光澤縣私人景觀設(shè)計(jì)（光澤縣私人景觀設(shè)計(jì)招聘）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于光澤縣私人景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、訪談 | 福建光澤歐滬之夜KTV簽約成功

• 2、景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)方向

• 3、景觀設(shè)計(jì)公司有資質(zhì)和沒(méi)有資質(zhì)有什么區(qū)別？

• 4、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、訪談 | 福建光澤歐滬之夜KTV簽約成功

訪談對(duì)象：楊老師

訪談項(xiàng)目：福建光澤歐滬之夜KTV

我 ：首先恭喜楊老師福建光澤歐滬之夜KTV簽約成功，也歡迎楊老師百忙之中參加這次訪談，楊老師能否為我們簡(jiǎn)單介紹下這個(gè)項(xiàng)目？

楊老師 ：這個(gè)項(xiàng)目在福建光澤縣，屬于一類樓群中國(guó)際大酒店的KTV，位于光澤縣城區(qū)桔子州，處于西溪與北溪兩大景觀河交匯處，是光澤主城三大組團(tuán)文昌、鎮(zhèn)嶺與坪山的紐帶，是光澤未來(lái)商業(yè)與居住的核心位置。該地段具備景觀環(huán)境、商業(yè)地段、交通樞紐三重優(yōu)勢(shì)。我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的歐滬之夜KTV總面積2300㎡，共有32個(gè)包房，不僅有高檔的90㎡豪包，也有迷你版主題KTV。隨著消費(fèi)水平的提高，光澤縣的 其他 休閑場(chǎng)所已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求，因此我們將結(jié)合地理優(yōu)勢(shì)將歐滬之夜KTV打造成一個(gè)光澤縣的一個(gè)標(biāo)志性的前所未有的KTV。

我 ：楊老師這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于您來(lái)說(shuō)最大特點(diǎn)是什么？

楊老師 ：其實(shí)KTV這個(gè)項(xiàng)目本身就是很具有特點(diǎn)，具有挑戰(zhàn)性的，它不像住宅比較單一，客戶會(huì)準(zhǔn)確的告訴你我需要幾間房幾張床等功能，但是對(duì)于商業(yè)這類項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，它是多元化的，它需要很多輔助空間，而這些功能有些是看得見(jiàn)有些是看不見(jiàn)的，需要通過(guò)聲、光、音還有色彩進(jìn)行配合，空間層次感不僅要豐富還需要有靈動(dòng)性。引導(dǎo)性要強(qiáng)，整體環(huán)境的設(shè)計(jì)很重要，要讓每個(gè)進(jìn)入大堂的客人不僅從視覺(jué)上、感官上還要從內(nèi)心深處都充滿激情和興奮。總結(jié)一句話來(lái)說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目最大的特點(diǎn)就是充滿多樣性和戲劇性。

我 ：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)費(fèi)就有二十多萬(wàn)，您是如何通過(guò)個(gè)人魅力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)客戶的，有沒(méi)有什么特殊的技能可以分享的？

楊老師 ：其實(shí)也沒(méi)什么特殊技能，我只是用我二維的語(yǔ)言和創(chuàng)新思維為客戶呈現(xiàn)出三維的空間效果，將他們帶入我的創(chuàng)意世界，身臨其境的感受到這樣一個(gè)設(shè)計(jì)氛圍，用你的設(shè)計(jì)能力和職業(yè)態(tài)度告訴他們，只有我才能讓整個(gè)項(xiàng)目發(fā)光發(fā)亮，也只有我才是你們最明智的選擇。

一直以來(lái)我都有一個(gè)原則，那就是每次簽訂項(xiàng)目最大的目標(biāo)就是讓客戶只看到我看不到別人。做到全心全意對(duì)客戶負(fù)責(zé)，任何時(shí)候都需要有良好的職業(yè)態(tài)度，能力決定一個(gè)人是否成功，態(tài)度決定你在這個(gè)成功的道路上能走多遠(yuǎn)。簽過(guò)的案子都是過(guò)去式，之后的不斷進(jìn)步才是進(jìn)行時(shí)，善于總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，用更好的自己面對(duì)未來(lái)。

