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小學第二課堂活動有哪些（小學第二課堂活動有哪些項目）

發(fā)布時間：2023-04-29 12:24:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1212

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于小學第二課堂活動有哪些的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小學第二課堂選什么主題好？
2、杭州市中小學生第二課堂活動地點有哪些？
3、英語第二課堂活動總結(jié)
4、一年級第二課堂學什么好

小學第二課堂活動有哪些（小學第二課堂活動有哪些項目）

一、小學第二課堂選什么主題好？

我覺得小學的第2課堂選田徑隊更好。主要原因是平常坐著學習科目比較多，體育運動是最缺乏的。第2課堂可以這樣命名，生龍活虎的田徑隊，歌聲入耳的合唱隊，賞心悅目的舞蹈隊。

二、杭州市中小學生第二課堂活動地點有哪些？

自2008年開展杭州市青少年學生第二課堂行動計劃以來，全市未成年人思想道德建設和校外活動場地建設取得了明顯的效果，有100多家活動地點。以下舉例5家：蓋叫天故居、南宋官窯博物館、西溪國家濕地公園、京杭大運河博物館、中國濕地博物館。

1、蓋叫天故居位于杭州金沙港26號，又名燕南寄廬，蓋叫天(1888-1971)，原名張英杰，河北省保定高陽縣人。蓋叫天一生大多數(shù)時間生活于此，平日不僅在院內(nèi)勤于練功、唱戲，而且還在此接待過梅蘭芳、周信芳等著名同行藝人。

周恩來、陳毅等老一輩革命家也曾來此拜訪。故居不僅見證了蓋叫天本人的生活經(jīng)歷，而且見證了近代戲劇發(fā)展的一些片斷以及老一輩革命家對藝術(shù)家的尊敬和關懷。

2、杭州南宋官窯博物館位于杭州復興路閘口烏龜山西麓，地處西湖風景區(qū)南緣。博物館1990年建成，建筑面積3300平方米，采用宋代風格的短屋脊、斜坡頂?shù)姆鹿拍緲?gòu)架形制，造型莊重、風格獨具。它以南宋官窯遺址為基礎，具有深厚的歷史文化底蘊，是中國第一座陶瓷專題博物館。

3、中國濕地博物館位于西溪國家濕地公園二期外圍，天目山路與紫金港路的交叉口，建筑面積20200平方米，布展面積7800平方米，是全國首個以濕地為主題，集收藏、研究、展示、教育、娛樂于一體的國家級專業(yè)性博物館。該館普及濕地知識，從而增強觀眾的濕地保護意識。

4、中國京杭大運河博物館，位于浙江省杭州市拱墅區(qū)金華路34號運河文化廣場1號。建筑面積一萬余平方米，展覽面積五千余平方米，分序廳和“大運河的開鑿與變遷”、“大運河的利用”、“運河畔的城市”、和“運河文化”四個展廳等。于2006年十月一日正式開放。

5、浙江杭州西溪國家濕地公園位于浙江省杭州市區(qū)西部，公園橫跨西湖區(qū)與余杭區(qū)兩區(qū)，距西湖不到5千米，規(guī)劃總面積11.5平方千米，濕地內(nèi)河流總長100多千米，約70%的面積為河港、池塘、湖漾、沼澤等水域。濕地公園內(nèi)生態(tài)資源豐富、自然景觀幽雅、文化積淀深厚。

參考資料來源：杭州日報-杭州市青少年學生第二課堂推出微信公眾號

參考資料來源：百度百科-西溪國家濕地公園

參考資料來源：百度百科-中國濕地博物館

參考資料來源：百度百科-蓋叫天故居

參考資料來源：百度百科-中國京杭大運河博物館

參考資料來源：百度百科-南宋官窯博物館

三、英語第二課堂活動總結(jié)

關于英語第二課堂活動總結(jié)范文

不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我們通常會學習到一些做人的學問，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是我整理的關于英語第二課堂活動總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語第二課堂活動總結(jié)1

