幼兒園vi設(shè)計(jì)案例欣賞（應(yīng)用、吉祥物、LOGO設(shè)計(jì)）

成都?xì)v史悠久，有“天府之國(guó)，上善之都”的美稱。中國(guó)規(guī)模最大、保存最完好、最具特色的杜甫行蹤遺跡——杜甫草堂，便坐落在這里，是中國(guó)文學(xué)史圣地之一。時(shí)至今日，成都以時(shí)尚開(kāi)放的氣度和海納百川的襟懷，融匯古典與現(xiàn)代之美，孕育出獨(dú)特的城市氣質(zhì)。

青藤·香門(mén)第幼兒園的孩子們便是在這樣的文化氣質(zhì)澆灌中成長(zhǎng)，園所希望“青藤”的自然能量可以溫柔、有力地托起孩子，讓孩子們?nèi)缜嗵僖话闩畈L(zhǎng)。

于是，設(shè)計(jì)師秉承化繁為簡(jiǎn)、簡(jiǎn)而不凡的設(shè)計(jì)理念，以藤蔓自由伸展的形象為主體，用細(xì)節(jié)為其注入靈魂。

Logo標(biāo)志

Logo整體圓形，是對(duì)孩子能夠成為一個(gè)全能型人才的教育目標(biāo)之體現(xiàn)，修長(zhǎng)、圓潤(rùn)的線條突出主體藤蔓的延伸感和韌性。

亮點(diǎn)在于圓形并未閉合，圓玉有缺稱為玦，在中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、國(guó)畫(huà)藝術(shù)中，都崇尚“有缺”“留白”的境界，藤蔓缺口象征園所先進(jìn)的教育教學(xué)理念，因材施教、重在引導(dǎo)，給每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性和能力留出發(fā)展空間。

不同方向舒展的綠葉，一方面體現(xiàn)園所綠色、生態(tài)的教育教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也象征在自然、科學(xué)的教育下，孩童們可以在不盡相同的領(lǐng)域成長(zhǎng)、成才。

Color·色彩

Masco·吉祥物

說(shuō)起四川，熊貓自然是繞不開(kāi)的國(guó)寶級(jí)形象，其可愛(ài)的外表俘獲無(wú)數(shù)男女老少的心。于是，設(shè)計(jì)師以卡通熊貓形象作為青藤幼兒園吉祥物的基礎(chǔ)，并加以細(xì)致打磨，凸顯園所特色。

青青是個(gè)女孩兒，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，三歲半，聰明伶俐、樂(lè)于助人，擅長(zhǎng)手工制作，身邊總會(huì)圍著一群小伙伴。

藤藤是個(gè)男孩兒，他的領(lǐng)結(jié)顏色與園所標(biāo)志顏色相同，四歲的他樂(lè)觀自信、率直開(kāi)朗，對(duì)大自然和身邊的事物充滿好奇心。

Application·應(yīng)用設(shè)計(jì)

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，好的vi視覺(jué)設(shè)計(jì)可以凸顯園所的特色，傳達(dá)辦園理念和文化，輔助幼兒園的宣傳工作，提高對(duì)受眾的吸引力。對(duì)于青藤幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，青青和藤藤是他們最要好的朋友之一，一起閱讀，一起做游戲，他們將在青藤的守護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

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