我 ：對(duì)于福建光澤歐滬之夜KTV項(xiàng)目，您最初的設(shè)計(jì)理念是什么？

楊老師 ：打造一個(gè)全方面的主題KTV，私人定制，不出國(guó)就能感受到各國(guó)風(fēng)情，不是奢華的比較，而是通過(guò)用色彩、燈光、空間和創(chuàng)意的設(shè)計(jì)理念為顧客營(yíng)造身臨其境的場(chǎng)景和氛圍，設(shè)計(jì)出沒(méi)有可比性，輕松、快樂(lè)、舒適的主題空間。不僅滿足消費(fèi)者的需求，也為甲方在商業(yè)宣傳推廣中有一個(gè)明確的主題定位，對(duì)于消費(fèi)者而言更有針對(duì)性的選擇，這也是一種營(yíng)銷手段。如今人們的生活并不是單一性的，他們更需要一種有主題性的多樣化。而在施工理念上，我的原則是只用對(duì)的而不是選貴的，用最合適的材料和最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)為消費(fèi)者打造最舒適最有氛圍的空間。

我 ：最后一個(gè)問(wèn)題，在溝通設(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)一些有趣的故事，最讓您印象深刻的事情是什么？

楊老師 ：總的來(lái)說(shuō)整個(gè)溝通設(shè)計(jì)的過(guò)程是很平靜的，也許是我一貫的作風(fēng)，所以自己也沒(méi)覺(jué)得有多有趣，倒是在見(jiàn)客戶面談設(shè)計(jì)的那天，在交談的過(guò)程中所有的人都沒(méi)有發(fā)言，只是安靜的聽(tīng)我敘述，參與這個(gè)項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)的設(shè)計(jì)公司不只有我們一家，但客戶眼里卻只有我們，交談完后我會(huì)問(wèn)客戶有什么需要補(bǔ)充的，客戶只說(shuō)了一句：沒(méi)有，我已經(jīng)迫不及待的想看到你的設(shè)計(jì)成果了。就這樣我們是唯一一家沒(méi)有用效果圖卻成功拿下來(lái)這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)公司，每次的成功簽約，不僅僅是獲得一個(gè)項(xiàng)目，更重要的是獲得了客戶的信任，也正因?yàn)檫@樣的信任，我們最終從客戶的關(guān)系變成了朋友，這也是最令我欣慰的。

二、景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)方向

專攻景觀行業(yè)的一個(gè)方向，而且在景觀設(shè)計(jì)方面沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你很有可能會(huì)被淘汰、達(dá)不到預(yù)期的成果。下面為大家整理了一些景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)方向，供大家參考!

1. 硬景觀

因?yàn)橐粋€(gè)人很難橫跨所有的市場(chǎng)，我們會(huì)從最普通的一個(gè)開(kāi)始——硬景觀。我們無(wú)比確定的是植物設(shè)計(jì)是景觀設(shè)計(jì)師的專長(zhǎng)，但是在建筑環(huán)境成分中卻不突出?？紤]一下道路和燈光設(shè)計(jì)、水池和水景，或者是火坑、燒烤和花盆。每個(gè)硬景觀元素都可成為你的職業(yè)和標(biāo)志。但是你要努力成為這方面的藝術(shù)大師，才能揚(yáng)名立萬(wàn)。

2. 戶外裝置

第二個(gè)市場(chǎng)能讓景觀設(shè)計(jì)師在公園或花園裝置領(lǐng)域聞名。你需要有另外的室內(nèi)設(shè)計(jì)資格證，但大多數(shù)情況下不是強(qiáng)制的。但你不得不投入一些資源，不管是金錢或時(shí)間，或兩者兼有，這就是這個(gè)世界的法則——付出才會(huì)有回報(bào)。

3. 藝術(shù)裝置

再深挖景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域，我們找到了最喜歡的職業(yè)——藝術(shù)裝置。因?yàn)樗囆g(shù)流行于各個(gè)行業(yè)，這也只是景觀設(shè)計(jì)中的一部分。當(dāng)與機(jī)械和互動(dòng)結(jié)合在一起時(shí)，其效果是無(wú)法想象、極為誘人的，是人類吸鐵石。

4. 兒童游樂(lè)場(chǎng)

我們的探索旅程還在繼續(xù)，來(lái)到了景觀設(shè)計(jì)的新奇部分——游樂(lè)場(chǎng)。最大的擔(dān)憂是不要忘記有趣和刺激的同時(shí)，兒童設(shè)計(jì)方案的首要因素是強(qiáng)烈的責(zé)任感，需要知曉大量的規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)。

5. 植物設(shè)計(jì)

現(xiàn)在我們來(lái)到了景觀設(shè)計(jì)的植物部分，搜尋一下可發(fā)展的市場(chǎng)。就像硬景觀一樣，軟景觀也是一種趨勢(shì)。景觀設(shè)計(jì)師能成為花卉研究者或者研究插花或盆栽藝術(shù)呢?