值得表揚的地方：

1、教師的教學觀念在發(fā)生了變化，教師能夠運用《英語課程標準》中新的教學理念進行授課。新理念意識不斷提高，能充分調(diào)動兒童的習得語言能力。也就是說，教師能從關注教開始轉(zhuǎn)向關注學，從關注自己開始轉(zhuǎn)向關注學生，實現(xiàn)了師生之間更加親切的交流和真實有效的互動，練習形式多樣，教法靈活多變，適合小學生的心里特點。如蓋秋芳老師的課給人留下了深刻的印象，教師親切的語言，自始至終給人營造一種鮮活、祥和、靈動的課堂氛圍。

2、教師能夠創(chuàng)設多種形式激發(fā)學生的學習興趣。如歌曲、吟唱、游戲等對學生進行及時的鼓勵，積極促進學生進行參與。如蓋老師生動的動物圖畫給學生一種美的享受，張帆老師的盲畫的游戲，讓學生體會殘疾人的生活，意義久遠。

3、教師們在教學中都能注意語境的創(chuàng)設，四位教師都使用了課件，課件制作非常有利于教材的處理，調(diào)動起了學生的學習興趣，如，王麗媛老師的課，用猜謎的形式，把孩子們帶到動物的樂園；翟望英老師課上的“小兔子拔蘿卜”，把孩子們學會單詞的活動，形象的比做收獲蘿卜。

4、教學充分體現(xiàn)了學生的潛力。學生體驗到了成功的樂趣和喜悅，有進一步探索的欲望，反映了兒童本身對于語言學習的興趣、自信、潛力和創(chuàng)造力。

有待探討的地方：

1、教學目標的確定：要具體可測，學優(yōu)生達到的，學困生要了解、掌握的，教師要心中有數(shù)。

2、關注學生方面。只有認真傾聽學生才能真正構(gòu)成學生與老師的交流，不僅僅是言語交流，還包括情感交流，也只有這樣的交流才是有效的。

3、教師在授課時交流要全方位，要面向全體學生。

4、評價的激勵作用。要利用豐富真實的情態(tài)，用多樣的語言，而不是為了評價而評價。

5、課前，要充分了解學生的學情，課上才能應對自如，有的放矢。

6、教師的課堂設計要體現(xiàn)低起點、高落點、快節(jié)奏、大密度、多變化的特點。

英語第二課堂活動總結(jié)2

5月7日，xx市教研室、xx市教研室在xx鎮(zhèn)二中舉辦了“2015年xx市小學英語課堂教學觀摩活動?！眡x市教研室小學英語教研員常香梅老師主持。xx鎮(zhèn)中心學校的張小茹和郭安邦兩位老師分別上了一節(jié)觀摩課。

這兩位老師從任務的設計到活動的實施，從教師的引導到學生的參與，無不體現(xiàn)出教師的精心準備，與會老師給出很好的評價。尤其是xx市高新區(qū)xx小學的劉老師為我們提供了一節(jié)別開生面的小學英語示范課。劉老師生動的語言，活潑可愛的動作，有趣的情景深深地吸引著學生，感染著學生。

一整節(jié)課學生學習得非?？鞓贰W生在快樂的課堂中，在生活化的情景中，通過豐富多彩的活動掌握了目標語言，培養(yǎng)了學習習慣，學會了閱讀方法，教學效果非常好。xx小學的陳老師作了畫龍點睛的點評。xx市教研室盛老師為我們作了關于小學英語課堂教學方法的重要講座。

盛老師要求教師要遵循孩子的成長規(guī)律，明確各階段的教學目標。在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力方面，盛老師教給我們許多行之有效的教學方法。聽了盛老師的講座，老師們收獲非常大。老師們對小學英語課堂教學方法有了更深的理解，對小學英語教學有了更多的熱愛，也有了更大的信心，這個活動的確使老師們受益匪淺。

