至今從未中斷。他們從小學至中學再到文科大學的習字和書法，都是學生的必修課。日本國的書法教育在國民教育中的地位，已大大超過了這個“宗祖國”。另一個經(jīng)濟大國美國，雖然沒有與漢字書法相媲美的書法藝術(shù)，但他們?nèi)圆桓适救?，從僅有的26個簡單字母構(gòu)成拼音文字中，組織出具有特定含義，用來窺測書寫者的內(nèi)心世界。目前大約有一千多家公司經(jīng)常在各種管理決策人選上求助于筆跡分析專家。據(jù)有關(guān)資料介紹，韓國和東南亞的一些國家，也同樣把書法教育當作國民教育的重要一環(huán)節(jié)，統(tǒng)一安排，常抓不懈。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，更應該重視書法，練好硬筆書法。

寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。應該好好練習硬筆書法。

三、鄧散木小楷書法

鄧散木(1898-1963)中國現(xiàn)代書法家、篆刻家，中國書法研究社社員。原名鐵，學名士杰，字純鐵，別號且渠子，更號一夔，一足，齋名廁簡樓，豹皮室，自號廁簡子。生于上海，在藝壇上有“北齊(白石)南鄧”之譽。擅書法篆刻，真、行、草、篆、隸各體皆精。下面是我為你整理的鄧散木小楷書法，希望對你有用!

鄧散木小楷書法欣賞

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鄧散木小楷書法圖片4

鄧散木書法簡介

鄧散木(1898~1963)，現(xiàn)代書法、篆刻家。1898出生于上海，原名菊初。字散木，別號蘆中人、無恙、糞翁。一足等。1960年因動脈硬化，截去左腿，因自署一足、夔，齋館名有廁簡樓，三長兩短齋(三長者，篆刻、作詩、書法;兩短者，繪畫、填詞，這是散木先生對自己藝術(shù)的評價)。實際上，他長于詩文、書刻，也能作畫。精于四體書，行草書集二王、張旭、懷素之長，旁參明末清初王覺斯、黃道周兩家。隸書曾遍臨漢碑。篆書初學《嶧山碑》，繼雜以鐘鼎款識，上溯殷商甲骨文。篆刻初學浙派，后師秦漢璽印。早年得李肅之先生發(fā)蒙，壯年又得趙古泥、蕭蛻庵兩位先生親授，藝事大進，又從封泥、古陶文、磚文中吸取營養(yǎng)，形成了自己章法多變，雄奇樸茂的風格。1931年至1949年之間，曾在江南一帶連開十二次展覽，藝壇矚目，有書壇的“江南祭酒”之稱，在藝壇上有“北齊(白石)南鄧”之稱。中國書法研究社社員。鄧散木先生一生勤于藝事，幾十年間，黎明即起，臨池刻印，至日出方才進早餐，曾手臨《說文》十遍，《蘭亭》也臨過幾十遍，去世前幾天還在伏案工作。1963年逝世。[1] 鄧散木作品主要收藏于黑龍江省博物館。

鄧散木別號由來

鄧散木原名鐵，字鈍鐵，號糞翁，更號夔一足。自從他的書法篆刻在三十年代崛起于上海藝苑后，

社會上競相效仿，改名為“鐵”的一下子出現(xiàn)了許多，他對此感到膩厭，干脆來個“人取我棄，人棄我取”的辦法，于是易名“糞翁”，并名居室為“廁簡樓”，自號“廁簡子”，書齋稱“廁簡樓”。從此再也無人效尤了。

另外，相傳當年聽外國人授課時，老師在鄧散木頭上無禮地敲了幾下，鄧先生深以為恥，視之為佛頭著糞，從此以“糞翁”為名號。

其實，這里的“糞”字取的是“糞除”之意，并非指穢物。六十年代初，鄧散木因血管堵塞而截去左下肢，此后便署款為“一足”表示自己只有一只腳。

鄧散木書法特點

工行草書，一筆王字，但于篆隸真書，也都下過極深的工夫。

楷書以唐楷為主，也寫北碑，但終于還是帖意濃于碑意。隸書則漢代名碑大多涉及，以筆酣墨飽、結(jié)字謹嚴勝。篆書功夫很好，初走吳昌碩的路子，以后上下古今融會貫通，寫出一種個人風格強烈的草篆。一足等，以字行。江南大書家蕭退庵的弟子。鄧散木在近代，是以篆刻著稱的。當年印壇所謂“北齊南鄧”，就是指北京的齊白石與江南的鄧散木。鄧散木的篆刻老師，是“虞山派”開山鼻祖趙古泥。他的篆刻，追求的是汪洋恣肆、不計工拙的效果。但顯得有些破碎，境界不高。書法也如此，這可能是天分使然。

篆刻

鄧散木的篆刻之所以根深底厚，風格獨特，在于他深刻領悟古璽封泥、秦權(quán)漢印及明、清兩朝諸大家篆刻作品的藝術(shù)精髓。他早年得李肅之先生發(fā)蒙，壯年又得趙古泥、蕭蛻庵兩位先生親授，30年代即以篆刻而揚名藝壇。自古以來印章就是及文字、圖案、裝飾于一體的藝術(shù)。在發(fā)揮印章圖案化、裝飾化方面，鄧散木可謂推陳出新、獨具面貌。他的圖案化印作，悅目勝于賞心，趣味勝于境界，給人與閑暇、怡靜的感覺。