6. 水生園藝

來(lái)到我們主題的中心思想，那就是最熱門和最古怪的領(lǐng)域——水族造景或者叫水生園藝。水生園藝是把水生植物、石頭、卵石和浮木以美觀的形式放在玻璃鋼中的藝術(shù)。水生園藝經(jīng)常飼養(yǎng)魚(yú)或其他水生植物，但是它只能充滿植物或巖石。

但設(shè)計(jì)師需要仔細(xì)考慮設(shè)計(jì)水下童話。為了獲得功能性和藝術(shù)性水生景觀，應(yīng)該確定像過(guò)濾、支持光合作用的二氧化碳量、水下維護(hù)、藻類控制和燈光這樣的因素。

如果你發(fā)現(xiàn)水下世界的迷人、魔幻和魅力，考慮往這個(gè)方向發(fā)展。查看世界上最大的自然水族和水生植物布局競(jìng)賽如國(guó)際水生植物布局競(jìng)賽(IAPLC)的獲獎(jiǎng)作品，獲取靈感。

7. 垂直花園

墻上花園是景觀設(shè)計(jì)專業(yè)另一個(gè)引人注目的分支。它既是全新的又是古老的領(lǐng)域，其魅力是無(wú)與倫比的，持續(xù)擴(kuò)散到了全球。是因?yàn)槲覀兞?xí)慣于認(rèn)為景觀設(shè)計(jì)只是傳統(tǒng)的水平形式嗎?我們不確定但一件事是毋庸置疑的——當(dāng)我們談?wù)撈鸫怪被▓@時(shí)，在腦海中經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)名字——帕特里克•布蘭克。

帕特里克•布蘭克是法國(guó)植物學(xué)家，被認(rèn)為是設(shè)計(jì)現(xiàn)代形式綠墻的第一人，提供了全面的水栽培系統(tǒng)、惰性介質(zhì)、多種外來(lái)植物配置。其突出的項(xiàng)目有巴黎的布朗利博物館以及布魯塞爾的議會(huì)大廈。他也激勵(lì)了許多設(shè)計(jì)師如弗洛拉•格拉布，他為私人客戶設(shè)計(jì)垂直花園，重點(diǎn)是多汁植物。

8. 生態(tài)和可持續(xù)性

我們要進(jìn)入到景觀設(shè)計(jì)的下一個(gè)趨勢(shì)——生態(tài)和可持續(xù)性設(shè)計(jì)。它是現(xiàn)在的一個(gè)流行趨勢(shì)，沒(méi)有任何原因迅速發(fā)展起來(lái)。如果你是一個(gè)心胸開(kāi)闊和有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，關(guān)注像自然保護(hù)、生物多樣性發(fā)展、回收技術(shù)、雨水管理或是任何一個(gè)與環(huán)境利益相關(guān)的事情，那就要考慮專攻這一方面。

如果你還在猶豫這個(gè)是不是自己夢(mèng)想的.職業(yè)，這里有大量的資源可供參考，作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行嘗試。奈杰爾•杜耐特和安迪•克萊登的《雨水花園》一書(shū)可以幫助到你。

另一本書(shū)是《設(shè)計(jì)和可持續(xù)性區(qū)域》(Designing the Sustainable Site)。可持續(xù)性實(shí)踐和策略聚在一起為未來(lái)的設(shè)計(jì)師提供有用的工具。

9. 旅游和主題公園

下一個(gè)是景觀設(shè)計(jì)中較模糊的部分——旅游、主題公園、冒險(xiǎn)路線和景觀設(shè)計(jì)之間的相互聯(lián)系。你有興趣規(guī)劃主題旅游路線、研究各個(gè)地方的民間風(fēng)俗和歷史，將這些傳統(tǒng)加入到旅游路線中嗎?如果你有興趣以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)受益的方式將自然、真實(shí)性和人們結(jié)合起來(lái)，你可能找到了你要走的路。

值得你注意的一個(gè)項(xiàng)目是厄瓜多爾基洛托阿火山觀景平臺(tái)Quilotoa Crater Overlook，其特色是設(shè)計(jì)中的人類干預(yù)、社區(qū)支持的方法以及自然財(cái)富的保護(hù)?；逋邪⒒鹕接^景平臺(tái)Quilotoa Crater Overlook是如何在不進(jìn)行破壞的情況下捕獲自然的呢?