英語第二課堂活動總結(jié)3

通過這次的小學英語課堂空中培訓后，收獲良多，感慨甚多，這些都將在我以后教學實踐中起到重大的'作用！作為一名農(nóng)村小學的新手英語教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學中不斷的提高，當然小學英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些暫時性的問題，如：設備不全，學校、家長不重視，教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師，還需要教語文或者數(shù)學等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點挑戰(zhàn)性，如何在這種小學英語教學氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的重要，不管氛圍怎么樣，存在什么樣的問題，只要我們存有一顆為教學奉獻的心，對學生負責任的態(tài)度，就可以把小學英語教好，教精！

自己曾一度迷茫過奮斗方向，除了英語的教學外，還有教數(shù)學，并且數(shù)學在農(nóng)村小學所占分量比英語要大很多，要叫好數(shù)學的同時，還要不讓學生英語落下來，也不斷反思自己，思考小學英語的發(fā)展方向，也請教過很多老師，思考過后，只總結(jié)出一個結(jié)論，這都是教師的態(tài)度問題，如果教師對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對學生的不負責任，扼殺了學生全面發(fā)展的權(quán)利，學生需要明燈進行指引，而教師就是他們理想的守護者，如果連守護者都存有，學生該如何發(fā)展，這些問題最該反思的應該是老師，而不是對教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。

通過這次學習我意識到在以后的教學過程中要盡量給學生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設情景，上好每一節(jié)課，從點滴做起，慢慢積累，不斷反思，發(fā)現(xiàn)最適合學生的教學方法，小學英語強調(diào)交流式英語，讓學生說出來，培養(yǎng)學生的自信，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，告訴他們學習英語的方法，而不是一味強求的記憶，當然自己明白這些目標的實現(xiàn)還將會有一個過程，將會努力實現(xiàn)，而且很有信心！

教師就是一盞明燈，對于學生的影響很大，教師知識面的寬廣對學生對于這一門學科的認識會有一定程度的影響，在以后教學中將不斷擴大自己的知識面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會時刻關注教育教學最新動態(tài)，將前沿的教育理念用到課堂中，和學生一起學，一起成長，做學生學習的參與者、引導者，同時也是知識的傳道者！

總之在以后的教學中，將不斷總結(jié)，不斷學習，構(gòu)建一種和諧的學習環(huán)境，師生間建立友好的關系，讓學生感受到英語的有趣性，尊重學生在學習中的主體地位，實現(xiàn)學生個性的自由發(fā)展，讓每個學生在學習過程中都各有所獲，培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生體驗教學活動的過程，接受學生的意見，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，為學生的長遠發(fā)展打下基礎，同時也將不斷提升自己的更方面素質(zhì)，及時更新教學理念，創(chuàng)造更加適應于小學生學習的教學方法。

路漫漫其修遠兮，吾將長所而求之！相信自己可以做的很好，因為有一顆對教育執(zhí)著的心，對學生負責的態(tài)度，作為理想的守護者，不僅守護著學生的理想，更守護著自己的理想，和學生一起學習進步，加油！

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四、一年級第二課堂學什么好

美術(shù)繪畫比較好。

從小學美術(shù)是有用的、而且意義重大。從小讓孩子學畫畫，讓他用雙眼感知這個五彩斑斕的世界。在繪畫的過程中，培養(yǎng)孩子對色彩、形狀以及空間位置的認知能力，他的想象力也能得到升華。能陶冶情操，也能跟自己的內(nèi)心交互。我們讓孩子學畫畫，并非希望他成為藝術(shù)大師，二是通過畫畫，讓孩子有一種，獨特的表達自己對周圍世界認知的方式。在孩子接受畫畫的同時，也就是在接受藝術(shù)教育，可以很好的鍛煉他的專注力、想象力、發(fā)散性思維等等。通過對色彩的認知，培養(yǎng)孩子的審美。馬云曾說過，現(xiàn)在的孩子，不接受藝術(shù)類的學習，將來找工作都困難！也就是說，從小學藝術(shù)和從來不學藝術(shù)的孩子，長大后差距還是很大的！

以上就是關于小學第二課堂活動有哪些相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。