四、好看的正楷毛筆書法字體作品

正楷是我國書法藝術(shù)中的一種字體風格，這種字體有非常高的藝術(shù)魅力，對我國書法的發(fā)展有一定的影響。現(xiàn)如今，正楷的毛筆書法作品受到了許多人的喜愛。下面是我整理的好看的正楷毛筆書法字體作品。

優(yōu)秀的正楷毛筆書法作品欣賞

正楷字美觀大方，一點一滴，一撇一捺，從頭至尾，有始有終，方方正正。而要做到這一點，貴在堅持，持之以恒。既培養(yǎng)了恒心，又鍛煉了韌性，整篇文檔堅持一筆一劃的寫下來，既賞心悅目，又優(yōu)雅大方。做人也要如此，要注意整體，堅持長時間的勉勵自己如寫字一樣去做人，一個字一個字去認真的寫，一步一步去踏實的走，等走過一段路了，你回回頭，會發(fā)現(xiàn)就猶如寫的字一樣，一筆一畫，一言一行日常的積累，最終換來的是整體賞心悅目的大方與經(jīng)典。

精美的正楷毛筆書法圖片

也稱“正書”、“真書”、“楷書”。字體名。由隸書過渡而來，始于東漢末年，魏晉南北朝時趨于成熟，唐代達到巔峰，迄今通行全國。形體方正，筆畫平直，可作為楷模，故稱?？瑫⑿杏诹?，至唐代出現(xiàn)了繁榮局面，達到了高峰。這種字體至今還是初學書法的關(guān)鍵。

正楷的源流和變遷

古代并無真書、正書、楷書之稱。唐朝以前，對正書稱為“隸書”、“八分”、“今分”、“今隸”。據(jù)考楷書乃王次仲創(chuàng)始。蔡希綜說：“上谷王次仲，以隸書改為楷書，又以楷法變八分。”但王生于何時，古代傳說不一。唐朝張懷瓘說，是秦始皇時代人，王愔以為漢朝章帝時人，蕭子良以為漢末靈帝時人。由于古代記載不祥，很難肯定。今據(jù)推論，王生于漢朝，但王書正楷字體現(xiàn)無實物可考，他所書正楷是否與今完全相同，尚有疑問。現(xiàn)存古代最早的正楷碑帖，是魏朝(東漢末三國時期)鍾繇[yóu 與由同音](元常)所書，所以現(xiàn)行正楷書法，實由鍾繇開始。正楷創(chuàng)始后，晉朝王羲之(逸少)跟衛(wèi)夫人學習楷書，并學習鍾繇，張芝等書法從而改進成為筆畫清圓、結(jié)構(gòu)端正的正楷字體，同時王又另創(chuàng)一種自然清新，筆勢流動，變化多姿的行書，清乾隆帝稱：“千古妙跡，古來楷法之精，未有與之匹者。”王羲之繼承鍾繇書法并加改進，奠定了我國正書，行書的基礎，從而成為漢字現(xiàn)行正、行、草書的模范此后，王獻之(子敬)在其父羲之教導下，繼續(xù)研究改進而另創(chuàng)一種正體，并創(chuàng)造一種非行非草的所謂“破體”，唐朝張懷瓘[guàn與冠同音]在書議中說：“字敬才高識遠，行草之外更開一門”

正楷書法在唐朝有很大發(fā)展，在初期歐陽詢另創(chuàng)一種筆力剛勁峻拔，筆畫清朗爽勤，結(jié)體遒密峻整的字體同時，虞世南又創(chuàng)一種字體峻整、筆力險勁、筆畫圓潤，結(jié)構(gòu)疏朗的字體再有褚遂良，又創(chuàng)一種筆法方圓具備、筆畫瘦勁，結(jié)構(gòu)疏朗的字體。他們?nèi)送瑫r齊名，對唐朝初期正楷書法的興盛起了重大作用。

唐朝中期有李邕，顏真卿等。顏先學褚遂良書法，后摹仿六朝穆于容書法，從而改變成為筆畫肥厚圓潤，結(jié)構(gòu)嚴整剛健的字體，獨創(chuàng)一格，另成一家。

唐朝末期有孫過庭，柳公權(quán)等。柳吸取歐顏二體之優(yōu)點，用筆方圓兼使，另成一種筆面清勁，結(jié)構(gòu)疏朗的字體。

宋朝，書法家亦很多，如蘇軾[shì與似同音](蘇東坡)，黃庭堅，米芾[fú與孚同音]，蔡襄，范仲淹、趙構(gòu)(宋高宗)、岳飛等，其中書法較優(yōu)者是蘇軾，他所寫字體亦重肥厚，結(jié)構(gòu)茂密，有其獨特之處。

元朝書法名家不多，聞名者僅趙孟頫一人。趙非常愛好王羲之書法，他反復臨摹樂毅論，黃庭經(jīng)，蘭亭序等帖，收效很大，所寫正書，筆畫清秀，結(jié)構(gòu)端正，卻有鍾，王筆意。

明朝書法家較多，有董其昌，文征明，祝允明等，但無獨特創(chuàng)造。其中董較突出，所書正楷字體，俊骨逸韻，結(jié)體開朗。

清朝書法名家不多，當時大家摹仿歐，趙，董體，惟無新的創(chuàng)造，僅清乾隆帝，劉墉，永瑆(成親王)，翁同龢等有所建樹。其時因晉帖唐碑多巳損壞，不能滿足學習需要以，所以鄧石如，包世臣，康有為等竭力提倡改學魏碑，致在清朝正楷書法并無新的貢獻。

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