10. 3D可視化和平面設(shè)計(jì)

最后一個(gè)適用于技術(shù)愛(ài)好者。作為景觀設(shè)計(jì)師，我們會(huì)采用許多計(jì)算機(jī)程序來(lái)使我們的方案可視化。一些設(shè)計(jì)師不擅長(zhǎng)透視圖，但其他人對(duì)它情有獨(dú)鐘。如果你是第二種，為什么不掌握這個(gè)技巧呢?如果你的公司不會(huì)擔(dān)憂你花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)以及3D建模更能表達(dá)你自己，那就學(xué)習(xí)這個(gè)方面。

三、景觀設(shè)計(jì)公司有資質(zhì)和沒(méi)有資質(zhì)有什么區(qū)別？

一、有資質(zhì)即達(dá)到風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有資質(zhì)即沒(méi)有達(dá)到風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

1、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)文件說(shuō)明，景觀設(shè)計(jì)公司有資質(zhì)代表該公司符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。景觀設(shè)計(jì)公司沒(méi)有資質(zhì)，代表該公司沒(méi)有達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)。

2、景觀設(shè)計(jì)公司有資質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)包括風(fēng)景資源的評(píng)價(jià)、保護(hù)和風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)、城市園林綠地系統(tǒng)、園林綠地、景園景點(diǎn)、城市景觀環(huán)境、園林植物、園林建筑、園林工程、風(fēng)景園林道路工程、園林種植設(shè)計(jì)、與上述風(fēng)景園林工程配套的景觀照明設(shè)計(jì)。

二、公司到達(dá)的級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)不同。

1、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)，設(shè)甲、乙兩個(gè)級(jí)別。景觀設(shè)計(jì)公司有資質(zhì)可能是甲級(jí)，也可能是乙級(jí)。

2、景觀設(shè)計(jì)公司沒(méi)有資質(zhì)，即未達(dá)到風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)有級(jí)別之分。

三、公司可承接的業(yè)務(wù)范圍不同。

1、景觀設(shè)計(jì)公司資質(zhì)到達(dá)甲級(jí)，則公司承擔(dān)風(fēng)景園林工程專項(xiàng)設(shè)計(jì)的類型和規(guī)模不受限制；景觀設(shè)計(jì)公司資質(zhì)到達(dá)乙級(jí)，則可承擔(dān)中型以下規(guī)模風(fēng)景園林工程項(xiàng)目和投資額在2000萬(wàn)元以下的大型風(fēng)景園林工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

2、沒(méi)有資質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)公司業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有有資質(zhì)的公司強(qiáng)，許多時(shí)候無(wú)法參與投標(biāo)，但可以承接由私人或者問(wèn)政府直接委托的景觀設(shè)計(jì)或規(guī)劃項(xiàng)目。

參考資料來(lái)源：百度百科-風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

四、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

簡(jiǎn)介

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年2月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)院前身福建林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1953年，曾先后被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)中專、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、林業(yè)部?jī)?yōu)秀中等林校、福建省文明學(xué)校。2007年10月，學(xué)院順利通過(guò)教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，并榮獲“優(yōu)秀”等級(jí)。2008年7月又被正式確定為“福建省示范性高等職業(yè)院?！?。 學(xué)院位于南平市區(qū)，校園占地509畝，建筑面積92803平方米，教學(xué)行政用房面積55306平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1370萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)27.2萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院建有33個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、10個(gè)院內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地(其中生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地8個(gè))、47個(gè)緊密合作型院外實(shí)訓(xùn)基地；設(shè)立了的一批國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，可進(jìn)行26個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定和44個(gè)崗位的職業(yè)資格認(rèn)證。 學(xué)院設(shè)有資源環(huán)境系、工程系、人文社科系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系等5個(gè)系部，開(kāi)設(shè)了27個(gè)高職高專專業(yè)，18個(gè)成人教育專業(yè)，其中國(guó)家林業(yè)局教改試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程6門；學(xué)院擁有國(guó)家生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2名，省級(jí)優(yōu)秀教師1名。目前學(xué)院有各類在校生3965人。

[編輯本段]辦學(xué)模式

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院實(shí)施以全日制高職教育為主體，以科技服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)為兩翼的“一體兩翼”的辦學(xué)模式，創(chuàng)新了“教學(xué)做相融合、產(chǎn)學(xué)研一體化”人才培養(yǎng)模式。學(xué)院產(chǎn)學(xué)研一體化、實(shí)踐教學(xué)體系及校本實(shí)訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，由教育部林業(yè)高指委向全國(guó)推廣。學(xué)院結(jié)合林業(yè)行業(yè)和高職教育的特征，從林業(yè)高職院校自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)建了“訂單培養(yǎng)型”、“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型”、“頂崗實(shí)訓(xùn)型”、“生產(chǎn)項(xiàng)目主導(dǎo)型”、“科技服務(wù)型”、“工學(xué)交替型”、“工學(xué)交融型”、“科研項(xiàng)目主導(dǎo)型”等8種工學(xué)結(jié)合模式，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)需要與學(xué)校育人之間、學(xué)生能力與崗位要求之間、學(xué)生實(shí)訓(xùn)與就業(yè)之間的“無(wú)縫”對(duì)接。近兩年，學(xué)生職業(yè)技能通過(guò)率98.9%，畢業(yè)生就業(yè)率97.2%，稱職率98.1%，畢業(yè)生以“吃苦耐勞、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好”的鮮明特色受到用人單位廣泛好評(píng)。

[編輯本段]榮譽(yù)

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院先后成為“北京林業(yè)大學(xué)研究生院福建教學(xué)與實(shí)習(xí)基地”、“北京林業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院福建分院”、“中日林業(yè)生態(tài)培訓(xùn)中心項(xiàng)目培訓(xùn)基地”、“哈爾濱工業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院福建校外學(xué)習(xí)中心”等，形成了從本、專科生到研究生的各類成人學(xué)歷教育的辦學(xué)形式。學(xué)院開(kāi)設(shè)的18個(gè)成人教育專業(yè)，每年招生都在800人以上。學(xué)院積極響應(yīng)省委省政府的號(hào)召，主動(dòng)投身于海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。近三年來(lái)，學(xué)院為林農(nóng)、果農(nóng)、苗農(nóng)、花農(nóng)、竹農(nóng)和行業(yè)舉辦了各類培訓(xùn)班200多期，有3萬(wàn)多人次參加，提高了學(xué)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。由于學(xué)院成教培訓(xùn)工作成效顯著，得到了省委省政府、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的肯定和表?yè)P(yáng)。2007年9月，作為全省高職院校的唯一代表，應(yīng)邀在福建省《推進(jìn)終身教育，服務(wù)海西建設(shè)》大會(huì)上作典型發(fā)言，并獲得“福建省學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

[編輯本段]成果

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向；依托行業(yè)、面向社會(huì)，建立校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育機(jī)制。學(xué)院相繼設(shè)立了十大科研技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立了十大科研機(jī)制，并以此為平臺(tái)，開(kāi)展了一系列對(duì)外技術(shù)服務(wù)和項(xiàng)目對(duì)接。近年來(lái)，學(xué)院先后與全省15個(gè)縣(市、區(qū))簽訂了科技服務(wù)協(xié)議，完成了《福建省青山紙業(yè)股份有限公司原料林基地森林經(jīng)營(yíng)方案》、《福清市綠化系統(tǒng)總體規(guī)劃和施工設(shè)計(jì)》、《光澤縣司前鄉(xiāng)東山村社會(huì)主義新農(nóng)村村居建設(shè)和山地綜合開(kāi)發(fā)規(guī)劃》、《福建省長(zhǎng)樂(lè)市森林生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》的編制以及全省各地420多萬(wàn)畝的森林資源調(diào)查及地理信息系統(tǒng)構(gòu)建等任務(wù)。國(guó)家生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地每年向林農(nóng)提供優(yōu)質(zhì)組培苗1500萬(wàn)株，產(chǎn)學(xué)研年收入達(dá)到700多萬(wàn)元，受到省委、省政府、省教育廳、省林業(yè)廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

[編輯本段]辦學(xué)條件

學(xué)院擁有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園電視臺(tái)、多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告廳、視頻聽(tīng)課系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)等十大現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，以及植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、工程軟件實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)繪圖室、GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)等近60個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院與福州國(guó)家森林公園等省內(nèi)外89個(gè)科研、生產(chǎn)單位合作建立了教學(xué)、實(shí)習(xí)、科研基地。校內(nèi)教學(xué)、科研、生活、辦公等設(shè)施一應(yīng)俱全，努力大造富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代化的新興高校，能充分滿足高校學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和生活的需要。福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)院現(xiàn)有教授、教授級(jí)高級(jí)工程師、副教授、高級(jí)講師47人，講師46人，博士研究生2人，碩士研究生31人，并聘請(qǐng)十幾位知名專家、學(xué)者擔(dān)任客座教授，形成了一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。 學(xué)院辦學(xué)形式多樣。學(xué)院以全日制高等?？平逃秊橹黧w，以成人高等教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為兩翼。各學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等門類，現(xiàn)有各類在校生2400余人。學(xué)院先后被確定為“教育部教育管理信息中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)”、“北京林業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣（林科）碩士研究生教學(xué)基地”、“哈爾濱工業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站”、“北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院福建分院”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)”、"勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定站"、"大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試考點(diǎn)"等。學(xué)院還與加拿大等國(guó)內(nèi)外部分高校密切合作，開(kāi)展辦學(xué)交流活動(dòng)。 學(xué)院還加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，近兩年與日本合作開(kāi)辦了6期中日林業(yè)生態(tài)培訓(xùn)班，與烏克蘭哈爾科夫農(nóng)業(yè)大學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向書(shū)，與加拿大、新西蘭、荷蘭等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的高校進(jìn)行了交流與聯(lián)系，在對(duì)外聯(lián)合辦學(xué)、技術(shù)交流上開(kāi)辟了廣泛的空間。 2005年開(kāi)始，學(xué)院著手規(guī)劃興建江南新校區(qū)。江南新校區(qū)控制用地500畝，首期征地300畝。2007年4月份已經(jīng)正式破土開(kāi)工，計(jì)劃在2009年完成一期單體建筑，并正式投入使用。學(xué)院將把江南新校區(qū)建設(shè)成為一所現(xiàn)代化建筑藝術(shù)與高等教育氛圍、校園文化與園林景觀、人與自然和諧統(tǒng)一的新型大學(xué)校園，使學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模達(dá)到7000人以上，形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局。

[編輯本段]院系設(shè)置

工程系

市政工程技術(shù) 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握市政工程專業(yè)所必備的理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神，能從事市政工程勘測(cè)設(shè)計(jì)以及施工與管理等方面的工恨從事房建工程設(shè)計(jì)、施工、管理及道路橋梁勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 主要專業(yè)課程：工程制圖、工程測(cè)量、建筑材料、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、橋梁工程、施工組織與預(yù)算、工程軟件與應(yīng)用、建筑施工技術(shù)等。 工程監(jiān)理 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握工程項(xiàng)目監(jiān)理的基本理論、基本方法與技能，掌握工程建設(shè)相關(guān)專業(yè)的基本理論與技能，能從事建設(shè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制，項(xiàng)目的合同、信息管理與項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)和從事建筑施工企業(yè)和企事業(yè)單位工程建設(shè)的技術(shù)與管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的施工一線監(jiān)理技術(shù)能力，同時(shí)兼顧學(xué)生工程全程監(jiān)理能力的培養(yǎng)，以利于學(xué)生后期發(fā)展。 主要專業(yè)課程：工程制圖、工程測(cè)量、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、建筑施工與組織、項(xiàng)目質(zhì)量控制、項(xiàng)目進(jìn)度控制、項(xiàng)目投資控制、合同管理、建筑施工技術(shù)等。

資源環(huán)境系

園林技術(shù) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從事城市景觀設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃、園林工程施工與管理、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：園林設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)初步、繪畫(huà)、園林綠地規(guī)劃、城市景觀設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、園林美學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林經(jīng)濟(jì)管理等。 林學(xué)（林業(yè)技術(shù)方向） 本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，從事林木良種選育、森林培育、森林資源管理及森林保護(hù)等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、氣象學(xué)、測(cè)量學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、森林生態(tài)學(xué)、林木育種學(xué)、森林培育學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)、森林計(jì)測(cè)學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、森林資產(chǎn)評(píng)佑等。 生物技術(shù)及應(yīng)用 本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力，具備生物生產(chǎn)與研究的技術(shù)和方法，熟悉與生物生產(chǎn)有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力；能在生產(chǎn)、科研等領(lǐng)域從事生物技術(shù)應(yīng)用、研究、開(kāi)發(fā)等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、植物學(xué)及植物生理學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論、微生物學(xué)、生物顯微技術(shù)和生物檢驗(yàn)技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞生物學(xué)及植物遺傳育種學(xué)、食用菌栽培技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)、資源昆蟲(chóng)利用技術(shù)、動(dòng)植物檢疫技術(shù)、園林花卉和經(jīng)濟(jì)植物栽培技術(shù)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)等。 森林資源保護(hù)與游憩（森林資源保護(hù)方向） 本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新精神，從事森林資源保護(hù)、經(jīng)營(yíng)管理和利用等高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：植物學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、森林計(jì)測(cè)、森林培育、森林保護(hù)、森林資源可持續(xù)發(fā)展、景觀生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)營(yíng)、管理學(xué)原理、旅游學(xué)概論、森林旅游資源與開(kāi)發(fā)、森林旅游管理、森林旅游規(guī)劃與景區(qū)設(shè)計(jì)等。

經(jīng)濟(jì)管理系

會(huì)計(jì)電算化 本專業(yè)培養(yǎng)具備電算會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)管理方面知識(shí)和能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位從事會(huì)計(jì)電算化工作、審計(jì)工作和管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)軟件操作、審計(jì)技術(shù)、計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)等。 專業(yè)特色：隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和我國(guó)加入WTO以后，高級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才為我國(guó)七類人才市場(chǎng)走俏之一。本專業(yè)突出計(jì)算機(jī)技術(shù)與會(huì)計(jì)專業(yè)技能的整合，具有專業(yè)化、技能化與信息化的特點(diǎn)，重視專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生能熟練掌握用友和金碟等會(huì)計(jì)軟件操作，畢業(yè)生在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，還可取得會(huì)計(jì)軟件操作等級(jí)證書(shū)和財(cái)政部門核發(fā)的會(huì)計(jì)證等多種證書(shū)。 物流管理 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的物流技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握物流管理知識(shí)和技能，具有從事物流規(guī)劃，進(jìn)出口與報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)，物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸組織、供應(yīng)鏈管理等物流管理能力，在政府經(jīng)濟(jì)管理部門、工商企業(yè)和物流中心從事現(xiàn)代物流管理工作、進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：物流信息技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與國(guó)際結(jié)算、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、國(guó)際物流與貨運(yùn)代理、電子商務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、物流運(yùn)輸組織管理、供應(yīng)鏈管理和物流客戶管理等。 專業(yè)特色：面對(duì)我國(guó)加入WTO后所面臨的機(jī)遇，物流是“第三利潤(rùn)源”，物流管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才已成為我國(guó)十大緊缺人才之一。本專業(yè)突出物流、信息化和國(guó)際化的特點(diǎn)，并對(duì)畢業(yè)生實(shí)行畢業(yè)證書(shū)與電子商務(wù)等級(jí)證書(shū)“雙證書(shū)”制度。

信息工程系

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、通信系統(tǒng)的管理、維護(hù)以及信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、各種應(yīng)用軟件的使用等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：運(yùn)籌學(xué)、電工與電子技術(shù)、微機(jī)原理與匯編語(yǔ)言、可視化程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化軟件、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、MATLABL工程計(jì)算、多媒體技術(shù)應(yīng)用、圖形圖像處理、3DMAx、TUTHoRWARE、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站建設(shè)、ASP與SQI應(yīng)用、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)、信息管理、軟件工程。 本專業(yè)模塊化方向有：辦公自動(dòng)化方向、多媒體技術(shù)方向、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)方向、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向。 信息技術(shù)（五年制高職） 本專業(yè)培養(yǎng)專科層次，具備計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)、掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面知識(shí)，能在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企事業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程有：計(jì)算機(jī)組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Matlal工程計(jì)算及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、可視化程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站管理、SPSS統(tǒng)計(jì)軟件及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與通信、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等。

人文社科系

廣告設(shè)計(jì)與制作 本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)藝術(shù)功底，有較高審美能力和廣告設(shè)計(jì)水平，掌握廣告與營(yíng)銷傳播基本理論與方法，熟悉廣告運(yùn)作實(shí)務(wù)流程熟練電腦輔助設(shè)計(jì)，強(qiáng)化廣告策劃、設(shè)計(jì)制作和經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)的專業(yè)技能，能夠勝任現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)、制作、企業(yè)形象策劃等崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。 主要專業(yè)課程：素描、色彩構(gòu)成與圖案設(shè)計(jì)、現(xiàn)代廣告計(jì)、廣告制作、電腦設(shè)計(jì)與繪圖、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告學(xué)、文案寫(xiě)作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、形象設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查與廣告營(yíng)銷

[編輯本段]江南校區(qū)

為建設(shè)合格加特色的高職學(xué)院,努力完善各項(xiàng)辦學(xué)條件。據(jù)省教育廳安排，于2007年內(nèi)對(duì)該院進(jìn)行“高職高專人才培養(yǎng)工作”評(píng)估，其結(jié)果將作為核實(shí)招生計(jì)劃、發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等的主要依據(jù)，這勢(shì)必對(duì)該院的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。長(zhǎng)期以后，福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在省林業(yè)廳、南平市政府的關(guān)心、支持下，各項(xiàng)事業(yè)都取得較快發(fā)展，為福建省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近二萬(wàn)名各類專業(yè)技術(shù)人才。但由于現(xiàn)有校園土地只有198畝（含后山林地），嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展，與國(guó)家教育部《普通高等學(xué)院基本辦學(xué)條件的指標(biāo)（試行）》的有關(guān)規(guī)定有較大差距。經(jīng)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請(qǐng)，2005年4月6日南平市常務(wù)會(huì)議決定，在南平市江南新區(qū)職校園區(qū)內(nèi)有償劃撥300畝土地， 同時(shí)另再控制300畝土地作為該院的教學(xué)建設(shè)用地，用于建設(shè)學(xué)院的新校區(qū)。 學(xué)院經(jīng)過(guò)充分研究和論證，擬投資建設(shè)江南新校區(qū)。該建設(shè)項(xiàng)目總投資8833萬(wàn)元，其中2006-2010年江南校區(qū)一期工程建設(shè)總投資3883萬(wàn)元，2010-2015年組織第二期工程建設(shè)，總投資4950萬(wàn)元，所需建設(shè)資金由學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區(qū)一期工程建成后，全日制在校生規(guī)?？蛇_(dá)1500-2000人。

[編輯本段]學(xué)生就業(yè)

學(xué)院十分重視學(xué)生的就業(yè)。貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念，實(shí)施“以就業(yè)為導(dǎo)向、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合”教育模式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，已與省內(nèi)外50多家大型的人才市場(chǎng)、100多家用人單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的就業(yè)聯(lián)系。學(xué)院每年都定期舉辦數(shù)場(chǎng)大型的校企供需見(jiàn)面會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外廣大用人單位來(lái)校選拔畢業(yè)生，歷年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。

[編輯本段]相關(guān)新聞

吳喜達(dá)獲綠色中國(guó)人物提名

日前從中國(guó)環(huán)境文化促進(jìn)會(huì)獲悉，福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席吳喜達(dá)同學(xué)獲得2008綠色中國(guó)年度人物提名。 綠色中國(guó)年度人物獎(jiǎng)是中國(guó)首個(gè)由政府頒發(fā)的環(huán)保人物大獎(jiǎng)，得到聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的特別支持，該獎(jiǎng)將評(píng)選出8—10位本年度為環(huán)保事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的各界人士 注：吳喜達(dá)系福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程0607班學(xué)生，目前任學(xué)生會(huì)主席。

福建省林科院楊宗武教授指導(dǎo)工作

11月13日上午，國(guó)家人事部表彰的有突出貢獻(xiàn)專家、省優(yōu)秀專家、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、曾被表彰為省有突出貢獻(xiàn)專家、省“十佳”科技副縣長(zhǎng)、有突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員、福建省林業(yè)科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊宗武教授級(jí)高工蒞臨福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo) 長(zhǎng)期從事杉木、馬尾松、福建柏、光皮樺、桉樹(shù)等工業(yè)原料林樹(shù)種的育種、栽培、生態(tài)等方面研究的楊教授對(duì)我院杉木優(yōu)良品種進(jìn)行組培工廠化生產(chǎn)給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)我院以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和提供組培生產(chǎn)來(lái)作為學(xué)生勤工儉學(xué)崗位的“雙贏”做法表示高度贊揚(yáng)。并對(duì)杉木、桉樹(shù)的組培給予指導(dǎo)。陪同楊教授來(lái)院指導(dǎo)的還有省林科院生物技術(shù)中心主任范輝華教授級(jí)高工。

[編輯本段]學(xué)報(bào)

學(xué)報(bào)《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院》是由福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)性刊物，2006年創(chuàng)刊。主要刊載林業(yè)技術(shù)、森林保護(hù)、森林旅游、園林工程、生物技術(shù)、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、物流管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的理論研究、技術(shù)應(yīng)用、科研報(bào)告、學(xué)術(shù)論文以及教育研究、教學(xué)管理、思想政治教育、教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面的論文及最新研究成果。

以上就是小編對(duì)于光澤縣私人景觀設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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